高中理综11月实验（1）（生物部分）.doc

2012年11月理科综合生物实验部分（1）1语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再将雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。根据上述实验，回答下列问题：（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有 性。（2）实验1与实验2比较说明 。（3）实验2实验3比较说明 。（4）实验4汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明 。（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法： 。2某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。（1）实验假设：_。（2）实验设计：材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100 mgl-1、10 mgl-1、1 mgl-1、01 mgl-1、001 mgl-1）方法步骤：取6个培养皿，_。用移液管_。 _。放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据。实验结果：幼苗的生长情况如下图： 100 mgl1 10 mgl1 1 mgl1 01 mgl1 001 mgl1 蒸馏水据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为_。3（13分）下图是关于人体结构内部分物质代谢图解。fehgdciba肝糖元葡萄糖肌糖元丙酮酸丙氨酸蛋白质co2+h2o （1）据图回答： 氨基转换作用发生在_过程；脱氨基作用发生在_过程，该过程同时生成另一个产物是_。据图可知丙氨酸属于人体的_氨基酸。 胰岛素是一种调节血糖平衡的激素，可以作用于图中 等过程。 c过程发生的场所在 。 （2）请补充完成以下实验内容：验证线粒体内只能分解丙酮酸而不能分解葡萄糖。 实验目的：（略） 实验器材、原料：10%的葡萄糖溶液、10%的丙酮酸溶液、溴代麝香草酚蓝溶液 （灵敏的酸碱指示剂，溶液中性偏碱性呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色）、试管、离心机、动物细胞悬浮液等 实验步骤：第一步：取一定量的动物细胞悬浮液处理细胞破裂，然后以一定的速度离心可获得上清液和沉淀两部分，线粒体位于 之中。第二步：_ _第三步：_ _ 实验现象预测：_ 实验结论：_4（10分）为了研究种间竞争关系，某校生物学研究小组进行了如下实验操作： （1）将土壤和有机肥充分拌匀后,等量分装到5个等大等质地的花盆里，编号。 （2）在个花盆里分别均匀播种20粒黑麦种子、10粒黑麦种子和30粒高羊茅种子、20粒黑麦种子和20粒高羊茅种子、30粒黑麦种子和10粒高羊茅种子、20粒高羊茅种子。 （3）种子发芽后，统计发芽率和幼苗成活情况。 （4）将生长3个月的植株进行收获，统计并记录鲜重、株高等。a请指出上述设计中存在的主要问题：_b请设计数据记录表格：c分析实验结果，可能存在的结论有：_。5（14分）玉米籽粒有甜和非甜两个品种，种皮有黄色和白色之分，植株有高茎和矮茎两种。现将纯合的黄种皮甜玉米植株的花粉给纯合的白种皮非甜玉米植株授粉，结出的种子全是白种皮非甜玉米，将这些种子种下后自交，结出黄种皮种子，请回答相关问题： （1）种皮的颜色中，显性性状是_， 将玉米显性纯合子与隐性类型杂交，再将fl连续自交，种皮颜色的性状分离出现在_代所结的种子中，表现为白种皮甜玉米的占这些种子总数的_。 （2）将上述3对基因均杂合的植株作父本进行测交，所结种子的表现型为_；将这些种子全种下去，高茎植株占总数的_。 （3）种皮的颜色是由细胞中的色素决定，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制_来实现的。 （4）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。实验步骤： 在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。 雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。 雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。实验预期及相关结论：_问题： 预期最可能的结果是：_ 对上述预期结果的解释是：_ _参考答案1（1）趋（化）性；（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质；（3）这种物质是由昆虫的腹部分泌的；（4）干扰雌雄虫之间的信息激素的交流 这种信息激素具有较强的专一性；（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫；（或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。）2（1）不同浓度的生长素对幼苗的影响不同（2）编号并垫上滤纸取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中取等量的生长状况相同的已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中1 mgl-110 mgl-13（13分） （1） d（1分）/g（1分）/含氮部分（或氨）（1分）/非必需（1分）。 a、c、i （1分）。细胞质基质（1分） （2）第一步：沉淀（1分）第二步：取两支试管编号为1、2分别加入等量沉淀，给试管1、2中分别加入等量的葡萄糖和丙酮酸溶液，再分别加入等量的溴代麝香草酚蓝溶液。（2分）第三步：将两支试管放在同样的适宜条件下，过一段时间，观察颜色变化。（2分）1号试管中溶液不变色，2号试管中溶液呈淡黄色。（1分）线粒体内只能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖。（1分）4a（4分）每盆播种的总数应相等，即和均应播种40粒；将所有花盆放在条件适宜的相同环境下，并定期进行浇水等管理；统计并记录鲜重、株高时，应分盆分种统计；应另取15个花盆，每种处理重复3次，统计后取平均值。b（4分）黑麦和高羊茅生长发育情况记录表黑高生 长 编 号发育情况1031111301a1a2a3b1b2b3c1c1c1d1d2d3e1e2e3发芽率黑 麦高羊茅幼 苗成活率黑 麦高羊茅鲜 重黑 麦高羊茅株 高黑 麦高羊茅c（2分）黑麦的竞争力强于高羊茅；黑麦的竞争力弱于高羊茅；黑麦和高羊茅的竞争力相当。 5（14分） （1）黄色1分 f21分 3/322分 （2）白种皮非甜玉米和白种皮甜玉米1分 1/21分 （