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文档简介

总复习量的计量 教学目标:1学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位,认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别,进一步体会计量单位的实际大小,加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率。2进一步加强学生的数感,使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识。教学重点:常用的计量单位及他们之间的进率。教学难点: 常用计量单位的实际大小。教学准备: 量的计量(总复习)的课件教学过程:一、日记引题,发现问题同学们写日记吗?今天,五年级的王小虎同学就给我们介绍了一篇他写的数学日记我的一天,请同学们欣赏。(课件出示)今天是2007年2月29日,早上6点,我被闹钟急促的铃声惊醒,便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来,我穿好衣服,洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20 小时,该吃饭了,我端起一杯250升的牛奶一口气喝了个精光,又吃了200 千克面包。吃过早餐,我拿出一些零花钱急忙走出家门,因为今天是妈妈的生日,我要去超市里为妈妈买生日礼物呢!问:你们发现了什么呀?学生发言自己观察的结果。导:同学们可真厉害,一下子就发现了日记里的问题了。看来计量单位在我们的实际生活中会经常用到,今天我们就来整理和复习小学阶段学习过的计量单位。 (板书课题)二、梳理知识:1回顾单位。提问:我们学过了哪些计量单位?学生说时教师板书六大单位。(当学生说是重量单位时,老师说明:重量单位?国际上把它定为质量单位,为什么呢,我们知道重量会随着外界压力和高度的变化而变化,比如我们人在地球上和月球上的重量一样吗?所以我们通常是说质量单位。)2、引导方法你能按从大到小的顺序说一说我们学过的长度单位吗?(并板书)请学生闭上眼睛,用手比划一下米、分米、厘米、毫米的长度。依次说出相邻两个单位的进率。回忆整理长度单位的方法,并请同学们按照这种整理方法来整理其它几类计量单位。3、整理知识长度单位: 1000 10 10 10千米 米 分米 厘米 毫米面积单位: ( ) ( ) ( ) ( )体积(容积)单位: ( ) ( )质量单位: ( ) ( )人民币: ( ) ( )1、学生填表。填完后同坐互相看一看填的对不对?(请一生板书)2、交流:你觉得哪几个单位之间的进率要特别提醒同学注意的呢?一米等于多少厘米,一平方千米等于多少平方米,为什么?哪几类计量单位间又存在着联系?(1)容积单位和体积单位。 (2)长度单位、面积单位和体积单位。追问:有联系,也有区别,你能以1分米、1平方分米、1立方分米为例,说说它们有什么区别呢?学生说,教师画出三者的示意图。三、游戏感悟1个单位的大小说明:下面我们一起来做一个游戏,教师示范:这是数1,他后面藏着一个名称,你要观察我的手势动作,或者是语言,猜一猜后面的单位是什么?教师:第一个就这么长(手势)。生猜:厘米。教师:指一个大茶杯。生猜:升。教师:有20袋大米那么重,两头牛那么重?生猜:吨。教师:指一立方分米的正方体,棱长是( ),每个面的面积是( ),体积是( )。要求:谁愿意来做小老师?一学生描述,其他学生猜。猜完后对表演的同学作出评价。(米、平方厘米、平方分米、千克)提高要求:如果你猜出来了,能不能也不说出来,而是用其他的形式表示。(以千克为例进行示范)猜测的其他单位:克、千米、升、平方米、立方米、时小结:在游戏的中,我们同学对这些单位的认识越来越清晰了。四、梳理时间单位1提问:我们学过了哪些时间单位?要求:内容比较多时,我们往往采用列表的方法进行整理,请同学们边思考边完成书上的表格。名称世纪年月日时分秒进率( ) 年( )月大月( )日小月( )日平年二月( )日闰年二月( )日( )时( )分( )秒交流:学生说,教师写。提问:你觉得在那里容易混淆,你还有什么问题吗?(大月、小月)2老师提一个问题:老师是1970年出生的,这一年是平年还是闰年?怎样判断一个公历年份是平年还是闰年?你们知道为什么要这样规定吗?(出示小知识)地球绕太阳一周要365天5小时48分46秒。这样每年都要多一点,每四年就多了二十四小时小,所以规定每四年一闰;但人们发现,这样规定的话闰年又多了一些,所以又规定整百数年要能被四百整除才是闰年。所以就有了每四百年九十七个闰年判断:2008年、1900年、2000年3脑筋急转弯:上周六,我约了一个朋友8点在学校见面,我们都去了,却没有见着,你知道哪里出了问题吗? 与学生一起辨析普通计时法和24时计时法。(出示:从上午8时到下午3时,经过了( )小时;从第一天晚上10时到第二天早晨6时,经过了( )小时。)五、巩固应用1、修改日记。学生口述答案,展开评议。问:你怎么修改?为什么这样改?2、补充日记(课件出示) 8点35分,我走进了一个大约560( )的如海超市,超市里的货物真多啊。我看到了一张半径约52( )的圆形桌子,真漂亮,是用红木做成的。我来到学习用品专柜旁,买了一支长176( )的铅笔,8角;一瓶125( )的墨水,2.5元。

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