广东惠州市惠阳一中实验学校高中语文 7 留取丹心照汗青 第一课时导学案 粤教版必修1.doc

留取丹心照汗青（第一课时）【学习目标】1、体会电影化的场面及个性化的人物语言。 2、学习文章截取人物某段历史来表现其伟大人格及崇高品行的写法；学习作者散文话的语言特点；搜集课文诗词名句并鉴赏。 3、学习文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀。【学习重点与难点】1、文天祥面对“诱降”所表现出来的铮铮铁骨和他伟大人格，以及始终坚贞不屈的爱国、爱民族的崇高精神。2、优美语言背后渗透着的历史事实，对大量的文天祥诗句含义的理解。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材p43-51页内容，对传主、作者、文章结构、文章语音等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、全文主要写了文天祥一生中哪一段？是按什么顺序写的？2、概括每部分的大意。3、“怦然令我心跳的，是他已活了760岁。”如何理解“他已活了760岁”？二、知识梳理1、作者简介卞毓方，著名散文作家、教授、人民日报高级记者。作品有“小说、诗歌和政论”三结合的散文文天祥百年祭煌煌上庠，其他还有雪冠岁月游虹长歌当啸等多部散文集。他的作品或如天马行空、大气游虹，或如清风出袖、明月入怀，其风格如黄钟大吕，熔神奇、瑰丽、嶙峋于一炉，长歌当啸，独树一帜，颇受读者喜爱。“南余（秋雨）”和“北卞（毓方）”的称谓，成为当今中国文坛佳话。以下是卞毓方在中国散文论坛中写的小传：年过天命才正式开笔写散文，这就像吾乡的某些小孩子，由于反应迟钝，到五六岁还不会说话。然而，当所有的人，包括他的父母，几乎都对他失望之际，他却突然开讲了，而且出口成章，讲得还很利索。五岁进私塾，“文革”前进北大，这是基础。搞过情报翻译、理论刊物、国际国内新闻，还下过海，这是阅历、积累。卞毓方是文学界的特例。季羡林先生曾评价说：“毓方之所以肯下苦功夫，惨淡经营而又能获得成功的原因是，他腹笥充盈，对中国的诗文阅读极广，又兼浩气盈胸，见识卓荤；此外，他还有一个作家所必须具有的灵感。”中国作协副主席何建明评论说：“卞毓方的散文写得好、写得比一般名家的好，是我作为一个出版人和当了二十多年文学大刊的主编在大量阅读当代诸多作品中所得出的一个结论。曾经在数年前我感叹过这样的一句话：看小说，要看李国文的作品；看散文，要看卞毓方的作品。这话后来被数家报刊转发，我怕是否会引起某些人的不满。可若干年过去了，竟然不仅没人出来指责，倒有不少人赞同我的话。这令我安慰。事实是：卞毓方的散文确实在当今中国散文界称得上是大家之作。现今的散文，通常看到的多数是写情或写景，作者围绕或事或景进行抒情、说理和实录、叙述。而卞毓方的散文作品我称之是知性散文，即在完成常态的写情写景之上的那种融入知识与智慧的文学。知性散文不易之处不仅在于一个作家的知识面，自然首先得有散文家的那种灵动的文采，擅长的景情叙述，更得有智慧的领提与捏拿和结构、章法上的考究。卞毓方在这方面是高手，甚至是哲学家和政治家的那种高手，故而他的散文可以博古说今、谈天说地，尤其是在论说政治和政治人物的文学中也变得丝毫不生硬、不胆怯、不回避，且能左右逢源、高瞻远瞩、入木三分。卞毓方身上还有一个品质是许多当代文人所不具备的，即他从来不为一些肤浅的赞美和轻易赏出的名利所动。他极少在文人圈里活动，又很少参与文坛的诸多议论或纷争，然而他的作品一经抛出，即能轰轰烈烈，震耳欲聋。这就是卞毓方，就是卞毓方的散文。”2、写作背景文天祥，宋末杰出的民族英雄，字宋瑞，又字履善，自号文山，江西吉安人。他是宋理宗时的状元，官至丞相，封信国公。宋都临安（今杭州）危急时，文天祥请率二十万义师背城一战，宰相陈宜中不许。后奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，冒险逃脱到温州，拥立益王赵昰，以图复兴，转战于赣、闵、岭南等地，兵败被俘。在拘囚的四年中，敌人百般劝降，终以不屈被害。时隔700多年的1996年，作者缅怀英雄业绩，满怀对英雄人品人格的敬意，写了这篇祭文。三、预习自测1、全文主要写了文天祥一生中哪一段？是按什么顺序写的？参考答案：1279年被元兵所俘，1280年被押送至北京囚禁，在狱中写完正气歌。（1283年被元朝杀害）按时间顺序。2、概括每部分的大意。第一部分：概述文天祥一生的伟大意义，介绍他被俘的情景。第二部分：写文天祥在狱中不畏敌人的威逼利诱，表现了他崇高的民族气节和“威武不能屈，富贵不能淫”的硬骨头精神。第三部分：写文天祥在狱中创作正气歌的情景，并给予高度的评价。3、“怦然令我心跳的，是他已活了760岁。”如何理解“他已活了760岁”？参考答案：“他已活了760岁”是对文天祥精神不死的崇高礼赞。我的疑惑： 我的收获： 探究案一、合作探究探究1、朗读第二部分中元人劝降过程中的对话，从这些语言描写中，看一看文天祥是一个怎样的人？参考答案：文天祥是一位有着金铮铮铁骨的民族英雄。坚守节操，忠肝义胆；威武不能屈，富贵不能移。任凭元人威逼利诱，也丝毫不能动摇他对国家的忠贞。思路小结： 本题考查的是对人物形象的分析认知，找到具体的课文，从人物的直接和间接表现入手，关注人物的言行举止，筛选出相关信息，然后归纳概括。 探究2、教材p51页课后第一题。参考答案：文天祥所体现出来的生命光辉在以后他所经历的三年漫长的囚禁生涯中表现得更为突出，他在敌人的诱降和威逼面前所展现出来的不屈不挠的英雄气概和爱国情怀更动人心魄。