七年级单元练习.doc

七年级思想品德试题一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号填在答题纸相应空格内。每小题2分，共30分）1. 2014年春季开学以来，南通市各级各类学校积极开展了校园安全教育活动。这项活动的开展，主要体现了对未成年人的_，有利于保护中小学生的_。A.学校保护、受教育权 B.学校保护、生命健康权C.社会保护、人格尊严权 D.社会保护、人身自由权2.我们常说“水是生命之源”，但常常有生命溺亡其中。正在读七年级的你在野外看到有人溺水，你将怎样对他施以援手A.人命关天，时间就是生命。毫不犹豫跳进河中，把他救起来B.合理评估现场情况，如果自己有能力就救，没有能力就听天由命C.先尝试跳进河里去救人，如果救不起来再想其他办法D.马上打“110”报警，然后大声呼救，并寻找一切可以救人的工具，借助工具为溺水者提供帮助3.2014年12月31日晚23时35分许，上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事故。致36人死亡，49人受伤，伤者多数是学生。面对这些意外事件我们应A.增强安全意识和提高自我保护能力B.不去参加任何聚会活动C.取消一切集体活动D.赶紧逃离不用管别人4.2014年3月31日是第十九个“全国中小学生安全教育日”，今年的教育主题是“强化安全意识，提升安全素养”。下列同学的行为与这一主题相符合的是A.小翠在QQ上新结识了一个网友，网友约她见面，小翠爽快答应B.小刚和小明在楼梯通道内推推搡搡、打打闹闹C.小强因害怕迟到被班主任批评，在上学路上闯红灯D.小亮不乘坐无牌无证的车辆，不乘坐车况不好的车辆5.对违法犯罪的未成年人，应该坚持的原则是（ ）A.惩罚为主，教育为辅 B.感化为主，挽救为辅 C.教育为主，惩罚为辅 D.挽救为主，感化为辅6.未成年人依法进行自我保护，要求我们在面临险境时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以_为第一原则。A维护合法权益 B保护生命 C运用法律武器 D保护国家利益7.下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是A小红买到了盗版书籍，自认倒霉 B小强积极参加义务植树活动C小军拒绝不良网吧老板的诱惑 D小张经常帮助同学补习功课8.从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施（ ）有利于增强公民的法律意识和文明出行意识能够有效地提升公民生命价值有利于维护良好的交通秩序有利于更好地保障公民的生命健康权A. B. C. D.9.我国有三亿八千万未成年人，与成年人相比存在先天弱势，使他们成为最容易受到不法侵害的群体。从公安部门的统计来看，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的，有10%的儿童在受到侵害时束手无策。这一调查结果给我们的警示是（ ）A.社会很复杂，不要相信任何人B.社会上还是好人多，侵害只是少数现象，不必太在意C.防人之心不可无，与人交往要提高警惕D.未成年人要拒绝陌生人的一切要求10.我们在实际生活中，保护自己生命应该做到懂得生命的价值，生命不仅属于自己，更属于父母、家庭和社会远离对生命构成威胁的因素遵纪守法，杜绝因违法而发生的惨剧为了自己生命的延续可以不择手段，不惜任何代价A、 B、 C、 D、11. 到目前为止，95%以上的中小学配备了法制副校长，以加强对青少年进行法治教育。这种做法有助于培养青少年的法律意识 有助于青少年健康成长体现了对未成年人的学校保护 可以从根本上杜绝青少年违法犯罪A. B. C. D.12. 未成年人保护法规定家庭保护的主要内容有（ ）依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务尊重未成年人接受教育的权利不得允许或迫使未成年人结婚或订立婚约全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才A、 B、 C、 D、13.初二学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天，小刚的母亲发现小刚逃学，就寻至电子游戏室，对他耐心劝说，可小刚不听，反而将母亲推倒在地。对这件事，正确的看法是（ ）小刚母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定小刚母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的人身自由权作为未成年人，小刚的行为应该受到法律的特殊保护游戏室老板允许小刚进入游戏室违反了有关法律规定A、 B、 C、 D、14.某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后，立即“行动”起来，下列选项正确的是A小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤B小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗C小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告D小勇不在去网吧浏览不健康的信息15.未成年人要提高自我保护能力，应该 依靠国家和社会的帮助 靠未成年人保护法保护认真学法、依法自律 有理想、守纪律、运用法律武器保护自己A B C D二、材料分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共20分）16.情景一：李卉家在公共楼梯口随便堆放物品，妨碍了邻居的正常行走，受到了居委会批评。情景二：放学路上，小明和小张两位同学在追逐嬉闹，不小心，撞了对面走来的行人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡，结果遭到许多人的批评。情景三：图书馆里，华宇和卢明边看书边大声议论。一会儿，华宇又大声接电话，旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们。（1）上面情景中的主人翁分别违背了什么秩序？(3分)（2）我们为什么维护社会公共秩序？（4分）（3）结合材料，谈谈我们青少年应该怎样维护社会公共秩序？（6分） 17.材料一：“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就敢闯，不管红绿灯”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理的影响，从而不顾及交通安全。（1）“中国式过马路”很