高中语文必备知识点 文言文翻译常最常用的几点技巧.doc

文言文翻译常最常用的几点技巧 文言文翻译常见的几点技巧：一、文字 文字之前结绳记事，图画记事，都不是文字。1、造字法六书：象形字指事字会意字形声字转注字假借字（后两种是用字法） 独体为文，合体为字。独体字：一个偏旁组成的文字，即象形和指事，而指事字只有二十几个（也有版本是36个），其余都是象形字。 合体字：两个或两个以上的偏旁组成的文字，即会意和形声，80%以上的汉字是形声字，少数是会意字。指事字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、上、中、下、本、末、亡、元、旦、刃、丹、引、寸、兮、凶、朱、亦、勺、血、玉、牟、2、汉字的演变：甲骨文钟鼎文篆书隶书行书草书。 口诀：殷商甲骨西周钟（钟鼎文、金文），秦朝前后篆不同（大小） 秦至汉朝手写隶（失去图画意），东汉楷书因毛笔。 隶书草写为章草，演变之后今、狂草，草、楷之间普及行。3、古今字、通假字、异体字 中学课本把这三种字都叫做通假字，“同”为古今字，“通”为通假字。二、词汇1、词义的扩大、缩小和转移扩大的，例如：江（长江）、河（黄河）、菜（蔬菜）、鸣（鸟叫）缩小的，例如：谷（粮食的总称）、丈夫（男子）、臭（气味）转移的，例如：股（大腿）、涕（眼泪）、烈士（壮烈的勇士）、穷（政治上失意）2、词的本义、基本义、比喻义、引申义 本义：是汉字的最初意义。基本义：就是词的常用义，一般来讲，古代汉语字典上的第一个义项是词的本义，现代汉语词典上的第一个义项是词的基本义。 比喻义：是通过修辞的比喻用法逐渐形成的。词的比喻义是固定的，修辞上的比喻是临时打比方。引申义：是在本义的基础上通过引申的方法而产生的词义。3、偏义复词（偏义词）：由两个单音词组成，一个有实际意义，另一个陪衬。例如：昼夜勤作息、今晚没动静4、词义感情色彩的变化：例如：卑鄙、明哲保身、复辟、爪牙、衣冠禽兽、乖、谤、祥等。5、名称说法改变：目眼睛，日太阳。6、单音词变为复音词：例如：前前面，敌敌人。三、词法1、名词名词活用为动词：翻译时译为状语+动词。例如：驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）。 译作一个相应的动词。例如：徐庶见先主，先主器（器重）之。相当于一个动宾短语。例如：许子冠（戴帽子）乎？ 名词作状语：现代汉语名词不修饰动词和形容词，即不作状语，文言文作状语其实是译作一个介词短语（介词+名词）。例如：丁壮号哭，老人儿啼。 2、动词使动用法：一般句子是主语发出动作，使动句是主语使（让）宾语而发出动作。 动词的使动：一般是不及物动词。例如：民不畏死，奈何以死惧之。 形容词的使动：主语使宾语具有形容词的状态。例如：苦其心志，劳其筋骨。 名词的使动：谓语是名词。主语使宾语成为名词（谓语）例如：尔欲王我乎？意动用法： 形容词的意动：主语主观上认为宾语具有谓语的性质、状态。例如：渔人甚异之。 名词的意动：主语主观上把宾语当作谓语。 例如：粪土当年万户侯。 为动用法：翻译格式主语给宾语发出动作。 例如：文赢请三帅。 主语为宾语发出动作。 例如：等死，死国可乎？ 主语对宾语发出动作。 例如：泣之三日。（“之”代病梅） 动词作状语：区别：状动：第二个动作进行时第一个动作还在进行。例如：立而饮之。 连动：第二个动作进行时第一个动作早已结束。例如：切而啖之。 3、形容词活用为动词：根据上下文翻译作适当的动词。例如：安敢轻吾射？4、数词活用作动词：译作一个相应的动词。例如：六王毕，四海一（统一）。先秦文学没有量词。例如：三人行，则必有我师。表示动作行为发生两次用“再”，不用“二”。例如：一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。“三”“九”和它们的倍数是表示虚指的多数。例如：虽九死其犹未悔。数的表示方法：两个相邻的数表约数。例如：冠者五六人，童子六七人。 两个数相连表相乘。例如：三五明月满，四五蟾兔缺。 分子和分母相连，中间有时加“之”，有时不加。例如：死者十六七。 中间用“有”“又”连接两个数表示相加。例如：尔来二十有一年矣。