中考语文 第3部分 现代文阅读 专题十 散文阅读课件.ppt

专题十散文阅读 知识清单 专题十 散文阅读 考点聚焦 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 附表1 描写的表达方式 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 附表2 常见的表现手法及其作用 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 文本助读 开篇点题写竹林 竹林里深藏的未知和遮蔽的隐语到底是什么 引发读者思考 考向探究 专题十 散文阅读 一 2017 淮安 阅读下文 回答问题 大地的恩典杜怀超 在江南 我时常遥望家乡的那片竹林 对于竹子 我处于一种远距离的仰望或者审视中 它于我 或如千年的深潭 或如捉摸不透的阵风 空行处惟有水声一般晕染过来 竹林深似海 这也不是雨打竹林的声响 我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语 考向探究 当堂检测 知识清单 转而写与竹林关系最为亲密的父亲 试图从父亲身上发现竹林的奥秘 父亲对竹的态度虔诚 这是一种生活态度 专题十 散文阅读 对于竹子 父亲与我看法截然不同 父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的 磨得光亮的半月形长扁担 与父亲时常纠缠在一起 使得父亲瞬间有了担山填海的力量 一种承担着苍茫大地的力量 养活了一家人 父亲和竹子挨得那么近 皮肤挨着皮肤 骨头连着骨头 以至在手搬肩扛之间 我听到了骨头与竹节的窃窃私语声 当然 父亲总是默不作声 至疼痛处他也只会咧嘴一笑 我不理会父亲对竹的虔诚 在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫 在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后 弃笔逃离 但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来 我老老实实地重新捡起竹毫 继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚和吉祥 考向探究 当堂检测 知识清单 父亲不允许对竹进行亵渎 表达了父亲对竹的尊重 专题十 散文阅读 父亲也完全不理会我的委屈 他只纠结我对竹毫的亵渎和无知 以致多年来 我一直在书桌前 挺直身子 保持着对竹毫的执笔姿势 父亲呢 在门前田畴上 种下一片竹林 四季里 把竹子枝条捆扎起来 做一柄扫帚 在旷野里扫荡着秋天 考向探究 当堂检测 知识清单 父亲虽然没有文化 但是父亲知道文化隐藏在身边的竹子里 其实他与竹子的相处中也一直在摸索 探寻 专题十 散文阅读 我是在历史的河流里认识竹简的 最初的文字里 竹简是一座立体凝固的雕塑 在时间的刻刀里留下它们刀砍火烧的背影 父亲不懂竹简 即使竹叶大的象形文字 他也是看不懂的 但这不能阻止他对文字的向往 在我夜晚习字的空闲里 他也会郑重地拿起竹毫 在空中比画一番 那举止与深情 分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚 确实也是 一行行端庄的文字 当我们给予它生命 谁能窥尽其中的叱咤风云 在竹简深处 或者说在竹海深处 父亲是无法窥知内部世界的 比如竹子的暗语与象征 竹子承载着中国传统文化的精髓 对此父亲是一片茫然 考向探究 当堂检测 知识清单 此段围绕 在生活的漩涡里 他就是自己的主宰者 这句话展开 详细描写了生活中父亲与竹子相处的许多细节 间接写出了父亲的勤劳 忙碌 艰辛与隐忍 表现出父亲像竹子一样充满韧性 充满弹性 铿锵有力 专题十 散文阅读 父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上 对文化他没有发言权 而在生活的旋涡里 他就是自己的主宰者 他可以从竹枝上取下一节 打磨成祖母手中的捻线陀 纺麻线 棉线 他可以用竹片打制成厨房里的砧板 甚至可以花上十天半月的时间 用上好的竹青编织成憩息的竹席 躺椅之类 父亲对竹席有着独特的情怀 即使在农历的五月或者秋收正午 只要有了它 疲惫与辛劳就会逃得无影无踪 