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文档简介
教 学 设 计年级二学科美术课题小老虎课时2备课人王秀明学校教材分析 这课是民间艺术手工制作课，先掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎，并能制作出一只小老虎。学情分析 了解老虎的民间艺术，热爱民间艺术；手工课，孩子们兴趣浓厚。教学目标 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。 2、过程与方法：能用纸质材质制作一只小老虎。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和动手的能力；热爱民间艺术。教学重难点重点 会画老虎，并能用纸质材质制作一只小老虎。难点 画出老虎的不同动态。教学准备 卡纸，彩笔，剪刀，胶水教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图一、猜谜语游戏导入课题。二、听音乐欣赏三、找区别四、制作步骤五、学生作业，教师指导六、自主评价七、音乐结束课 根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。 1、通过出示多媒体课件，出现歌曲两只老虎精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围。 2、播放真老虎的照片及生活环境。 3、欣赏民间艺术布老虎玩偶，鞋子之类。 说说布老虎与真老虎的头部，身体和尾巴有什么区别？ 想不想制作一只老虎布偶呢？1、描画外形。2、重叠剪制外形3、装饰美化4、订合或缝合5、填充后封口 尝试用纸质材料制作一只小老虎。 自己对自己的作品最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。 再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。猜谜找区别通过猜谜激发学生兴趣。区分真假老虎的不同讲解步骤音乐中结束课作业设计 尝试用纸质材料制作一只小老虎。板
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