七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事课件 新人教版(4).ppt

13叶圣陶先生二三事 sh zhu ni shu i ti m ng zhui t k n p 2 下列各组词语字形完全正确的一项是 3分 a 遵敬修润慎重宽厚待人b 鞠躬天坛简洁颠沛留离c 感概零碎出板清清楚楚d 监督体例妥帖诲人不倦 d 3 下列句子中加点成语使用有误的一项是 3分 a 叶老既是躬行君子 又能学而不厌 诲人不倦 所以确是人之师表 b 他刚到北京来 跟家乡人说苏州话 跟其他地方人说南腔北调话 c 张红学习很用心 不懂的问题经常询问老师 做到了不耻下问 d 叶圣陶重视语文 力求完美 并且以身作则 鞠躬尽瘁 解析 a项 冒号应改为逗号 b项 句号应放在引号外 d项左传应加书名号 c 4 下列句子标点符号使用正确的一项是 3分 a 就我熟悉的一些前辈说 叶圣陶先生总当排在最前列 b 他还有严的一面 是律己 这包括正心修身和 己欲立而立人 己欲达而达人 c 他说 好 就这样 d 左传说不朽有三种 居第一位的是立德 c 5 下列句子没有语病的一项是 3分 a 只要经过不懈的努力 才会收获精彩的人生 b 济南交警董相勇捐肝救妻 谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫 c 考场上沉着 镇静 是能否正常发挥水平的关键 d 一本好书可以给你带来许多教益 甚至可以影响你的一生 6 仿写句子 6分 语文是滋味甘醇的美酒 让人回味无穷 语文是 语文是 d 深奥莫测的大海 让人畅游不尽 广阔无垠的草原 让人心旷神怡 7 俗话说 好习惯使人受益终生 叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯 习惯是方方面面的 下面这些名言都是论述习惯的 请选择正确答案填空 只填序号 4分 其中论述 修身养性 方面的有 论述 读书学习 方面的有 严于律己 宽以待人 敏而好学 不耻下问 书读百遍 其义自见 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 吾日三省吾身 8 综合性学习 8分 七 2 班开展 好读书 读好书 活动 请完成以下任务 1 请你为这一活动拟一个名称 以体现活动主题 2分 2 活动中 同学们对应该读什么书各抒己见 形成了下列三种观点 你更认同哪一种 请以一本相应的书为例 结合所认同的观点 简要说明你的观点 50字以内 6分 a 读经典的书 就发现了世界的入口 b 读流行的书 就走在了时代的前列 c 读实用的书 就架设了生活的桥梁 书香满校园与书为伴阅读名著 陶冶情操 例 我更认同a 理由 读 荷马史诗 让我们在感悟真理和正义之美的同时 也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌 一 阅读课文6 8自然段 回答问题 9 第6段开头一二句的作用是什么 3分 承上启下 10 叶先生 写话 主张的内容是什么 3分 写成文章 在这间房里念 要让那间房里的人听着 是说话 不是念稿 才算及了格 11 己欲立而立人 己欲达而达人 出自 意思是 4分 论语 雍也 自己要站得住 同时也要使别人站得住 自己要事事行得通 同时也要使别人事事行得通 12 在作者眼中 叶圣陶是怎样的人 3分 重视语文 努力求完美 并且以身作则 鞠躬尽瘁 13 学习本文后 你从中受到哪些启示 4分 1 要宽以待人 严于律己 2 写文章 语言要鲜明简洁 细致恳切 3 用语要力求准确 不能模棱两可 4 文章写好后要读给别人听 然后虚心加以修改 二 那一片绿绿的爬山虎 怀念叶圣陶先生肖复兴 一次偶然的机遇 能够改变一个人终生的命运 小时候 捏着可怜巴巴的一角七分钱 踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本 少年文艺 时 我开始迷上文学 我渐渐沉浸在我国现代文学之中 鲁迅 冰心 叶圣陶 许地山 一位位相继闯入我的心中 他们的作品令我爱不释手 冥冥幻想里 我像今天的青少年朋友一样 想入非非地想象着他们的模样 为人及性格 但是 我没有想到有一天我会结识他们当中的一位 并且能够聆听他的教诲 二十余年弹指飞去 当他白发如银时 我竟如他一样走上文学创作的道路 