累了就和衣而睡 醒了则投入劳作 他侍弄庄稼 竹子的模样和我在纸上写生字没有两样 在旷野里不停劳作 奔跑的父亲 正是一棵竹子 一棵在风中奔跑的竹子 在几十年的光阴里 凄风苦雨 冰刀霜剑都没有折弯它 即使在最黑沉沉的深夜里 依然发出铿锵的回音 考向探究 当堂检测 知识清单 父亲对竹子的认识深刻 执拗 骨子里认同竹子 从而对文竹之类不屑一顾 专题十 散文阅读 父亲对竹子或竹制的事物 总是有着命里的熟稔和温暖 即使老了 他依然握一支竹质拐杖 继续保持挺拔的身子 在大地上行走 他从老家来江南 看到我书房里摆放一盆花草 我告诉父亲它叫文竹 他竟然不以为然 看着眼前纤弱的盆中之竹 他迷茫的眼神里有着一丝轻蔑 文竹 文竹 这也能算竹 是的 一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处 穿破一冬的禁锢 直刺云天的竹子 父亲临回老家时 居然在门前给我种上一丛竹子 考向探究 当堂检测 知识清单 父亲深知竹子的神秘 也深知竹子最后的归宿 专题十 散文阅读 心情低谷时 我总会搬一竹椅 陷在里面看父亲种的竹林 当竹子看我时 我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我 父亲曾对我说过 竹子是很神秘的 一夜之间可长高一米呢 最终同大树般高大 它还能开花呢 事实上 见过竹子开花的人并不多 以至于不少人认为竹子根本就不开花 父亲说这话时发出罕见的叹息声 后来我才知道 竹子终身只开一次花 花上数年 数十年的时间积蓄 一朝迸发 然后死去 花期就是死期 对着老家的方向 我泪眼婆娑 考向探究 当堂检测 知识清单 至此 父亲与竹子 融为一体 父亲的形象完全是 一棵在风中奔跑的竹子 形神兼备 合二为一 专题十 散文阅读 我很少给父亲买什么礼物 后来我给他寄去产于江南的礼物 一整套用自然生长的竹子提取的原生态纤维素制作的衣物 他竟甚是欢喜 父亲一生爱竹 就让竹子从他的手足 皮肤 血脉和骨骼出发 与父亲融为一体吧 父亲来电说 这衣物有竹子的味道呢 我哑然失笑 如果夜晚仔细倾听的话 它还会和你一同呼吸呢 念及此 我看到一株高大挺拔的竹子 正走向大地上菩萨般的父亲 直至生命深处 随即竹涛涌来 选自 思维与智慧 有删改 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向1分析人物形象 1 请用简洁的语言概括文中父亲的形象 4分 考向探究 当堂检测 勤劳能干 有家庭责任感 对文化感到茫然 对文字向往 对文化虔诚 敬重 注重对 我 的教诲和引导 挺拔 坚强 隐忍 对生命有深刻的理解 悲悯的情怀 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 1 结合全文 简要分析人物形象 2 是一个怎样的人物 3 具有哪些优秀的品质 4 分析文章对人物进行描写的具体方法及其作用 方法指导 1 通过分析典型事例来分析人物形象 2 通过对人物描写 肖像 动作 心理 语言 神态 方法的分析把握人物形象 同时注意分析人物的直接描写 侧面描写 细节描写 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查对人物形象的分析概括能力 对人物形象的概括 一是从作品实际出发 即作品中人物形象自身所具有的 东西 人物的言行及作品对其所作的种种描写和评述 出发 二是对人物性格要有简要的分析 即联系作品内容作简要分析 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 文章对人物言行的描写有 父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的 养活了一家人 在生活的漩涡里 他就是自己的主宰者 他可以从竹枝上取下一节 打磨成祖母手中的捻线陀 纺麻线 棉线 他可以用竹片打制成厨房里的砧板 甚至可以花上十天半月的时间 用上好的竹青编织成憩息的竹席 躺椅之类 从这些语句里我们可以看到父亲的勤劳与对家庭的主宰与责任 从 在旷野里不停劳作 奔跑的父亲 正是一棵竹子 一棵在风中奔跑的竹子 在几十年的光阴里 凄风苦雨 冰刀霜剑都没有折弯它 即使在最黑沉沉的深夜里 依然发出铿锵的回音 等语句里我们可以看到父亲的勤劳 挺拔与坚强 