这是我们社会需要的钙质和磨刀石，这种精神铸成了我们民族的灵魂，这就是文天祥的使命。 思路小结：本题考查对重点句子的理解，在分析句子的基础上，要立足全文去考虑问题。 探究3、教材p51页课后第二题。参考答案：诱降比杀头更可怕。如果承受不了各种诱惑和折辱而投降，那就是灵魂的毁灭。作者用葵藿和铁石比喻坚定不移、高洁不屈的文天祥，用狗尾巴草和秽土比喻卖国求荣的留梦炎，表达了作者对文天祥的崇敬和对留梦炎的不齿。这句话流露出作者的一种遗憾和无奈。在人类的发展史上，有多少王朝是因为国君昏庸、不识人才而演出悲剧，反倒是敌对的一方更懂得人才的可贵。而文天祥同样成为悲剧的主角，南朝小皇帝不知道他的才能，敌人忽必烈却要千方百计招降他，这是多么可悲可叹。思路小结：本题考查对关键句子的理解，要结合上下文以及历史背景从中体会作者的情感。 二、总结整理 1、核心知识： 文天祥、卞毓方2、典型方法：整体感知，揣摩语言；3、重点问题解决： 课文结构、对传主人物形象的了解。训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1、下面语段中画线的熟语，使用不恰当的一项是（ ）临刑前夕，忽必烈亲自出马劝降，摇唇鼓舌，聒噪不已。但文天祥”愿以一死足矣”的伟大精神使得敌人黔驴技穷。这实际上等于宣布了反侵略战争的胜利，是正义的胜利和他自己所赞颂的”正气”的胜利。在国家民族危亡紧急时刻，文天祥每时每刻不把国家民族利益看做最高的利益，对投降派和奸佞之徒从不留情。他死后留下了大量诗文，它们都已成为光照日月、气壮山河的绝唱，成为民族精神财富的宝贵部分。 a.摇唇鼓舌b.黔驴技穷 c.每时每刻 d.气壮山河 解析：c项，“每时每刻”指“所有的时刻”，强调“所有”。不合语境，可改为“无时无刻”，这样双重否定表示肯定。 答案：c 二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。2、完成作业：（1）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） a.怦然/烹调 押解/解数 摄取/慑服 b.秽土/忌讳 戕灭/铿锵 懵懂/萌芽 c.侏儒/濡染 淫威/寅虎 箴言/甄别 d.记载/裁剪 诘难/劫持 戏谑/虐待 解析：a项，读音依次为：png，ji/xi，sh。b项，读音依次为：hu，qing，mng/mng。c项，读音依次为：r，yn，zhn。d项，读音依次为：zi/ci，ji，xu/n。 参考答案：c （2）根据语境，选出与上下文衔接最恰当的一组( ) 歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌， ；北斗七星因了这支歌， ；前朝仁人因了这支歌， ；后代志士因了这支歌， 。 a.而益显其明 而更增其高 而脊梁愈挺 而大放光彩 b.而益显其明 而更增其高 而大放光彩 而脊梁愈挺 c.而更增其高 而益显其明 而大放光彩 而脊梁愈挺 d.而更增其高 而益显其明 而脊梁愈挺 而大放光彩 解析：根据上下文的语境，”五岳千山”的特点在”高”，”北斗七星”的特点在”明”，”前朝仁人”与”后代志士”暗含相承且递进关系。 参考答案：c （3）下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是()(2003年全国卷)a、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘。b、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。c、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。d、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。参考答案：d（“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”，谈不上“如”，因此是错误的。a“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。”b“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”。全词是“天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。”c“自惭形秽”得意思为“形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。”据释义可知前三项为正确的）。（4）下列各句中，没有语病的一句是（ ）a从大量事实中告诉我们，要考上理想大学，必须抓紧每一分钟的学习时间。b人们可以根据交流思想的需要自由说话，但是不能杜撰词语，违反规则，所以说话只能在自由和不自由的矛盾中进行。c昨天，印度尼西亚苏门答腊岛附近又发生里氏5.2级地震，在当地政府和支援人员的帮助下，居民们好不容易搭建起来的临时住所毁于一旦。d游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。参考答案：b（d项“助长”与“反社会人格”不搭配。c，语序不当导致不合逻辑，将“在当地政府和支援人员的帮助下”移到“居民们”之后a滥用介词导致缺少主语，应删去“从”和“中”，让“事实”做主语）。（5）概括下面一则消息的主要内容。（不超过20个字）（4分）美联社华盛顿1月29日电美军驻中东地区最高指挥官今天指出，相对于结束在伊拉