在我的人生旅途中 他起的作用举足轻重 他就是叶圣陶先生 一九六三年 我正上初三 写了一篇作文 题目是 一张画像 是写教我平面几何的一位老师 这位老师教课很有趣 为人也很有趣 致使这篇作文写得也自以为很有趣 经我的语文老师推荐 这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖 自然 我挺高兴 一天 语文老师拿来厚厚一个大本子对我说 你的作文要印成书了 你知道是谁替你修改的吗 我睁大眼睛 有些莫名其妙 是叶圣陶先生 老师将那大本子递给我 又说 你看看叶先生修改得相当仔细 你可以从中学到不少东西 我打开本子一看 里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文 我翻到我的那篇作文 一下子愣住了 首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字 密密麻麻 几页纸上到处是红色的圈 钩或直线 曲线 那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样 回到家 我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改 题目 一张画像 改成 一幅画像 我立即感到用字的准确性 类似这样的地方修改得很多 倒装句改得很多 长句子断成短句的地方也不少 有一处 我记得十分清楚 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢 叶老先生改成 怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢 删掉原句中 包 这个动词 使得句子干净也规范多了 而 书皮 改成了 包书纸 更确切 因为书皮可以认为是书的封面 我真的从中受益匪浅 隔岸观火和身临其境毕竟不一样 这不仅使我看到自己作文的种种毛病 也使我认识到文学创作的艰巨 不下大力气 不一丝不苟 是难成大气候的 我虽然未见叶老先生的面 却从他的批改中感受到他的认真 平和以及温暖 如春风拂面 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语 这篇作文写的全是具体事实 从具体事实中透露出对王老师的敬爱 肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动 就不能写得这样亲切自然 这则短短的评语 树立起我写作的信心 那时 我才15岁 一个毛头小孩 居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励 内心的激动可想而知 涨涌起的信心和幻想 像飞出的一只鸟儿抖着翅膀 那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思 这一年暑假 语文老师找到我 说 叶圣陶先生要请你到他家做客 我感到很意外 因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家 一定是深居简出 凡人不见的 见这样的作家如同国家元首一样难哩 现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学生 这自然成了我人生中的一件大事 那天 天气很好 下午 我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同 叶老先生的孙女叶小沫在前门口迎接了我 院子是典型的四合院 小巧而典雅 刚进里院 一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘 使得夏日的燥热一下子减少了许多 阳光似乎都变成绿色的 像温柔的小精灵一样在上面跳跃着 闪烁着迷离的光点 叶小沫引我到客厅 叶老先生已在门口等候了 见了我 他像会见大人一样同我握了握手 一下子让我觉得距离缩短不少 落座之后 他用浓重的苏州口音问了问我的年龄 笑着讲了句 你和小沫同龄呀 那样随便 和蔼 作家头顶上神秘的光环消失了 我的拘束感也随之消失了 越是大作家越平易近人 原来 他就如一位平常的老爷爷一样 让人感到亲切 想来有趣 那一下午 叶老先生没谈我那篇获奖的作文 也没谈写作 