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 从 父亲不懂竹简 即使竹叶大的象形文字 他也是看不懂的 但这不能阻止他对文字的向往 我们可以看到父亲对文化的茫然和对文字的向往 另外 父亲对竹子十分虔诚 对 我 的耐心的教诲和引导都能体现出来 即使老了 他依然握一支竹质拐杖 继续保持挺拔的身子 在大地上行走 和对 我 寄给他的有竹子味道的衣物甚是喜爱 都可以看出父亲对竹子 对生命的深刻理解 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向2品析重点词句 2 请从语言运用或情感表达角度赏析第三段画线句子 4分 考向探究 当堂检测 示例一 运用拟人的修辞手法 体现了父亲与竹子的亲近 亲密 表现出父亲劳作的艰辛 表达 我 对父亲辛勤劳作的感动与赞美 示例二 通过 挨着 连着 窃窃私语 等词语 写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子 表现出父亲劳作的艰辛 体现了父亲与竹子的亲近 亲密 表达 我 对父亲辛勤劳作的赞美与感动 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 解释画线句子或者加点词的含义 分析其表达效果 方法指导 1 结合特定语境 分析词语或语句的含义 2 注意语句中重点词语的感情色彩 判断其特殊含义 3 注意句中的言外之意 4 结合作者的写作意图以及写作的背景分析语句的深层含义 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查品析重点语句的能力 语言赏析的角度较多 本题要求从语言运用或情感表达角度进行赏析 语言运用角度可以从两方面赏析 一是从修辞角度 从 骨头与竹节的窃窃私语声 来看 这个句子运用了拟人手法 生动地表现了人物 父亲 与竹子的亲密 二是从词语角度 这个句子中有很多词语值得揣摩 如 挨着 连着 窃窃私语 等词语 将父亲劳作的情景表现了出来 而这种艰辛的劳作表达如此生动 作者对父亲的感动与赞美可见一斑 表达的情感应该结合父亲的劳作来分析 父亲与竹子的亲密正是艰辛劳作的体现 这样生动地描写正是内心对父亲的感动与赞美的表现 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向3揣摩人物心理 3 依据文章第九段画线句 展开合理想象 将 我 此刻的心理描写出来 60字以内 4分 考向探究 当堂检测 要点 对父亲的牵挂思念 对父亲年老的心疼 担忧 对父亲的感念 感恩 对之前不理解父亲感到愧疚 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 请你发挥想象 补写 人物 此刻的心理活动 方法指导 人物的一个动作 一句话 一个神态皆是人物内心情感的体现 从一个人物的言谈举止 一颦一笑中 便能揣摩他的内心世界 这就需要考生根据语言环境来准确认识人物的各种描写 要明白一个人的心理往往就是他的感情 脾性 品质 而心理的流露自然要通过他的言行 态度来展现 答题时 一定要转换角色 把自己当成文中人物 并联系上下文回答 同时注意上下文的衔接 注意不要写成间接描述 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查对人物心理活动的揣摩能力 人物内心想什么 要根据具体的语言环境来分析 文章的第九段描写了自己的一个动作 泪眼婆娑 而且是朝着老家的方向 老家有谁 作者为什么流泪 结合上文 父亲老了 自己在家 可能是对他的思念与牵挂 对他身体的担忧 联想一下 小时候父亲对自己的养育与教育 这眼泪里可能还有对父亲的感恩以及为父亲严格教育自己时不理解父亲而悔恨与愧疚 种种复杂的心理可能都有 答题时分条梳理解答即可 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向4理解情节作用 4 联系全文 说说文章第十段中 我 为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物 5分 考向探究 当堂检测 示例 是因为父亲一生爱竹 在 我 心中父亲与竹子是融为一体的 通过为父亲买这样的礼物 寄托 我 对父亲的理解与感念 