高中历史 6.3 和平与发展：当今世界的主题每课一练 新人教版选修3.doc

6.3 和平与发展：当今世界的主题 每课一练（人教版选修3）一、选择题1.(2012温州模拟)20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，“战争与革命”成为这个时代的主题。20世纪下半叶，求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史潮流，“和平与发展”成为这个时代的主题。以下关于20世纪后半期时代主题转变的原因分析正确的是（ ）第二次世界大战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解全球化发展，国与国之间相互依存程度加深广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民强烈愿望，也是世界各国共同责任abcd2.下列叙述不正确的是（ ）a.冷战后世界上大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位b.冷战后局部战争频发改变了世界总体和平趋势 c.当今世界的主题是和平与发展 d.战争与革命相互交织,构成了 20 世纪上半叶的主题 3.美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值约100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。这最能说明（ ）a.美国的富有 b.战争是一种巨大的消耗c.美国武器价格昂贵d.普通美国人收入低4.和平与发展成为时代主题的依据包括（ ）现代科技突飞猛进的发展世界要和平、国家要发展已经是人心所向世界多极化和经济全球化避免世界大战的悲剧重演是各国的共同责任 a.b. c.d. 5.2011年，本拉登被美国特种部队击毙后，“后本拉登时代”恐怖主义活动猖獗，各国纷纷采取措施打击恐怖活动。这表明（ ）a恐怖主义已成为当今世界的主题b恐怖主义是世界不太平的根源c战争的威胁已经不存在d恐怖主义是世界不太平的因素之一6.目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明（ ）a.战乱和冲突是经济发展的重大障碍b.和平与发展是彼此联系而又相互影响的 c.和平是人类社会存在和发展的基本条件d.整个世界特别是发展中国家的经济形势依然严峻7.维护和平的主要途径有（ ）坚定不移地反对霸权主义和强权政治反对一切形式的恐怖主义积极推动裁军和军备控制，消除战争隐患和平解决国际争端发挥联合国在协调和解决地区冲突中的作用努力解决南穷北富扩大的问题 a. b. c. d. 8.在第29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望(见下图)。下列关于和平与发展说法正确的是（ ）a和平是一国的和平b发展是本国的经济发展问题c和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展d和平与发展已经实现9.中国在维护世界和平方面做出的突出贡献有（ ）是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者是反对霸权主义和强权政治的重要力量是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者把发展作为执政兴国的第一要务，把自己的事情办好abcd10.中国在世界和平与发展事务中发挥着越来越重要的作用，主要是基于（ ）a和平共处五项原则的推行b最大的发展中国家的优势c安理会常任理事国的地位d日益增长的综合国力二、非选择题11.阅读下列材料：材料一发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表1994年世界发展报告材料二在2002年新年钟声就要敲响的时刻，国家主席江泽民发表了新年贺词共同促进世界的和平与发展，指出：“进入新的一年，促和平，求发展，仍是世界各国人民的共同愿望。和平是世界发展的前提。中国人民热爱和平，中国人民需要和平。中国将继续奉行独立自主的和平外交政策，与各国人民一道，为建立公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力，共同建设一个和平、发展、进步的美好世界。”请回答：(1)材料一反映的是什么问题？根源何在？(2)当今世界的主题是什么？(3)请你简要说出“促和平”与“求发展”之间的关系。(4)某班级要举行一次以“维护世界和平”为主题的班会，请你为该班级班会拟一个题目。12.(2012昆明模拟)阅读下列材料：材料一朝鲜南北分别建国后，双方关系迅速恶化，三八线上不时发生流血冲突。据统计，仅1949年一年三八线发生大小武装冲突达2 600余起，且规模越来越大。到1950年6月25日，终于爆发了全面战争。这场战争本意是希望通过武力手段恢复国家的统一，但三年战争的结果是双方重新回到了三八线。这样，三八线两侧的对峙局面和国家的分裂状态便维持下来了，屈指算来，迄今恰恰已满50年。百度网材料二美国总统奥巴马希望巴以在一年内达成协议。