五年级语文阅读竞赛.doc

五年级语文阅读竞赛一、双基部分（1） 给下面加点的字注音。（5分）生肖（ ） 祈求（ ） 真谛（ ） 酵母（ ） 胳臂（ ）（2） 选择正确的答案，把序号写在括号里。（9分） 1、加点的字读音全部正确的一组是（ ） A、施（sh）尾于堂 旌（jng)旗飘摇 呕（o)心沥血 B、弃而还（xun）走 旭(x)日东升 叶公好（ho）龙 C、步履（l) 堆砌（ch ) 狡黠（xi ) 异常 2、没有错别字的一组词语是（ ）。 A、龙凤呈祥、魄不附体、兴亡盛衰 B、无原无故、变幻万千、无地自容 C、气魄、 索然无味 、 遨游 3、下面说法有错误的一句话是（ ） A、中国人以龙为骄傲，并自称是“龙的传人”。 B、“钩以写龙”中的“写”在古代是“画”的意思。 C、每年农历十月初五是乐山龙舟会的日子。(三）根据原文填空（12分）1、有时显露于云端，_。龙能腾云驾雾，_，翻搅起四海云水，_。2、没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到_；也没有一匹神奇的坐骑/能像一页诗句/带我们_。 3、不识庐山真面目，_。4、每逢读书时，你就_，_，倾听_。5、叶公子高好龙，_，_，屋室_。(四）积累与综合。（12分）1、写两句你积累的读书名言。（2分）_ _2、请你从走遍天下书为侣中选一段自己积累的段落默写下来。（不少于100字）（5分） _ _ _3、学了“书”的单元后，你一定在老师的帮助下，开展了一次综合活动，这学期，你打算读哪些好书？怎样读？请展示一下你的读书规划。（5分） _ _ _二、阅读理解部分。（22分）（一）阅读材料一。（12分） 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记，就会丢下烦琐的封神榜，看人物如生的水浒传，就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！1、这段话中写了冰心读过哪几本书？在下面画“_”，你对哪本有所了解？用简短的话写写你读过的感受。（4分）_2、 从这两段话中，你学到了哪些关于读书的方法？（3分）_3、这两段文字告诉我们读书的好处是什么？（最少写两条）（3分）_ _4、总而言之，统而言之在文中的意思是_在文中的作用是：_（2分）（二）阅读材料二。（10分） 提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。那么，龙到底是什么呢？远古时期，我国就有龙的传说。周易曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。从保留下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。唐宋之后，才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的图案了。到了今天，我们都知道，龙并不是一种真实存在的动物。它只存在于中国人的想象和传说中。1、在龙的传人一文中，为了把龙说明白，课文用了不少说明方法。请从上面的段落中举一个例子来说明其中一种方法。（3分）方法： _ 举例：_ 2、这几段话围绕什么问题来讨论？得出的结论是什么？（3分）问题：_结论：_3、 写四个带有“龙”字的成语。（2分）_4、龙具有的精神是：（2分） _ 三、课外阅读。（15分） 最佳的小路 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗佩斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工开放。 格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑学微小得不值一提的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定去地中海海滨清醒一下，争取定下方案。 汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰 弛），这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来过问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法能否卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他的心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工队（撒 撤）上草种。没多久，小草出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有窄有宽，优雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。1、用“”划去括号里不恰当的字。（2分）2、将下列部分用一个成语来代替。（2分）1）微小得不值一提的（ ）2）出乎意料的高兴（ ）3、“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出： （2分） _ _ 4、概括短文第3、4节的内