高考生物知识点题型测试3.doc

2014届高三生物知识点题型测试3知识点1atp在能量代谢中的作用()1(2013海南)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()。adna复制需要消耗能量b光合作用的碳反应阶段需要消耗能量c物质通过易化扩散进出细胞时需要消耗atpd细胞代谢所需的atp可在细胞溶胶中产生解析物质通过易化扩散进出细胞的动力是膜内外的浓度差，不需要消耗atp，c项错误；dna复制需要消耗的能量由细胞呼吸产生的atp提供，光合作用的碳反应阶段需要消耗的能量由光反应阶段产生的atp提供，细胞代谢所需的atp可在细胞溶胶中和线粒体中产生。故a、b、d三项正确。答案c知识点2酶的本质、特性、作用及其影响因素()2(2013全国课标卷，6)关于酶的叙述，错误的是()。a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构c酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度d酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析低温只能降低酶的活性，并没有改变酶的空间结构，当温度达到最适温度时，酶的催化效率仍然可以达到最大；而高温、强酸和强碱会破坏酶的空间结构，从而导致酶活性的降低甚至丧失，所以b错。答案b3过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是()。a图所代表的实验中，自变量是h2o2酶和fecl3b图可以得出的实验结论是h2o2酶具有高效性c图中限制ab段o2产生速率的因素是h2o2的浓度d提高温度能使图中c点对应的过氧化氢浓度下的o2产生速率增大解析图曲线表示过氧化氢在不同催化剂条件下的分解情况，因此自变量为催化剂种类，或者说是h2o2酶和fecl3，除此以外的其他影响实验结果的变量都属于无关变量，包括h2o2浓度、温度、h2o2酶的量等；根据图中的曲线信息(因变量随自变量的变化情况)可得出酶具有高效性的结论；除了自变量催化剂的种类外，h2o2浓度、温度、h2o2酶的量、fecl3的量等都会影响实验结果；图中ab段限制氧气产生速率的因素主要是自变量过氧化氢的浓度，c点之后o2产生速率达到最大值，说明过氧化氢过量，此时限制因素主要是过氧化氢酶的量而不是温度，因为题干告知该实验是在最适温度下进行的。答案d知识点3探究酶的专一性4(2013杭州五校联考)下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，ad代表4支试管，代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是()。abcd淀粉溶液2 ml蔗糖溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml5065 温水中水浴加热10 min将c倒入a，将d倒入b5065 温水中水浴加热10 min加入本尼迪特试剂溶液2 ml37 恒温水浴观察并记录颜色变化a.步骤、和步骤的温度设置错误b步骤和步骤会影响酶的活性c步骤和步骤的操作顺序有误d本实验方案中温度的变化属于自变量解析本实验方案中自变量应为反应底物淀粉或蔗糖，温度为无关变量。答案d知识点4探究ph对氧化氢酶的影响5下表是某小组为“探究过氧化氢酶的活性是否受ph影响”而设计的实验操作步骤，据表回答下列问题。操作步骤操作方法试管甲试管乙1加体积分数为3%的过氧化氢溶液2 ml2 ml2加质量分数为5%的盐酸1 ml/3加质量分数为5%的氢氧化钠溶液/1 ml4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴5观察_(1)本实验的因变量是_，可观测的指标是_。(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：_。在完成改进方案后，预期实验结果及得出结论：_；_。(3)为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行_(填“高温”或“冷藏”)处理。(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越_。解析(1)由探究的课题可知，本实验的自变量为ph，因变量为过氧化氢分解速率，具体的观测指标可以是相同时间内试管中气泡产生的数量。(2)由已经设计的实验步骤可知，本实验中缺少空白对照组，应该增设丙试管，丙试管中除添加过氧化氢溶液和猪肝研磨液外，还应该加蒸馏水，其他处理不变。如果过氧化氢酶的活性不受ph影响，则甲、乙、丙三支试管中气泡的产生情况基本相同；如果过氧化氢酶的活性受ph的影响，则甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况不同。(3)绝大多数酶的化学本质是蛋白质，高温会破坏其空间结构，使其失活。因此，常采用低温来保存酶制剂。(4)比较酶活性时，可以比较出现同一结果所需要的时间，时间越长，酶的活性越低(或弱)。答案(1)过氧化氢分解速率相同时间内试管中产生的气泡数量(2)再增加丙试管，第2步换为加入1 ml蒸馏