5、代词 人称代词：常见第一人称代词吾 余 予 我 朕（先秦时是一个大众性的，秦始皇据为己有） 第二人称代词女 汝 尔 而 若 乃 第三人称代词之 其 彼（古汉的“他”是旁指代词，如“他日”“此无他”） 指示代词：近指代词：常见的有此 是 兹 斯 然 尔 远指代词：常见的有彼 夫 其 疑问代词：常见的有谁 何 曷 安 焉 奚 恶 胡 孰 6、副词：（加粗的是现代汉语常用词） 程度副词：常见的最 极 甚 殊 至 尤 良 大 颇 很 非常 特别 十分（程度很深） 愈 益 弥 更加 越发（表示更进一层） 略 少 稍 稍微 略微（表示程度浅） 范围副词：常见的悉 皆 尽 咸 毕 备 俱 举 全 都（范围大） 但 徒 止 直 特 唯 独 只 仅（范围小） 时间副词：常见的尝 既 既已 已 已经（已经， 后）过去时 方 适 会 正在（正在，正碰上）现在时 将 且 行将 欲 将来（将要，将近）将来时 敬谦副词：常见的请 谨 敬 幸 敢 窃没有实词意义。 语气副词：常见的表肯定必 诚 信 固 果（一定 实在 果真） 表否定弗 勿 毋 无 莫 未 非 不 否 靡 亡 未尝（不 没有）表反问“岂 宁 独 庸 其”，它们后边有“乎 邪 哉”搭配 表推测其 殆 盖 庶 或 其 得无 无乃 庶几 7、介词：放在名、代、形容词前面，表示动作行为的时间、处所、原因、目的、方向、对象等。 常见的有于 以 为 与 8、连词：连接两个或两个以上的词、词组、句子的词。 常见的有而 以 则 且 虽然 与 及 结构、逻辑关系有：并列、递进、选择、承接、转折、因果目的、假设、修饰。 9、助词： 结构助词之 者 所 语气助词陈述语气也 矣 焉 耳 疑问语气乎 与（欤） 邪（耶） 感叹语气哉 夫 矣 句首语气唯 夫 盖 10、兼词：诸（之于，之乎） 盍（何不） 焉（于此，于之，于是） 11、叹词：常见的有嗟乎 呜呼哀哉 呜呼 嘻 唉 12、特殊副词“相”“见”： 相：互相。例如：四人相视而笑。 递相，只能一对一、上对下、大对小等。 例如：天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也。 起指代作用，在某种程度等于一个代词。 相当于第一人称。例如：本是同根生，相煎（煎我）何太急。 相当于第二人称。例如：不久当归还，誓天不相负（负你）。 相当于第三人称。例如：即不幸有二三千里之旱，国胡以相恤（救济他们）？ 见：相当于第一人称。例如：府吏见叮咛（叮咛我），结誓不别离。 有何见教（有什么教导我的吗？） 13、特别指示代词“者”“所”（一般语法认为是助词）： 者：不能单独使用。“者字短语”属于名词性短语。 放在动词、形容词之后组成的“者字短语”表示“的人”“的事”“的情况” 例如：负者歌于途，行者休于树。 此不为远者小而近者大乎？ 放在数词后组成“者字短语”。 例如：此三者皆人杰也。 “似者”“如者”“若者”： 译作“象样子” 例如：他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃鈇（f）者。 放在判断句中主语之后的“者”：除了表示判断以外，还表示因果或停顿。 例如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 夺项王天下者必沛公也。 所：不能单独使用。“所+动词（形容词）=所字短语”属于名词性短语。所：指示或指代动作行为的对象。后面有宾语就是指示，无宾语就是代替。 所+及物动词+宾语：所字短语+宾语=定语+中心词。例如：取武阳所持图。（指示）所+及物动词+者：例如：所言者，国之大事。（指示）所+及物动词：例如：可汗问所欲。（指代，代替）所+形容词：例如：尺有所长，寸有所短。所+介词：介词也不能单独使用，其实是“所+介词（名词、代词不出现）+动词” 例如： 是吾剑之所从坠。 见渔人乃大惊，问所从来。 所+以：a、译作“用（来）”表示动作行为的凭借、工具。例如：师者，所以传道、受业、解惑也 b、译作“原因”表示动作行为的原因。例如：强秦所以不敢加于兵赵者，徒以吾两人在也。 无（有）+所+及物动词=动词+名词短语=动宾短语。例如：财物无所取，妇女无所幸。 何+所+及物动词=疑问句宾语前置。 例如：飘飘何所似？天地一沙鸥。说明：考纲规定了“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等18个文言虚词作为高考的考查范围。这里不一一列举。四、句法1、判断句：分为肯定判断和否定判断。 古汉语里判断句多数都不用“是”，特点是名词或名词短语作谓语。 “者，也”表示判断： 例如：陈胜者，阳城人也。君者，舟也（比喻性判断）。它的变形“，也”“者，”“，”也表示判断：例如：a、南阳刘子冀，高尚士也。b、天下者，高祖天下。c、刘备，天下枭雄。 用动词“为”表示判断。例如：人方为刀俎，我为鱼肉。