山西省农业大学附属中学八年级语文单元综合测试题3.doc

山西省农业大学附属中学八年级语文单元测试题3一、积累与运用（20分）1下列各组加点的字读音或字形都有一项是错误的，请写出序号并改正。（2分）（1）a、蜷曲(qun) b、悬崖(y) c、道谦(qin) （ ）改为 （2）a、苛捐杂税(k) b、惊惶(hung) c、澎湃(png bi)（ ）改为 （3）a、酣然入梦(hn) b、欺诲(w) c、咀嚼(j) （ ）改为（4）a、缀着(zu) b、溪流(x) c、闪烁(shu) （ ）改为2下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。（2分）a、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。b、从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。c、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。d、西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。3下列语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（3分）“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民素质。处重复啰嗦，修改方法是： ；处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是： ；处语序不当，修改方法是： 。4温州动车事故一位受伤学生转院来我市治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本繁星春水，并在书的扉页写下了一段赠言：（3分）这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的给他，也在扉页写上一段赠言： 。5默写填空。（10分）a、四渡赤水出奇兵中，形象表现红军和人民群众亲密关系的句子是： ， 。b、过雪山草地中，揭示红军战士不怕苦、不怕难的根本原因的句子是：“ ， 。”描写红军过雪山草地时的困难处境的句子是： ， ， ， 。c、耳朵里有不可捉摸的声响， ， ， ， ，像山泉在呜咽， 。二、阅读理解（50分）（一）(14分)红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ， 。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。6写出横线处应填的诗句。（2分） ， 。7诗人写山先言其大；接着言其小。你认为矛盾吗？为什么？（4分） 8红军长征，以爬雪山，过草地最为艰苦，而诗的最后两句却是：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”请说说你对这两句诗的理解。（5分） 9从这首诗中可以看出，毛泽东对长征具有怎样的精神？（3分） （二）（15分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底，习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊 他说 我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”10在下面句子中的“”里填上恰当的标点。（2分）“我的朋友们啊他说我我（密封线内不要答题）密封线11韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻 。“钥匙”比喻 ，全句的深刻含义是： 。（6分）12“他使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”从这一动作描写中可以看出韩麦尔先生心中充满了 信念。（2分）13作者刻画郝叟，用笔简约而传神，找出一处你认为值得品味的地方，进行赏析。（3分） 14韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言最明白、最精确。”歌曲中国娃中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。最爱写的是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”韩麦尔先生的话和歌词都表现了 。（2分）（三）民工父亲的“幸福”21分搬入新居不久，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁?”我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？“什么事?你说吧?”“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。（密封线内不要答题）密封线 学校 班级 姓名 准考证号 我恍然大悟。真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的眼光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必需做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。哦，对了，爸爸的中级工考试也通过了，现在，爸爸也是有文凭的建筑工人了。”儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活”听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。15这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（3分） 16用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分） 热情 愧疚 17开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来”，其用意是什么？（4分） 18第段画线句子运用的描写方法是 ，作用是 。（4分）19说说你对下面句子中“幸福”的理解。（4分）今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。 20在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的现象。作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？（3分） 三、作文（50分）21“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个（些）人，某件（些）事、某种事物的触动而发生感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念自我完善的过程。请以“醒”为题，写一篇作文。要求：自己立意，自定文体；全文不少于600字。200400（密封线内不要答题）密封线600八年级语文答案：苏教一、1、（1）c、谦改为歉 （2）c png bi改为png pi （3）b诲改为侮 （4）azu改为zhu 2、d 3、删掉“的局面” 缺少宾语 传承文化和发展文化4、奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀，生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。 5、a、亲人送水来解渴，军民鱼水一家人 b、官兵一致同甘苦，革命理想高于天 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮 c、极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰 像波涛在澎湃 二、（一）6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 7、红军长征，翻越过无数座大山，但诗人只选取了“五岭”“乌蒙”，是通过典型来概括一般，并运用了比喻和夸张的修辞手法，对前面“千山”“只等闲”作具体描写，表现了红军藐视困难的乐观主义精神和气吞山河的伟大气魄。 8、“喜”字描绘了红军翻越千里雪山的心情，从而也暗示了越五岭、乌蒙和渡金沙江、大渡河时的心情同样是喜悦的。面对更大的困难，英雄的红军是“更喜”，表现了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“尽开颜”写的是红军“过后”的心情；既喜征服雪山的胜利，又喜革命前途的光明。 9、乐观、勇敢、豪迈（二）10、 ，” ，“ 11、普鲁士对法国人民的统治和封锁 法国语言 掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败侵略者，求得民族解放。 12、法兰西（祖国）必胜 13、示例：“捧”字用得好，写出了郝叟虔诚、认真的态度；对“最后一课”的珍惜，对祖国语言的热爱。（可围绕“词语运用”“细节描写”进行赏析） 14、对祖国语言的热爱（三）15、文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的