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 文中某个情节能否删除 说说原因 方法指导 文章情节的作用 往往考查文章中细节描写 侧面描写的作用 或者与段落的作用结合考查 故事情节的安排不是偶然的 有其特定的作用 要结合文章内容分析 有些试题为开放性试题 可以各抒己见 只要理由合理即可 情节往往有以下作用 1 设置悬念 引起读者阅读的兴趣 2 为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 3 照应前文 4 推动情节发展 5 刻画人物性格 6 表现文章主旨或深化主题 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查的是对细节的理解 我 选竹纤维制作的衣物送父亲 是因为父亲的一生是跟竹子连在一起的 他担起家庭的重担靠的是竹子 他教育儿子读书用的是竹子 他对竹子或竹制的事物 总是有着命里的熟稔和温暖 父亲就是一棵竹子 他将自己和竹子融为了一体 当 我 长大理解了父亲时 知道什么东西是他喜欢的 所以送他竹纤维制作的衣物 再者 送他衣物也是对他养育自己一生 教育自己一生 感动自己一生的理解 感激与思念 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向5探究标题含义 5 阅读全文 说说你对文题 大地的恩典 的理解 5分 考向探究 当堂检测 写出大地孕育出竹子 竹子给予我们生活的帮助 精神的影响 表现了父亲像竹子一样坚毅顽强 他也像大地一般养活了一家人 并给予 我 教诲和引导 表达出 我 对竹子以及父亲的感激和赞美 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 1 分析标题的含义 此类考题出现较多 2 分析题目中的用语所指代的内容 3 分析题目的作用 方法指导 此类标题或用比喻 象征等手法 或由特殊词语组成 一般可从深浅两个层次去理解 浅层含义可从标题的字面意思去理解 深层含义则与文章的主题及内容乃至结构 线索有关 至于有比喻及象征意义的 更需要结合文章的主题与内容 去挖掘其比喻或象征意义 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 题目所指要从文章中找 如所指为一件事 就按 人物 事件 的格式去概括所指事件 如所指为人或时间 地点等 则要找到文中的提示语或直接点明的相对内容 而若所指为一些抽象的思想 哲理等 则要根据文中的相关提示 通过理解文章内容 概括文章主题去找到答案 题目的作用 1 交代文章的写作对象 所叙述的故事或基本内容 2 提供文章的写作线索 3 点明文章的主旨 4 奠定感情基调 5 设置悬念 6 一语双关 7 交代命题的原因 目的 意义等 答题时 可多方面考虑 再结合具体文章及标题的修辞手法 构词方式 含义等作简要分析 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 理解标题一般要理解标题的含义及其作用 含义的理解一般需要联系全文内容 理解表层含义 结合文章主旨 体会深层含义 本题中 大地的恩典 这一标题 应该从表层含义和深层含义两方面理解 表层的含义是竹子从大地中出生 就像是大地给予我们一家物质的保障和精神的影响双重的 恩典 深层的含义就是比喻义 父亲就像是竹子 坚强刚毅 支撑起全家 引导教育 我 成长 是我们家的 恩典 作用结合揭示主旨即作者在文中表达的情感 对竹子 对像竹子一样的勤劳父亲的感恩赞美之情来解答即可 考向探究 当堂检测 知识清单 文本助读 介绍丁香花生命力顽强 朴素清艳 适应能力强的特点 专题十 散文阅读 二 2017 盐城 阅读下面文章 回答问题 丁香花杨明初识丁香花 是在废品站里 少年时代的我和家长去废品站卖废品 在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书 便抽出来翻看 废品站老板挥挥手说 拿去吧 送你了 那是一本园艺学的专业书籍 书中有一段这样写道 丁香花是木犀科丁香属落叶灌木 属于著名的庭园花木 开花繁茂 花色淡雅 习性强健 栽培简易 因而在园林中广泛栽培应用 丁香花是雅俗共赏的观赏植物 开时芬菲满目 清香远溢 露植在庭院 园圃 用盆栽摆设在书室 厅堂 都会令人感到风采秀丽 清艳宜人 