八年级地理上册中国的民族教学设计湘教版.doc

教学资料参考八年级地理上册中国的民族教学设计湘教版- 1 -一、教学设计思想信息时代，应用多媒体教学，提高学生学习的兴趣，让学生学会搜寻和整理有用信息，利用身边的资源进行学习，教学生学会学习的方法，学会合作，学会创新十分重要.本课主要利用_区的少数民族资源（主要是苗族、彝族），让学生结合网络教学资源，突出地方的民族特点，真正做到调动学生的积极性和创造性.二、教材分析本课内容主要涉及我国的民族构成、民族政策、民族分布和民族风情几个部分.其中，民族分布呈现出“大杂局，小聚居”的特点；少数民族集中分布在边疆地区，对祖国建设起到了十分重要的作用；民族风情的学习，既丰富了中华民族的文化.又培养了学生加强民族团结，热爱祖国的思想感情.三、教学目标知识与技能：知道我国民族数量、构成及分布特点；过程与方法：1.利用网络收集、整理信息让学生在获取资料的过程中形成自己的观点和看法.2.通过课堂活动，创设积极互动的情境，展示个性特征.情感、态度、价值观：1.体会我国的绚丽多彩的民族文化，树立正确的民族观，激发民族自豪感.2.在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同风俗和生活习惯.从而培养学生的爱国主义热情.四、教学重点与难点重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩难点：我国民族的分布特点五、教学准备学生准备：收集少数民族风情的图片及相关资料、特别是贵州_区的苗族、彝族的服饰民族舞蹈及生活习惯；下载具有民族特色的彝族歌曲阿西里西教师准备：制作“中国的民族”ppt课件六、教学流程教学流程教学内容学生活动教师活动第一环节音乐、图片导入中国的民族1欣赏歌曲爱我中华观看图片我国的民族大家庭播放歌曲爱我中华第二环节整理信息及知识中国民族数量及民族构成以及民族政策查找资料或从课本了解提问学生后教师归纳第三环节设计问题我国实行民族区域自治的省级自治区有那些？抢答激励学生回答并帮助有困难的学生第四环节展示少数民族图片民族辨别分两组，根据图片提供的信息，分别讨论第一、二张和第三、四是什么民族学生分组讨论，老师帮助并总结第五环节展示朝鲜族图片朝鲜族民族风情从图片或学生掌握的资料让学生分组讨论朝鲜族的居住地、爱好及传统乐器等组织学生讨论并归纳第六环节讨论蒙古族、哈萨克族、傣族、藏族的民族风情民族风情讨论、归纳组织学生讨论并归纳第七环节展示苗族图片苗族民族风情各小组交流课前准备的苗族民族图片及民族服饰（特别苗族的银饰及蜡染服装）调节课堂气氛，展示毕节的苗族风采第八环节展示彝族图片彝族民族风情播放歌曲阿西里西各小组交流课前准备的彝族民族图片、民族服饰及欣赏毕节彝族民族歌曲阿西里西，培养学生热爱家乡的感情师生共同参与第九环节游戏民族乐器连线回答对学生的回答予以帮助及表扬第十环节资源共享我国的民族分布学生分享从网上及其它途径获得的信息教师归纳第十一环节课堂总结小结、考考你学生归纳、总结教师总结第十二环节活动：考考你填空学生抢答教师组织抢答并公布答案第十三环节播放歌曲爱我中华结束教学升华热爱祖国的思想感情与学生一起感受热爱祖国的思想感情七、教学过程1、导入由歌曲爱我中华和图片中华民族大家庭导入，让学生在优美的音乐和画面中，引起注意，集中思维，心情放松，为上课做好准备.2、新课教学【展示】第四节 中国的民族【提问】中国有多少个民族，其中汉族和少数民族占的比例分别是多少？【展示】1、56个民族【展示】（1）我国的民族构成：汉族：最多，约占全国总人口的90.6%少数民族：55个，约占全国总人口的9.4%【提问】少数民族中，人口最多和最少的分别是哪个民族？【归纳】少数民族中，壮族人口最多，珞巴族和赫哲族最少.【过渡】中国各民族人民情同手足，和睦相处，共同建设着美好的家园，我国各民族是平等的吗？【展示】(2)我国的民族政策各民族不分大小，一律平等.在少数民族聚居的地方实行民族区域自治.【提问】我国有哪些民族自治区？【总结】省级行政区中共有5个民族自治区：分别是_区、_区、_区、藏族自治区、_区.【过渡】中国民族众多，由于地理环境、历史传统和宗教信仰的不同，各民族在衣、食、住、行和生产、生活方面独具的民族风情，使中华民族的民族文化更加绚丽多彩.【展示】几个民族少数民族的图片【分组讨论】把学生分两组，根据图片提供的信息，分别讨论第一、二张和第三、四是什么民族【展示】民族风情，魅力独特【展示】朝鲜族民族风情图片【学生观察】学生观看朝鲜族民族风情图片，结合学生收集的资料，分析朝鲜族的聚居地、擅长的民族乐器及喜爱的运动.【展示】蒙古族、哈萨克族、傣族、藏族图片【能力展示】学生观看各民族风情图片，结合学生收集的资料，分析他们的聚居地、擅长的民族乐器及喜爱的运动等.【家乡民族展示】苗族风情【感受】让学生感受贵州毕节苗族独特的魅力及风俗，展示苗族独特的民族服饰，特别是银饰、蜡染服装和民俗.【家乡民族展示】彝族风情【播放】彝族歌曲阿西里西【感受】通过学生对收集资料的整理，重点突出_区_县韭菜坪彝族聚居区的民族风情，特别是彝族歌曲阿西里西是乌蒙山区独特民族文化的代表.【游戏】少数民族乐器连线【总结】中国各民族有着悠久的历史和文化，各族人民在长期的发展中情同手足，和睦相处，共同建设着美好的家园.但是各民族居住的地方不尽相同.【展示】中国的民族分布图【展示】中国的民族分布【提问】汉族主要居住在那些地区？少数民族有居住在那些地区？【能力展示】学生看图归纳，老师总结【展示】1. 民族分布状况:汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部.少数民族：主要分布在东北部、西北部、西南部.2. 民族分布特点-大杂居，小聚居【小结】1、56个民族（1）我国的民族构成：汉族：最多，约占全国总人口的90.6%少数民族：55个，约占全国总人口的9.4%(2)我国的民族政策各民族不分大小，一律平等.在少数民族聚居的地方实行民族区域自治.2、民族风情,魅力独特3、中国的民族分布（1）、 民族分布状况:汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部.少数民族：主要分布在东北部、西北部、西南部.（2）、民族分布特点-大杂居，小聚居【活动】抢答填空1、我国一共有 个民族，其中，少数民族有 个.2、我国人口最多的少数民族是 .3、汉族主