高中生物 41 物质跨膜运输的实例基础巩固 新人教版必修1.doc

2013-2014学年高中生物 4-1 物质跨膜运输的实例基础巩固 新人教版必修1基 础 巩 固一、选择题1盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率较低，原因是()a土壤溶液ph太小b土壤中缺少氮肥c土壤溶液浓度过高d土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度答案：c解析：盐碱地栽种植物，会因土壤溶液浓度过高而失水死亡。2下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是()a成熟植物细胞的死活b原生质层比细胞壁伸缩性大c成熟的植物细胞能进行渗透吸水d蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减答案：d解析：渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生质层和原生质层内外的溶液具有浓度差。一个活的、成熟的植物细胞是具备这样的细胞学基础的，所以当这样的植物细胞与外界溶液相接触时，细胞液就可以与外界溶液发生渗透作用。质壁分离就是靠渗透作用来实现的。d项为亲水性物质，与吸胀作用有关，故质壁分离不能证明d项。3假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过细胞膜，甘油分子可以较快地透过细胞膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原答案：b解析：甲、乙两细胞先发生质壁分离，而甘油可以通过细胞膜，从而发生质壁分离复原。4把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面情况是()a甲高于乙b先甲高于乙，后乙高于甲c乙高于甲d先甲低于乙，后乙低于甲答案：b解析：蔗糖比葡萄糖分子量高，所以质量相同的蔗糖溶液的浓度比葡萄糖低，因而葡萄糖一侧溶液浓度较高。随着时间推移，葡萄糖可以透过半透膜，进入蔗糖溶液一边，导致蔗糖一侧溶液浓度升高。5用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/l、60g/l、80g/l kno3溶液中，测量结果如上图。预计在40g/l kno3溶液中的测量结果最可能是()答案：d解析：萝卜条放入40g/l kno3溶液中的变化应介于20g/l kno3和60g/l kno3溶液中的变化之间。该题应明确，在20 g/l和60g/l的kno3溶液中，实验后的小萝卜条变长的原因是细胞能经主动吸收k、no，使细胞内液体浓度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/l的kno3溶液中，萝卜细胞发生质壁分离后，原生质层已经变性失去活性，也就不能吸收k、no。二、非选择题6请根据下述条件设计一实验，鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液，写出实验步骤并分析结果。一瓶浓度为10%的蔗糖溶液、一瓶浓度为30%的蔗糖溶液、250ml烧杯1个、半透膜制成的透析袋1个、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个。(1)实验步骤：_(2)结果分析：_答案：(1)实验步骤：将一瓶中的溶液倒入烧杯中；将另一瓶中的溶液装满透析袋，刻度玻璃管插入袋内溶液中，用线将袋口和玻璃管扎紧；将插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的烧杯中，垂直固定于支架上，记录玻璃管液面刻度；一段时间后，观察玻璃管液面刻度，确定液面是升还是降。(2)结果分析：如液面升高，则透析袋中的溶液是30%的蔗糖溶液，烧杯中的为10%的蔗糖溶液；反之，可推测透析袋中是10%的蔗糖溶液，烧杯中为30%的蔗糖溶液。解析：本题考查学生的独立实验能力，所考查的知识点很简单，即：若将两种浓度不同的溶液用半透膜分隔开，二者之间就会发生渗透作用，水分子便从浓度低的溶液渗透到浓度高的溶液中，使其液面上升。明确了这一原理后，可根据题干所给的材料用具进行设计。能 力 拓 展一、选择题1.如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是()a图中1、2、6组成了细胞的原生质层b图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度c图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液d图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅答案：c解析：原生质层由细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质组成，由图可知，该结构应由2、4、5组成；若该图处于质壁分离状态，6处的浓度可以大于、等于也可以小于7处的浓度；细胞液在质壁分离过程中，若是失水，则颜色会逐渐加深。21877年，德国的植物生理学家费弗尔(pfeffer)利用如下图所示仪器，发现在其他条件不变的情况下，溶液的渗透吸水能力与溶液浓度有关系，即()a成正比b成反比c低浓度时成正比，高浓度时成反比d高浓度时成正比，低浓度时成反比答案：a解析：溶液的浓度越大，与半透膜另一侧的浓度差越大，吸水能力越大。3将5块去皮且体积相同的马铃薯条分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后，测定马铃薯条的长度并作图。下列能代表本实验结果的是()答案：d解析：将5块体积相同的去皮马铃薯条分别放在不同浓度的蔗糖溶液中后，当外界蔗糖溶液浓度小于马铃薯条细胞液浓度时，细胞渗透吸水，马铃薯条膨胀，体积略增大；当外界蔗糖溶液浓度大于马铃薯条细胞液浓度时，细胞渗透失水。4根毛区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞的细胞液浓度是()a逐层降低 b逐层升高c不变 d取决于土壤溶液浓度答案：b5在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是()a人的口腔上皮细胞 b蛙的红细胞c皮肤的角质层细胞 d洋葱的表皮细胞答案：d解析：质壁分离中的“质”是指原生质层，而不是细胞质，“壁”是指细胞壁。由于a、b、c选项为人或动物细胞，既无液泡，又无细胞壁，所以不能发生质壁分离，而选项d具备以上两个条件，则能发生。6将人体血液置于质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现血细胞呈现()a质壁分离 b正常状态c细胞膜破裂 d细胞皱缩答案：d解析：血细胞所处的环境中盐的浓度为0.9%，现将其放入9%的溶液中，红细胞会失水皱缩。二、非选择题7将新鲜萝卜切成酒杯形，放在一个烧杯中，如下图所示。萝卜的内外有两种液体，只知道其中一种是清水，另一种是30%的蔗糖溶液，开始时，两个液面是平的，过了一段时间后，液面出现了如图所示的结果。(1)液体a是_，液体b是_。(2)图甲中的c处细胞正在_水分，此时，它的细胞液浓度应该_a液的浓度。(3)图乙中的c处细胞正在_水分，此时，它的细胞液浓度应该_b液的浓度。(4)请绘出此时图乙中d处细胞的光学显微结构图形。答案：(1)30%的蔗糖溶液清水(2)失水低于(3)吸水高于(4)8成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a_b。(2)图丙中相当于图甲中c结构的是_(填序号)，结构当中充满的液体是_。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_。a细胞液外界溶液 b细胞液外界溶液c细胞液外界溶液 d都有可能(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？_。原因是_ _。答案：(1)小于下降小于(2)外界溶液d(3)不能细胞壁对原生质层有支持和保护的作用解析：(1)漏斗内液面的上升是由细胞吸水引起的，水从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，因此，由图甲中漏斗内液面上升可知，b侧液体的浓度大于a；图乙反映的是随吸水时间的延长，漏斗内液面升高的速度逐渐下降，这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，a侧的浓度小于b侧。(2)图甲中c