他没有向我传授什么文学创作的秘诀 要素和指南之类 相反 他几次问我各科学习成绩怎么样 我说我连续几年获得优良奖章 文科理科学习成绩都还不错 他说道 这样好 爱好文学的人不要只读文科的书 一定要多读各科的书 他又让我背背中国历史朝代 我没有背全 有的朝代顺序还背颠倒了 他又说 我们中国人一定要搞清楚自己的历史 搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行 我知道这是对我的批评 也是对我的期望 我们的交谈很融洽 仿佛我不是小孩 而是大人 一个他的老朋友 他亲切之中所蕴含的认真 质朴之中所包容的期待 把我小小的心融化了 以致不知黄昏什么时候到来 落日的余晖悄悄染红了窗棂 我一眼又望见院里那一墙的爬山虎 黄昏中绿得沉郁 如同一片浓浓的湖水 映在客厅的玻璃窗上 不停地摇曳着 显得虎虎有生气 那时候 我刚刚读过叶老先生写的一篇散文 爬山虎 便问 那篇 爬山虎 是不是就写的它们呀 他笑着点点头 是的 那是前几年写的呢 说着 他眯起眼睛 若有所思地望望窗外那爬山虎 我应该庆幸 有生以来第一次见到作家 竟是这样一位大作家 一位人品与作品都堪称楷模的大作家 他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话 让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力 我仿佛觉得那个夏天变长了 总有回味的嚼头 我好像知道了或者模模糊糊地懂得了 作家就是这样做的 作家的作品就是这么写的 在我的眼中 那一片爬山虎永远都那么绿着 选自 肖复兴散文 有删改 14 全文写了 我 回忆和怀念叶圣陶先生的哪些事情 请概括回答 4分 叶老给 我 修改作文 叶老邀请 我 到他家作客 15 请赏析画线句子的表达效果 4分 我一眼又望见院里那一墙的爬山虎 黄昏中绿得沉郁 如同一片浓浓的湖水 映在客厅的玻璃窗上 不停地摇曳着 显得虎虎有生气 运用了比喻的修辞方法 把 一墙绿得沉郁的爬山虎 比作 一片浓浓的湖水 生动形象地写出了爬山虎浓浓的绿意 具有生机勃勃的特点 隐含着作者对叶老关怀 我 成长的感激 或赞美 之情 16 在作者的眼里 叶老是一位人品与作品都堪称楷模的大作家 请结合文章内容 分析叶老具有怎样的人品和文品 6分 我 到叶老家时 他像会见大人一样同我握了握手 可以看出叶老具有平易近人的人品 给 我 修改的作文 几页纸上到处是红色的圈 钩或直线 曲线 可以看出叶老具有一丝不苟 或认真 的文品 17 在文中 叶老说到这样一句话 这样好 爱好文学的人不要只读文科的书 一定要多读各科的书 请结合你的写作体验谈谈看法 4分 我赞同叶老的看法 广泛阅读是写作的前提和基础 多读各科的书 使自己知识渊博 眼界得以开阔 写作的想象空间得以拓展 可以激发写作的灵感 丰富写作的素材 18 请简要分析文章以 那一片绿绿的爬山虎 为标题的作用 5分 标题借物喻人 或借景抒情 借爬山虎来比喻充满活力 或质朴真诚 的叶老 表达了 我 对叶老的赞美 崇敬 或感激 怀念 之情 19 以小见大 本文对人物的刻画方法 以小见大 通过具体事例的详细描述再现人物全貌 例如 有人去他家看他 告辞时 他一定送到大门外 鞠躬 还不断说谢谢 通过这件平常小事表现了叶圣陶宽厚待人的品质 技法点拨 以小 是为了 见大 小 既是具体的事例 又是典型的事例 大 是文章的主题 以小见大就是以个别反映一般 以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题 其特征是从细小的形象和故事里 能写出具有深邃隽永的意义 发挥思想教育作用 反映一个重大主题的文章 把 以小见大 引入写人技巧之中 有助于我们从凡人小事中发现人物的 亮点 激发作者用真情实感写人 把人物写得有血有肉 有声有色 使得感情表达得深厚 细腻 感人 更能通过看似平凡却不平凡的小事中突出人物性格 从而揭示意想不到的主题 让主题达到深化的效果 片段仿写 请你回忆与父母相处的一件小事 表现父母对子女的爱 例文 周日 我吃完晚饭便要走了 回到校园 开始新一周的学习 父亲说要送送我 我说不必了 他一笑 说他去散步 这种骗小孩的把戏 怎能蒙得了我 我不小了 还玩这个 我拉着箱子 快步走了 父亲 站在不远处 双手背在后面 没有看我 而是看天 我继续向前走 父亲在后面跟着 步子迈得很慢 这