“当明年我们回到这里，我们可以有一项协议，带来一个新的联合国成员，”他说，“一个主权独立的国家巴勒斯坦，与以色列和平共处。”百度网新闻材料三在谈到地区冲突时，普里马科夫认为，这种冲突现已同国际恐怖主义错综复杂地交织在一起，使冲突的解决变得更加困难，从而使世界面临新的危险。他说，车臣问题不是一个孤立的现象，当地的恐怖分子和分离主义者得到外部的支持。新华社电请回答：(1)依据材料一并结合所学知识说明朝鲜半岛分裂的原因。(2)据材料二分析美国政府在巴以冲突中的立场。(3)依据材料三概括当今世界地区性冲突的特点。(4)综合以上材料谈一谈你对地区性冲突的看法。阅读下列材料：材料一据统计，最近五年中，全世界贫困人口从 10 亿增加到 13 亿，目前仍以每年 2 500 万人的速度增加，在发展中国家，现有 1/3 的人处于赤贫之中。其中，撒哈拉以南的非洲地区处于绝对贫困状态的人口比例，已从 25 年前的 38% 上升到目前的 43% ，更为严重的是，巨额债务压得许多非洲国家喘不过气来。材料二当代经济实力对比的一个显著特点是南北国家实力相差悬殊，占全球人口不到 1/5 的发达国家，拥有世界生产总值的 3/4 ，而占全球人口 3/4 的发展中国家和地区，仅拥有不到 1/5 的世界生产总值。材料三请回答：(1)据材料一分析发展中国家面临什么问题。 (2)材料二反映了什么问题？对世界和平与发展有何影响？(3)材料三对解决材料一、二问题是否有帮助？解决问题的关键是什么？答案解析1.【解析】选c。根据所学，和平与发展成为时代主题的原因主要有人们吸取两次世界大战的教训，和平与发展已成为世界各国人民普遍的愿望，世界各国的密切联系，科技革命的推动，各国对发展经济的重视。据此本题选c项。2.【解析】选。本题考查学生的分析理解能力。冷战结束后，局部战争频发并没有改变世界总体和平的趋势，新的世界大战在可预见的时期内不会发生，故选b。3.【解析】选b。本题属于材料型选择题，旨在考查学生对材料的理解分析能力。“100万美元”“20年左右的收入”等关键信息可说明战争带来的巨大消耗。4.【解析】选a。本题主要考查学生的分析理解能力。在新的科技革命推动下，世界各国越来越重视本国经济的发展和综合国力的提高，解决一些带有全球性的问题取决于和平与发展，故正确。两次世界大战给人类造成的灾难使和平与发展成为人心所向，而避免悲剧重演则成为各国的共同责任，故正确；世界日益成为息息相关的整体，相互依赖日益加深，故也正确。5.【解析】选d。反恐是当今世界的共同话题。只有各国联合起来，共同打击恐怖主义，才能有利于世界的和平。6.【解析】选b。本题考查学生的分析理解能力。南北贫富差距扩大造成的影响及和平与稳定的世界性问题，只有第三世界经济发展才能解决。可见，和平与发展是彼此联系而又相互影响的，故选b。7.【解析】选a。本题主要考查学生的分析、归纳能力。霸权主义与强权政治已成为和平的主要威胁，故入选；恐怖主义是人类面临的共同问题，故入选；裁军和军备控制有利于消除战争隐患，故入选；发挥联合国的作用，和平解决国际争端，有利于维护世界和平，故入选；只有第三世界经济发展，才能解决南北贫富差距扩大造成的问题，有利于世界和平，故入选。8.【解析】选c。本题主要考查学生读图和再认再现历史知识的能力。和平指的是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展，和平与发展是全球性的发展趋势，但还未实现。9.【解析】选b。本题考查学生的识记能力。都是中国在维护世界和平方面做出的突出贡献，因此选b。10.【解析】选d。改革开放以来，随着综合国力的增强，中国在世界事务中发挥着越来越重要的作用。11.【解析】本题考查“和平与发展”这一时代主题，意在考查学生对史料的分析解读和归纳概括能力以及运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。第(1)题答案直接来自材料，注意从经济秩序角度找根源。第(2)题回答“和平与发展”这一时代主题。第(3)题要结合材料信息辩证地分析。第(4)题注意紧紧围绕“和平与发展”这一主题来拟定题目。答案：(1)发达国家和发展中国家国内生产总值的差距在加大，两者贫富差距扩大。根源：在全球化进程中旧的世界经济秩序仍在起决定性作用。(2)和平与发展。(3)和平是发展的前提和基础，发展经济是维护世界和平的有力保障。(4)开放性设问，答案合理即可。12.【解析】本题围绕着地区性的冲突与和平来考查第二次世界大战后的世界和平进程。第(1)题考查基础知识，直接根据所学知识得出答案。第(2)题要抓住材料二的最后一句来回答。第(3)题直接从材料中概括得出答案。第(4)题要从两个方面来总结：第一，地区性冲突严重威胁着世界和平；第二，如何制止恐怖活动。答案：(1)美苏冷战对峙导致朝鲜半岛的分裂。(2)促成巴以和谈，推动中东地区的和平进程。(3)地区冲突与国际恐怖主义活动错综复杂地交织在一起。(4)冷战会带来局部地区的武装冲突；冷战结束后，和平与发展成为时代的主题，但地区性的冲突不但没有减少，反而增多了；要加强国际合作，联合反恐，制止地区性冲突，以构建和谐世界。(结合材料围绕地区冲突，答出其中两点即可)【解析】本题考查学生阅读理解材料及分析概括历史问题的能力。第(1)题概括材料一即可；第(2)题第一问根据材料二回答，第二问主要答出不