考向探究 当堂检测 知识清单 在收音机里再度具化了心目中的丁香花 结尾的疑问句为下文三识丁香花做了铺垫 专题十 散文阅读 二识丁香花 是在收音机里 听陈涌泉先生的单口相声 说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联 乾隆出了个上联 冰凉酒 一点两点三点 陈涌泉先生说 这个上联出得有相当的难度 抢了先机 你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了 刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头 说 皇上 臣给您对 丁香花 百头千头万头 呵呵 这个百头千头万头实在令人豁然开朗 丁 是百字头 香的上半部 是千字头 花的上半部 是繁体字万字的头 正和行书体冰字的那一点遥相呼应 异曲同工 百头千头万头不但写意而且烘形 让我不由自主地去回想 丁香树在哪 它开花时到底是什么样子来着 考向探究 当堂检测 知识清单 详写18岁的遭遇 突出 我 内心的苦闷与消沉 与后文 丁香花 带给 我 的精神力量形成前后对比 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 距离之长 时间之长 体现 我 工作的艰辛 两个 原来 不仅续缘于 初识 二识 丁香花时听过看过的样子 更是忽然点燃了 我 生活的希望 此时此地多了一位与 我 精神沟通的伙伴 专题十 散文阅读 我当了铁路工务段的一名筑路工人 施工现场在百公里外的戈壁滩上 每天坐着火车哐当哐当地跑出去 再哐当哐当地跑回来 日不出而作 日落也不息 深夜里 我拎着空饭盒从火车上下来 先走大马路后钻深胡同 快看到家门时 我先看到了它 丁香树 原来它长在这里 深胡同里的路灯下 原来它开放在这时 春天里 无从查考谁种下了它 却生长得如此恰到好处 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸 乾隆先生那威仪天下的尊容 刘墉先生那高深莫测的锅背 呵呵呵呵地笑了 考向探究 当堂检测 知识清单 心酸 一是身体的残疾 二是生活与工作的奔波辛苦 三是孤独寂寞无人沟通 丁香花的习性启示 我 做人无需大声喧哗 脚踏实地 安稳沉浸也能在这个绚丽而又阴晴不定的季节中绽放 专题十 散文阅读 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上 把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来 自然是一种惬意 也带来了浅浅的心酸 少年初识愁滋味 我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花 它甚至不爱说话 春天是个绚烂的季节 然而又乍暖还寒阴晴不定 急着报春的花枝往往最易落入风尘 人生是美好的 然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对 我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠 它在微风里微微甩摆 它不看我 我不问它什么 它也没回答我什么 我不说话 它也不说话 它也许在和风说话 我也听不清它们在聊什么 我只想这么在花树下坐着 没有理由地一直坐下去 我只想沉浸 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向6理清文章思路 1 在横线处填入恰当的文字 概括作者与丁香花相识的三次经历 4分 在废品站的园艺书籍里初识丁香花 二识丁香花 三识丁香花 考向探究 当堂检测 在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 阅读全文 补全下面的情节 方法指导 文章的思路是作者写文章的思维活动过程 不同文章的思路 遵循着不同的规律 首先要特别注意思路的整理 文章中的人 事 物都不是孤立存在的 它们之间有内在联系 写文章时 作者不仅用语言将有联系的内容粘合在一起 更重要的是能够抓住这些内容之间的有机联系 理清思路的途径较多 关键要注意到线索 过渡与照应 段落层次的划分 首尾段的安排以及重要字词句 标题的提示作用等等 