学中考语文二轮复习 专题二 文学常识及鉴赏 古代散文、兵法家医、天文术数、艺术杂学等专项练习.doc

古代散文、兵法家医、天文术法、艺术杂学专项练习学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1选出文学常识表述错误的一项（ ）（2分）a、诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌306首，本称诗，古时也称“诗三百”。后列为道家经典之一，古称诗经。b、左传是我国第一部记事详尽的编年体史书，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。c、战国策是一部国别体史书，辑录了战国时期各国史官和策士的言论，后由西汉刘向编订，始定名为战国策。d、水经注是北魏郦道元根据魏晋人所著的一部地理书水经而编成的古代水利地理学著作。2下面有关判断，错误的一项是（ ）（2分）a.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。b.古代表示时间词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。c.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。d.表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“七十岁叫始龀”。评卷人得分二、名著导读（题型注释）3名著阅读（3分）在历史上，人们一向将孔子、孟子合称为“孔、孟”，将他们的学说统称为“孔孟之道”。论语孟子作为 学说的经典著作，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。其中，孔子提到的“ ， ”这句话，启示我们要把学习和思考相结合，不能偏废。孟子倡导的“ ”的主张，与文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神一脉相承。4名著阅读（3分）论语是 家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了 的言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念、教育原则及学习方法等，如“礼让为国”、“见贤思齐”、“有教无类”。关于学习方法的语录“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了 的辩证关系。5名著阅读（3分）强调人的道德修养是儒家思想的重要组成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告诫我们要胸怀宽广，宽恕待人；认为人都有“本心”，道义尊严比生命更为重要，一文中的“舍生取义”和的故事讲的都是这个道理。6名著阅读（2分） 论语是 学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关 的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。评卷人得分三、其他班级开展寻觅春天的踪迹的综合性学习活动，请你完成下列任务：7请写出24节气中春季6个节气 。 （5分）8古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出连续的两句来。（5分）9戏曲的角色分为生旦净丑行当。在唱脸谱中有“红脸的关公战长沙”，那么“关公”属于 行当，人物性格代表 （4分）10书面轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道；红有樱桃，绿有芭蕉；环肥燕瘦，各领风骚（4分）这段话含有诸多典故，“环肥”“燕瘦”分别指的是 比较阅读苏轼的两篇作品，完成下面题目。（14分）【甲】江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。11解释下列句中划线的词语。（4 分）(l) 左牵黄，右攀苍（ ） (2)念无与为乐者（ ）12下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） ( 3 分）a千骑 / 卷平冈 b、酒酣胸胆尚 / 开张c遂至承天寺寻张怀民 d、相与步于中庭13请写出江城子 密州出猎中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（2分）14用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。15下列说法不正确的一项是（ ） ( 3分）a甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。b甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。c甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。d甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。评卷人得分四、文言文阅读比较阅读（20分）(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。16.下列句子中的“之”字与例句中的“之”字用法相同的一项是（ ）例：予独爱莲之出淤泥而不染(3分)a.董宣廉洁，死乃知之b.孔子云：何陋之有c.将士效力，飞何功之有？ d. 无案牍之劳形17.根据你对文段的理解，完成下列各小题。(5分)(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：18.甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否矛盾?请简要分析。(5分)答： 19.下列说法不正确的一项是（ ）(3分)。a.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。b.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。c.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。d.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。20.翻译下列句子。(4分)（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。 21.文言文理解。（共22分）1用“|”标出下面句子最明显的两处语气停顿。（2分）遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。2解释下面句子中加点字的意思。（4分） 语时了不悲 非相度不得其情 3翻译下列句子。（6分）圣人非所煕尔。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 4小石潭记中先后出现了两个“乐”字，却又以 “以其境过清，不可久居”收篇，你认为这样写矛盾吗？请结合写作背景说说你的理解。（5分） 5试分析泊秦淮中“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字的表达效果。（5分） 22阅读（共15分）1用“ | ”标出下面句子最明显的一处停顿。（1分）自 云 先 世 避 秦 时 乱，率妻子邑人来此绝境。2解释下面句中加点的字。（4分）射者中，弈者胜。 （ ）属予作文以记之。 （ ）3翻译。（6分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。阡陌交通，鸡犬相闻。望之蔚然而深秀者，琅琊也。4范仲淹岳阳楼记中的“古仁人之心”具体指什么？请用原文中的句子作答。（5分）5任意选取一个角度，赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗。（5分）4参考答案1a【解析】本题考查对文学常识的认知能力。a、诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌305首，本称诗，古时也称“诗三百”。后列为道家经典之一，古称诗经。2d【解析】三十岁叫而立，七十岁叫古稀。3（1）儒家 （2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）舍生取义 评分说明：共3分，每空1分，如果有错别字该空不得分。【解析】了解教材中重要的文学常识和作家作品，加强对名著材料的积累。4儒 孔子及其弟子 学与思【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。5孟子鱼我所欲也不受嗟来之食（行道之人和乞丐不接受施舍）（共3分。每空1分，有错该空不得分）【解析】了解与教材相关的文学名著常识，加强课外积累。 6儒家 修身做人【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。7立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等 8略【解析】7试题分析：二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。如果平时记过二十四节气歌就不难写出来了。考点：考查学生的积累功底。点评：平时要培养对各类知识的兴趣，如故事传说、名人名言、俗语谚语、诗词名句、歌谣童谣等，要在学习、生活中多留意，并随手记录下来，这样，考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了。【小题2】试题分析：“歌咏春天”的诗句有很多，写春花、春雨、春风等的很多，如韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却”，杜甫“随风潜入夜，润物细无声”等。考点：考查学生的积累功底。点评：平时要培养对各类知识的兴趣，要在读书时多积累，并进行归类整理，而且要常拿出来看一看、读一读、记一记，做到博闻强记，这样考试时才能应对自如。9生或净 忠勇【解析】本题考查对戏曲文化的理解能力。结合平时对戏曲文化的了解来解答即可。10（4分） 杨玉环 赵飞燕【解析】了解古代文化典故，注意积累典故人物。11(l)黄狗 （2）想12b 13持节云中，何日遣冯唐？14月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。15c【解析】略16d17斯是陋室，惟吾德馨。 衬托莲之高洁。(如果答“对比”或“衬托”也给分) 18不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。19c20(1) 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。(2) 对于牡丹的喜爱，人当然是很多了。【解析】略211 遂至承天寺寻张怀民。2完全。真实情况。3 圣人是不能同他开玩笑的。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。因此一定亲自登山涉水，手脚因劳动而磨成茧子。4这样写并不矛盾。文中两次写乐，一次是听到水声心生爱意而“乐”，一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。5“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。这也是此时诗人心情的写照。【解析】【小题1】此题考查学生对句读的掌握，要求学生读懂含义后再划出停顿。【小题2】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。【小题3】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。【小题4】此题考查学生对文章的理解和辨析能力，要求学生根据写作背景分析即可，“乐”出现只是暂时的，自己心情因糟贬而一直寂寞悲凉的。【小题5】此题考查学生对文章主旨的理解，首先了解“笼”字的含义，然后再结合语境具体分析即可。注意诗中表达的情感。221. 自 云先 世 避 秦 时 乱 2.下棋；同“嘱”，嘱托 3.(它)含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际。田间小路，交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音能互相听到。远远望去，那草木繁茂又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。4.不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5.角度一：比喻修辞，以花喻雪，充满奇趣；角度二：以“春风”使梨花盛开比拟“北风”使雪花飞舞，想象奇特，意境壮美，富有浪漫色彩；角度三：反面着笔，以