丹徒区中片物理8年级下期中考试试卷.doc

丹徒区中片物理8年级下期中考试试卷命题人：谢志成一、请你填写（12525）1、完成下列单位换算 300mg= g= kg8.9103kg/m3= g/cm32、1kg棉花和1kg铁块所含物质的多少 （相同/不相同），1m3冰熔化成水，则水的质量是 kg，体积是 m3。（冰0.9103kg/m3）3、请选择正确序号。在物理实验室中，我常用 来测量物体质量；在日常生活中，如果要测你的质量，应选择 ；在菜市场的菜农常用 来称蔬菜。（杆秤台秤托盘天平）4、通过“从粒子到宇宙”的学习，我们可以初步认识粒子世界的结构，请尝试完成下列结构图：5、密度反映了 的物理属性，纯水的密度是 ，其物理意义 。6、水的比热是4.2103 J/（kg），它的物理意义是 。烈日炎炎的海滩，沙子温度比海水高许多，因为 。7、爱迪生寻找灯丝材料可谓费尽了心血，在尝试了上千种材料之后，终于找到合适的钨丝，因为钨不仅具有良好的 性，而且同时具有很高的 。8、科学家们常用一种非常有效的方法来分析物质内部结构：即根据观察到的现象提出一种 的猜想，再收集 来证明自己的猜想，从而搞清物质的内部结构。9、“人往高处走，水往低处流”是因为水受到 作用，而这种力的方向总是 。生活中常把物体受到的重力大小简称为物重，在实验室，我们可以借助于 来测量物重。10、量筒是测量 的工具，但我们也可以利用它来测量液体的质量，比如需要80g酒精，用量筒量出_mL就可以了。（酒精0.8103kg/m3）二、请你选择（21428）11、某同学在调节天平平衡之后，测量物体质量，发现指针偏左，则下列操作中正确的 （ ）A、减少砝码 B、增加砝码C、平衡螺母向左边旋 D、平衡螺母向右边旋12、将一个固体从地球带到月球，以下发生改变的是 （ ）A、体积 B、形状 C、质量 D、挂在弹簧测力计的秤钩上时的读数13、制造飞机通常用铝合金材料，因为铝合金 （ ）A、密度大，硬度高 B、密度小，硬度高 C、密度大，硬度低 D、密度小，硬度低14、关于密度公式，下列说法正确的是 （ ）A、密度与质量成正比，与体积成反比B、同一物质，处于同一状态时，质量与体积之比是一定值C、不同物质，质量与体积之比一定不同D、不同物质，质量大的，密度一定大15、三个相同规格的量杯中盛有不同体积的水，将相等质量的实心铝块、铁块、铜块（铝 铁 B C，且A 水 B、A B C，且C 水C、A B 水 D、A B 水20、固体、液体和气体的体积、形状各有特点，固体的体积一定、形状一定，而气体的体积和形状都不确定，主要原因在于 （ ）A、组成的分子多少不同 B、组成的分子大小不同C、组成的分子间距离不同 D、无法判断21、下列不具有弹性势能的是 （ ）A、弹簧 B、被压弯的竹枝 C、拉开的弓 D、拉长的橡皮筋22、沿斜坡面滚下的小球，它所受重力的方向是 （ ）23、下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是 （ ）A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘24、两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（ ）A、甲大 B、乙大C、一样大 D、无法比较人物理论或发现哥白尼万有引力汤姆逊日 心 说牛 顿电 子三、请你连线（133）25、四、请你实验 （31）26、某位同学利用托盘天平测量大头针的质量，在调节好天平平衡之后，他在左盘放入100枚大头针，然后重新调节，使天平恢复了平衡，如图所示，请你写出一枚大头针的质量： g 。27、要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序：_（BCA CBA）A、计算烧杯中水的质量B、测量烧杯和水的总质量C、测量烧杯的质量请你讲一讲不选另外一个方案的原因： 。28、用量杯先后盛质量不同的某一种液体，根据测得的实验数据，画出的量杯与其中液体的总质量m跟量杯内液体的体积V的图像，如图所示。请你尝试根据图线求出以下几个物理量：量杯的质量 ， 液体的密度 。29、现有六种物质：铁、水银、水晶、酒精、牛奶、巧克力。请用不同的分 类方法把它们分成两类，并按照分类方式示例填空。分类方式1（示例）： 分类方式2（请你填空）： 分类方式3（请你填空）：分类方法：铁、水晶、巧克力水银、牛奶、酒精分类方法：分类方法：按是否透明来分类透明不透明水晶、酒精铁、水银、牛奶、巧克力30、我们知道，空气中含有二氧化氮，但是二氧化氮的密度比空气大。在一个广口集气瓶中装有红棕色的二氧化氮气体，用玻璃片盖住瓶口。在玻璃片上倒放另一瓶装有无色透明空气的同样大小的广口瓶，两瓶口正对，如图所示。抽去玻璃片，过35分钟，你会观察到在两个瓶口的分界面上方出现红棕色，这说明 气体分子运动到 的瓶中。再观察瓶口界面下方二氧化氮气体的颜色和原来相比 ，这说明 气体分子运动到 的瓶中。最后，两个广口瓶中气体的颜色都变得一样。