用副词“乃、亦、即、皆、必、非、则、”等帮助判断：副词不能修饰名词，但这里的名词作谓语了。这些副词本身不当“是”讲，只是帮助判断。例如：夺项王天下者，必沛公也。 当立者，乃公子扶苏。 环村皆猎户。 此则岳阳楼之大观也。 孙膑亦孙武之后世子孙也。 子非鱼，安知鱼之乐也？注意：1、代词“是”作主语时，不应和判断句混淆。例如：是（这）吾剑之所从坠。 2、用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚。例如：问今是何世?2、被动句：相对于主动句而言。主语是动作的发出者，宾语是受事者，叫主动句。 主语是受事者，宾语是动作的发出者，叫被动句。 动词前加“被”“见”“为”“受”：例如（屈原）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 身客死于秦，为天下笑。 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 动词后加“于”：例如劳心者治人，劳力者治于人。 “见于”：例如臣诚恐见欺于王而负赵。 “为所”：例如为仲卿母所遣。 “为所”：例如不者，若属皆且为所虏。 施（主动）受（被动）同辞：和主动句的形式相同。例如帝感其诚。 屈原放逐。3、倒装句： a、宾语前置： 疑问句中，疑问代词作动词的宾语，一般要前置。 例如：客何为者？ 疑问代词作介词的宾语，一般要前置。 例如：乃入见，问：“何以战？” 否定句中，代词作宾语，这个宾语一般要前置。 例如：古之人不余欺也。 用“是”、“之”、“唯（惟）是”、“唯（惟）之”、“唯（惟）之为”作前置标志。 例如：将虢gu是灭，何爱于虞？ 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 惟余马首是瞻。 子曰：“父母，唯其疾之忧。” 唯奕秋之为听。 一般叙述句宾语前置：例如：夜以继日。 一言以蔽之。 余是以记之。 方位词作宾语前置：例如：项王项伯东向坐，亚父南向坐。 b、定语后置：中心词之定语： 例如居庙堂之高，则忧其民。 中心词定语者（助词）：例如太子及宾客知其事者，皆白衣冠而送之。 中心词之定语者： 例如石之铿然有声者，所在皆是也。 马之千里者。 中心词而定语者： 例如有一言而可以终身行之者乎？ c、介词结构（介宾短语、状语）后置：例如：公与之乘，战于长勺。 赵氏求救于齐。 悍吏之来吾乡，叫嚣乎（于）东西，隳突乎（于）南北。 何不试之以足。 验之以事，合契若神。 d、主谓倒装：例如： 谁与（欤），哭者？ 孟子曰：“不仁哉，梁惠王也！”甚矣，汝之不惠（慧）！4、省略句：（括号里的词是省略的）a、主语的省略：对话省：例如樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（事）甚急！” 承前省：例如永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）尽死。 蒙后省：例如（项王）夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰“汉皆以得楚乎？” b、谓语的省略：较少承前省：例如季文子三思而后行，子闻之，曰：“再（思）斯可矣。” 蒙后省：例如杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。 共喻省略：即根据上下文一看便知。例如蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（更不可除）。 七八个星（在）天外，两三点雨（在）山前。 c、宾语的省略：动词的宾语省略：例如交戟之士欲止（哙），不内（哙）。介词的宾语省略：例如竖子不足与（之）谋。衣食所安，不敢专也，必以（之）分人。 d、兼语的省略：例如公为我呼（他）入，我得兄事之。 （使 令 让 请） 以相如功大，拜（他）为上卿。 扶苏以数谏故，上使（扶苏）外将兵。 e、介词的省略：省略“于”： 例如沛公军（于）霸上。 舍相如（于）广成传舍。省略“以”“自”：例如试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。 、定语的中心词的省略：例如左右（的人）欲刃相如。 多行不义（之事）必自毙。 伐无道（之君），诛暴秦。5、凝固结构（习惯说法、固定结构）：奈何、若何、如何；奈何、若何、如何；奈之何、若之何、如之何译作怎么、为什么、怎么样、怎么对付、怎么