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文档简介

沪教版三年级美术上册我的一家教案 知识要素 人物特征的表现与主题创意 技能要求： 用各种绘画形成表现各年龄层次人物 教学目标 知识与技能：通过创意主题画，用各种绘画形式表现全家不同年龄的人物特征，以及全家人的活动场面。 过程与方法：在观察与交流中学会观察和比较的方法，发现不同年龄的特征，表现全家人的开心场面。 态度情感价值观：通过说说父母关爱自己难忘的事，培养学生热爱自己的家庭，以及尊敬自己父母和亲人的情感。 教学重点 引导学生了解人物的不同特征 教学难点 画面人物前后关系的处理 教学过程 一欣赏与尝试 1欣赏父母、祖父母的照片，以及同龄人画的有关一家人的作品等，使学生引起兴趣。 2运用媒体展示三代人的头像，请学生讲讲他们不同的特征差异。 3、“夸夸我的一家人”，仔细观察人物的不同特征，从而培养学生细致观察的能力，提高学生的创作欲望。 4、通过现场教师的头部写生、讲评，知道特征的深入刻划对表现人物的重要性。 二分析与交流 1分析绘画过程：从整体到局部。 先画前面的人物，再画背景，注意画面的主次关系。培养学生的表现能力和创作能力。 2小组讨论： 想象我的一家合照留影时的动作和神态。 想象我的一家在什么地方留影？ 三绘画与创作 1让学生说一说“我们一家人”的故事，启发主题画创作的愿望。 2欣赏同龄人作品（教材P40-41），简单分析画面内同，鼓励学生表现熟悉的生活。 3绘画时每个人的位置应安排好，注意画出我的一家人年龄、性别、特征并表现出家庭的亲密融洽。 4、背景的添加可以是自己的家，也可以室外景色，画画自己生活环境一角的立体感，表现不同家居的景物，如客厅、卧室、厨房等，注意表现出立体感与空间感。 四展示与评析 1作品展示。 2自评：介绍自己作品中“我的一家”的故事，自我评价画面。 3互评：哪
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