两种相互接触的物质彼此进入对方，这完全是气体分子 的结果。对于这个实验，有人提出：也可以将装空气的广口瓶放在下方。你同意吗？试讲明其中的道理： 。31、弹簧的形变有两种可能：拉力适中，产生弹性形变；拉力过大，产生范性形变。某位同学为了研究弹簧的弹性范围，进行实验并将拉力和弹簧在不同拉力作用下的长度记录下来，然后根据实验数据，作出了左边的图线：。请你认真观察图像，完成下列填空：为了不损伤弹簧的弹性，其弹簧最大伸长量为_cm，如果将这根弹簧做成弹簧测力计，其最大测量值是 N。这位同学最后得出弹簧测力计的制造原理：在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力的大小成 比。32、有一小组同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据记录回答下列问题：实验顺序液体质量m/g初温/末温/加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202424煤油20020284 比较1、2两杯烧杯的实验记录，得出的结论是 比较3、4两杯烧杯的实验记录，得出的结论是 比较1、4两杯烧杯的实验记录，得出的结论是 综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与 、 、 有关。五、应用与探究（13）33、近年来美国打着维护“人权”的旗号，违背国际公约向伊拉克和南斯拉夫投放了数万吨的贫铀炸弹，至今造成严重的放射性污染，并造成大量平民和参战人员致癌，已引起世人公愤，促使联合国派专员调查。有一种贫铀炸弹弹芯的质量为7kg，已知贫铀的密度为18.7g/cm3，则这种贫铀炸弹弹芯的体积为多少？34、阅读下列短文，并思考回答： 物理学家的科学态度 在探索未知的历程中，很多事情无法预料。物理学家的态度是：实验的结果验证了理论，固然可喜；但实验结果与已有理论不符合会更让物理学家兴奋，因为，这种不符合正预示着重大的突破。爱因斯坦是善于抓住旧理论的困难，而提出新的革命性理论的典范。他以大无畏的胆识提出了“狭义相对论”、“广义相对论”和“光的量子性”等革命性的理论。在科学界，最不满意的气氛就是较少发现与理论不符合的结果。他们说，最令人惊讶的是没有出现令人惊讶的事，这就是物理学家的得失观。在科学研究的进程中，物理学家的1/3的激奋在于建立理论；1/3的激奋在于证实理论；1/3的激奋在于突破理论。在实验事实面前，实验物理学家无权修改实验的结果，但可检验实验的设计（本身受理论指导）是否合理，设备有无缺陷，外界有无干扰，解释是否正确等。而理论物理学家必须审查过去的理论并发展之。 物理学是一门实验科学，实验是理论的基础，在实验基础上建立的正确的理论将给实践予以指导。很多物理学的概念、原理是从实验中抽象、归纳、提炼出来的，理论正确与否最终要接受实验的检验。无数事实说明：“一个矛盾的实验结果就足以推翻一种理论”。“没有实验家，理论家就会迷失方向；没有理论家，实验家就会迟疑不决，不知道该做什么！” 文中画线部分，说明物理学家对待科学的态度是 ； 文中画线部分，反映的是科学探究活动的哪个步骤 （ ）A、提出问题 B、设计实验 C、收集证据 D、评估与交流 通过这篇短文的阅读，结合你8年级以来学习物理的历程，你认为自己有哪些收获？_35、科学探究 主题：温度的高低与分子无规则运动快慢的关系。猜想：温度越 ，分子的无规则运动越快。实验器材：_设计方案：丹徒区中片物理8年级下期中考试试卷参考答案一、请你填写：（12525）1、0.3 310-4 2、相同 900 0.9 3、 4、分子 原子5、物质 1.0103 kg/m3 （或1.0g/cm3 ） 每立方米的水的质量为1.0103 kg（或每立方厘米的水的质量为1.0g）6、每千克水的温度升高（降低）1所吸收（放出）的热量为4.2103 J。 沙子的比热比水小7、导电 熔点 8、结构模型 证据 9、重力 竖直向下 弹簧测力计 10、液体体积 100二、请你选择：（21428）1112131415161718192021222324BDBBADDBACACBA人物理论或发现哥白尼万有引力汤姆逊日 心 说牛 顿电 子三、请你连线：（133）四、请你实验：（共31其中第27题第二空2，第30题最后一空2）26、0.1427、 装水后再测量烧杯质量会因为水倒不干净而产生大的误差28、40g 1.0103 kg/m3 （或1.0g/cm3 ）29、分类方法：按物态（是否固/液）分类固态液态铁、水晶、巧克力水银、牛奶、酒精分类方法：按是否导电分类导电不导电铁、水银水晶、巧克力、牛奶、酒精（第二种分类，根据学生的分类方法是否合理给分，比如：可否食用、可否溶于水、在水中沉浮情况、形状是否一定、有无颜色等）30、二氧化氮 变淡 空气 下方（二氧化氮） 无规则运动不可以；二氧化氮密度比空气大，会由于重力作用而落下，这样的结果不能说明是分子在做无规则运动31、5 5 正32、同一种物质，升高相同的温度，质量大的吸收热量多