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查理清文章思路的能力 首先依据 二识丁香花 和 三识丁香花 可确定第二空应对应第三段内容 第三空对应第四至七段内容 再仔细审题 后两空应仿照已给出的文字组织答案 即找出文中表地点或时间等表情境的内容 可分别在第三段和第六段提取出答案 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向7分析句段作用 2 第三段画线句子在结构上有什么作用 请简要分析 3分 考向探究 当堂检测 承上启下 承接上文刘墉的对联 丁香花 百头千头万头 写出了丁香花繁茂的景象 引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 1 仔细品味 句在内容和结构上的作用 2 句 段 能否删去 为什么 3 画横线的句子在文章结构上有什么作用 4 句 段 的内容在文中有什么作用 5 文章开头 结尾 段的作用是什么 方法指导 1 熟记常见作用 在具体文章中 有的语句 段 只有一种作用 有的则不止一种作用 详见附表 答题时 下表中在结构上的作用 不要太拘泥于开头 中间 结尾 应分析题干 结合具体内容具体分析和综合判断 2 句段的作用 还可从表达方式 修辞手法 用词 句式 表现手法等角度分析 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查分析语句作用的能力 要求分析第三段画线句在结构上的作用 此句话为中间段落的尾句 联系上下文 可知 百头千头万头不但写意而且烘形 承接了上文刘墉对对联的故事 丁香树在哪 它开花时到底是什么样子来着 两个问句 分别与第六段 原来它长在这里 以及第七段 万籁俱寂的花香馥郁中 相应 故其在结构上为承上启下的作用 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 3 阅读下列句子 回答括号中的问题 5分 1 我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来 嘴里充溢着积年药液的苦味 句中 苦味 有什么含义 考向探究 当堂检测 一语双关 表面是指 我 由于生病 吃药的药液很苦 深层是指 我 由于听力受损不能参加高考 内心感到苦闷 忧伤 知识清单 专题十 散文阅读 2 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸 乾隆先生那威仪天下的尊容 刘墉先生那高深莫测的锅背 呵呵呵呵地笑了 该句运用了什么修辞手法 有什么表达效果 考向探究 当堂检测 排比 联想 想象 通过眼前的丁香花 联想出陈涌泉 乾隆 刘墉三个人的形象特征 生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美 且运用排比的修辞手法 增强语势 强化感情 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查品味词句的能力 1 题考查揣摩词语的含义 理解词语在文中的含义要结合具体语境 分为表层和深层两个层次 这里的 苦味 产生的原因 从表层来看 是因为 我 重度失聪而不得不吃很苦很苦的药液 从深层来看 我学业优良 却因为病症而不能参与考试 是指 我 内心的苦 2 题从修辞的角度考查品味语言 这句话由三个相同句式的分句构成 是排比的修辞手法 排比句式的运用 增强语言气势 从内容上看 所提到的 陈涌泉 乾隆 刘墉 三个人物均为作者想象的人物 强烈地表达了作者对丁香花的喜爱之情 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向8赏析写作手法 4 本文与宗璞的 紫藤萝瀑布 在写法上有何相似之处 请简要分析 3分 考向探究 当堂检测 两文都运用了托物言志的手法 紫藤萝瀑布 写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生的美好和生命的永恒 表达了作者对生命的热爱与珍惜 而本文通过写丁香花的繁盛和不爱说话 不争抢 写出了作者对丁香花高洁品质的赞美 表达了作者愿学习丁香花不争不抢 默默沉浸自己的品质 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 