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教学资料参考八年级科学上册电流、电压和电阻的关系教案4浙教版- 1 -教学目标1能总体设计研究电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序.2 能按提供的电路图进行实验.3理解滑动变阻器在电路中的控制作用.4能从实验数据中找出正比关系或反比关系.5能从分步实验结论中总结出欧姆定律.6会用欧姆定律进行简单的计算.教学重点: 欧姆定律教学难点: 电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序教 学 预 设 【复习】总结所学过的电学三个物理量:电流强度(I)、电压(U)、电阻(R). 我们可以得到这样的规律:电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对电路中的电流的阻碍也越大.请大家猜测它们三者之间的关系:当电路总的电阻一定时,电压越大,电流 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流 设计实验: 一、 用条件控制法探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系 电路图:探究步骤:(1) 保持电阻不变,改变 电压,研究电流与电压之间的关系.改变滑动变阻器的阻值,使电路中电流和电压的值也随之改变(2) 保持电压不变,改变 电阻,研究电流与电阻之间的关系.更换定值电阻,再改变滑动变阻器的阻值,使定值电阻两端的电压不变,观察电路中电流随电阻而改变探究结论:1电阻不变时,电压越大,电流也越大.2电压不变时,电阻越大,电流越小三、欧姆定律 导体中电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.四欧姆定律的应用表达式: I= U/R公式中各物理量的单位: I-安, U-伏, R-欧五、伏安法测电阻1、按上图连好电路.闭合开关前,将滑动变阻器滑片移到最大阻值处2、闭合开关,读出电路中被电阻的电压和通过电阻的电流,记录在表格中3、改变滑动变阻器的电阻,再读数,记入表中.如些再重复一次.4、表中共有三组数据,代入R=U/I算
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