1 请结合内容具体分析文章的写作手法 2 比较两篇文章的写作手法的异同 方法指导 常见写作手法的作用 1 拟人手法赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 从而达到形象生动的效果 2 比喻手法形象生动 简洁凝练地描写事物 讲解道理 3 夸张手法突出人或事物的特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上 表达了 的情感 增强了文章的表现力 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 5 对比手法通过比较 突出事物或描写对象的特点 更好地表现文章的主题 6 衬托 侧面烘托 手法和侧面描写 以次要的人或事物衬托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特点 性格 思想 感情等 7 讽刺手法 运用比喻 夸张等手法对人或事物进行揭露 批判和嘲讽 加强深刻性和批判性 使语言辛辣幽默 8 欲扬先抑和先扬后抑 先贬抑再大力颂扬或先颂扬再贬抑所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的表达效果 9 前后照应 首尾呼应 使情节完整 结构严谨 中心突出 10 设置悬念能引起读者注意 引出文章的记叙内容等 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查课内外文章比较阅读的能力 题目要求比较在写法上的相似之处 在写法上 由课内文章 紫藤萝瀑布 会想到托物言志 即指通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨 紫藤萝瀑布 既写一树花 又写一穗花 一朵花 突出花的勃勃生机 赞美生命的顽强和美好 本文作者借助写丁香花的品质 表达自己对高洁品质的追求 由此可知 两文在写法上均运用了托物言志的手法 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向9结合文章谈感悟 5 通读全文 结合作者与丁香花的相识经历 说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟 4分 考向探究 当堂检测 丁香花枝繁叶茂 清香远溢 告诉我们要努力绽放自己的生命 提升自我品格 丁香花生长在胡同深处 告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献 丁香花不争抢话头 甚至不爱说话 告诉我们要学会自我沉浸 丁香花开在乍暖还寒阴晴不定的春天 告诉我们不要畏惧生命中的一些挫折与苦难 人生是美好的 知识清单 专题十 散文阅读 常见题型 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情 就其中你感触最深的一点 结合文章谈谈你的理解 方法指导 首先需要明确作者的思想感情 然后结合文本内容 谈自己对文本最深的一点感悟和分析 并且要做到语言通顺 条理清晰 切忌理解模糊 不具体 没有针对性 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 答题解析 本题考查谈阅读感悟 具有一定的开放性 要依据题目要求 即抓住丁香花的某一特点得出具有一定哲理的人生经验或教训 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 近年来 散文类文本考查呈现出以下几个特点 选文更倾向于写人 抒情类散文 题型以主观简答题为主 且最后一题是开放性试题 考点集中在概括内容 品味语言 理解语句含义和作用以及分析人物形象等方面 但是对于文章中所使用的的表达方式 表现手法的作用也偶有涉及 对于联系生活实际或者链接材料谈感受或者提建议的考点也需要备考 考向探究 当堂检测 知识清单 文本助读 书架 为全文线索 围绕 书架 全文回忆了少年时代关于 书架 的几件往事 以此为标题 与少年读者的年龄 生活接近 能吸引读者的阅读兴趣 托 看着 这样的动作和 美滋滋 庄重 稳妥 这样的心理描写 生动传神地表达出 我 对新书的珍视和阅读新书时内心的虔诚和安静 同时照应了文章开头的第一句话 当堂检测 专题十 散文阅读 2017 重庆 阅读下面的文章 完成题目 少年书架 喜欢书 像喜欢一件宝物 小时每每发了新书 都要找来旧报纸 包了书皮 工工整整写上 语文 数学 然后是班级姓名 手里托着书 美滋滋看着 心里有份庄重 有种没来由的稳妥 学期末 新书变旧书 一如既往的整齐 只是有了岁月的痕迹 泛着淡淡的黄 细心收起来 放到纸箱里 来年春天 再搬出来晒太阳 考向探究 当堂检测 知识清单 抚摸 久别的朋友 细腻 温暖 表现出 我 对书架的亲切 熟悉和迷恋 专题十 散文阅读 偶然去老师家 一进门就呆住了 老师客厅的一面墙 宽宽大大一面架子 大大小小的书 一本本直立着 是一队队意气风发的少年 春意荡漾啊 罗列其中的 还有照片 石膏雕像 或者一盆小小的文竹 我真是看呆了 书 可以这样放 多好 那是王老师用木板和木条 自己钉在墙上的 美其名曰 书架 我用手抚摸着那粗糙的木条 木板 还有书 像是久别的朋友 细腻 温暖 我迷恋上老师书架的样子了 在书桌前 把书一本本立起来 左右用厚厚的字典做靠背 俨然一个小书架了 这小小发明 竟然让我激动了许久 考向探究 当堂检测 知识清单 本段为过渡段 补充交代了家庭经济情况和描写 我 的内心想法 引出下文爸爸为 我 制作书架的叙述 哪里还敢奢望 与 我也会悄悄想 前后矛盾的心理 更突出 我 对 书架 的渴望 无用 家伙 反语 仿佛 书架 已与 我 亲密无间 我 可以戏谑 亲昵地称呼它了 专题十 散文阅读 放学回家 喜笑颜开地告诉爸妈 我有书架了 爸妈一愣 哪里的 待我把在老师家里的所见 以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候 妈妈嘴角漾起一份笑意 眼里还有一抹难以名状的光泽 那时 家里的条件不好 能上学读书 已经是很幸福的事情了 哪里还敢奢望买上一件这样 无用 的家伙呢 当然 我也会悄悄想 什么时候 我也会真的拥有一个那样的小小书架 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 那是一个秋日 天 蓝蓝的 几片厚厚的白云 暖暖地轻轻飘着 爸爸下班回家 推着自行车进了院子 朗声道 够了 够了 什么够了 我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来 看 这些木头足够做一个小书架了 爸爸兴奋着 我看那些木条 木板 在爸爸的自行车 后架上安静地等待着 小心脏一下子活跃起来 不知所措了 我仿佛看见了 看见了那个美丽的家伙款款而来 爸爸利用下班的时间 去包装厂 在丢弃的废料中 千挑万拣 捡来这能用的木料 考向探究 当堂检测 知识清单 迫不及待 表现出 我 的急切心情 掰着手指头过 短短的两天 我 却感到那么漫长 对小书架是多么急切盼望 短句独立成段 似乎是 我 欣喜若狂的呼喊 专题十 散文阅读 歇班两天的爸爸 用砂纸 一点点地打磨着那些木头 准备好锤头 钢锯 各种钉子 油漆 放了学的我 迫不及待地往家里跑 蹲在一边 看着爸爸在木屑中忙乎 天 静静的 阳光 亮亮的 院子里似乎有了道道金光 两天的时间 掰着手指头过 小小的书架成了 爸爸问我 喜欢什么颜色 我想啊 想 就调成黄色吧 爸爸涂漆 一遍又一遍 慢慢地 小小书架成了土黄色 是秋天叶子成熟的颜色 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 1 本文围绕 书架 写了哪几件事 请概括填空 4分 我 用字典做了一个 小书架 书架伴 我 成长 我 看到老师家宽大的书架 考向探究 当堂检测 爸爸为 我 制作书架 知识清单 专题十 散文阅读 解析 此题考查理解和概括文章主要内容的能力 答题时 首先要明确题目中 围绕 书架 的限制 所以 包书 一事就不应概括进去 其次找到答题区域 理解 什么人做了什么事 第三 四段 写 我 到老师家里 看到老师的大书架 第十至十五段 写父亲找来木料 给 我 做了一个书架 漆成黄色 最后按照 谁 做什么 的格式 简要写出答案 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十 散文阅读 2 品读第 段画线句 请结合文章内容 简要分析妈妈的心理 4分 妈妈嘴角漾起一份笑意 眼里还有一抹难以名状的光泽 笑意 表明妈妈为 我 如此爱书而感到高兴 对 我 用字典做书架表示