中考语文总复习 基础巩固训练13.doc

教材过关十二九年级上册(56单元)一、基础巩固1.给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。勾当( ) 嗔怒( ) 朴刀( ) 省得( )忒认真( ) 晌午( ) 逞辩( ) 沉吟( )禀请( ) 佯惊问( ) 主簿( ) 星宿( )解元( ) 桑梓( ) 暧暧( ) 诌成( )笑吟吟( ) 沁芳亭( ) 怔怔( ) 辍耕( )怅恨( ) 闾左( ) 適戍( ) 以头抢地( )休祲( ) 色挠( ) zn( )行 gn g( )这s( ) 吹x( ) 提xi( ) q q( )nn( )地 po( )官 zun( )住 tin( )着n( )烦 z( )声 pn( )儿 画zng( )y( )信 x( )里烟 穿zo( )答案：gu chn p xng tu shng chng yn bng yng b xi ji z izhu yn qn zhng chu chng l shqing jn no 趱 尴尬 厮 嘘 辖 崎岖恁 庖 攥 腆 腻 仄 颦 缯 庾 墟 凿2.根据具体语境，解释下列句子中加点的词语。(1)那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。(2)一个个面面厮觑。(3)都向着我喏喏连声。(4)如今正是尴尬去处。(5)杨修为人恃才放旷。(6)操因疑修谮害曹丕。(7)操方麾军回战马超。(8)(范进)牙关咬紧，不省人事。(9)世先生同在桑梓。(10)这正是“地灵人杰”。(11)只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。答案：（1）嘴里嘘气。（2）互相望着发愣。（3）恭敬地连连答应。（4）容易出麻烦的地方。（5）依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。（6）诬陷，中伤。（7）指挥军队。（8）昏迷，失去了知觉。（9）家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。（10）山川灵秀，人物杰出。（11）兴冲冲的样子。3.文学常识填空。(1)水浒传是我国文学史上第一部以_为题材的优秀长篇小说。它是_在长期流传于民间的宋元话本的基础上加工创作而成的。因此，它的叙述方法带有明显的_的痕迹。如“话说”“且把闲话休提，只说正话”等。这部作品艺术地概括了历史上农民起义从_到_直至_的全过程，热情歌颂了农民起义者的智慧、反抗精神和优秀品质。课文智取生辰纲中的“纲”是指_的组织，也就是“为运送大批货物而编的队”。(2)三国演义是我国第一部长篇_体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了_。(3)范进中举节选自_体长篇讽刺小说_，作者_朝著名小说家_。(4)香菱学诗选自_。这部小说以_、_的爱情悲剧为线索，描写了以_为代表的四大家族的兴衰史，反映了_的社会现实。答案：（1）农民起义 施耐庵 说书人说书 发生 发展 失败 成批运送货物（2）章回 统治集团之间的政治和军事斗争（3）章回 儒林外史 清 吴敬梓（4）红楼梦 贾宝玉 林黛玉 贾家 封建社会晚期广阔4.默写。(1)_，载不动许多愁。(2)望江南中体现女子情似江水、钟情等待的语句是：_。(3)_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(4)浊酒一杯家万里，_。(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写战斗场面的语句是_，_。(6)渔家傲秋思中表现壮志未酬、思念家乡的语句是_，_。答案：（1）只恐双溪舴艋舟（2）斜晖脉脉水悠悠（3）八百里分麾下炙（4）燕然未勒归无计（5）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（6）人不寐 将军白发征夫泪5.阅读下面一首词，完成(1)(2)题。江城子 密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)本词上阕写景，描写了_的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人_的豪情壮志。(2)“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含意是什么？在表达上有什么好处？答案：（1）密州出猎（或：出城打猎、出猎、打猎、狩猎） 渴望报效国家（或：渴望建功立业）（2）这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。二、语言运用6.2010年3月江南中学初三(6)班的同学在组织“金钱，共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列几种图案：依次是秦朝半两钱，中国工商银行、中国银行与中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方取天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请根据你的知识积累，请继续探究下面各枚徽标所透露的信息，完成(1)(2)题。(1)你能探究出中国工商银行、中国银行与中国农业银行的徽标流露出的共同信息是什么吗？(2)对待金钱，人们众说纷纭。你认为怎样对待金钱才是可取的？说出你的见解与理由。答案：（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（合理即可。）（2）金钱是个好东西，没了钱就活不下去，人活着有一半是为了享受，所以离不开钱，又有俗话“金钱不是万能的”确实是这样，不过你觉得你的物质欲比较强，那就要挣很多钱了，做一个富翁，如果你觉得钱只是你生活的一小部分，而快乐是最重要的，那不需要太富有。7.在“话说千古风流人物”的语文综合性学习活动中：(1)陈振溧同学有下面一段发言，其中画线处语句未曾斟酌，请你帮他润色一下，使之无语病。尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我们经过对历史上风流人物的光辉事迹的细致分析与事先作的精心整理，a终于写成了风流人物，彪炳千秋的文章。在文章中，我们通过对许多历史上著名人物事迹进行分析，b认识到这些风流人物早在青年时代就树立了远大的志向，并为之付出了不懈的努力。今天，我们想说：向风流人物学习，让我们的人生也闪光。a处应改为：_b处应改为：_(2)俞宁同学收集到这样两副对联，但不知道是赞颂哪两位名人的，你能帮他指出对联所颂扬的人名吗？a.四面湖山归眼底 万家忧乐上心头b.心在朝廷，原无论先主后主名高天下，何必辨襄阳南阳答案：（1）（a处应改为）我们经过对历史上风流人物的光辉事迹事先作的精心整理与细致分析。（b处应改为）我们通过对历史上许多著名人物事迹进行分析。（2）a.范仲淹 b.诸葛亮三、阅读训练(一)阅读智取生辰纲选段，完成812题。 话休絮烦。似此行了十四五日,那十四个人没一个不怨怅杨志。当日客店里辰牌时分,慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。” 正行之间，前面迎着那土冈子，一行十五人奔上冈子来。歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来,快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段,也是去不得了！”杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？”杨志道：“你也没分晓了！如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处，敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。老都管喝道：“杨提辖，且住，你听我说！我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，值得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道路途上千难万难！”老都管道：“四川、两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？”8.第一段中的环境描写，既有正面描写，又有侧面描写，请分别找出一例写在下面。答案：正面描写：“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。”侧面描写：“那石头上热了脚疼，走不得。”9.说说第一段中作者写天热与下文情节的发展以及人物间的矛盾冲突有什么关系。答案：天热不仅是故事发展的环境，而且直接推动了故事情节的发展。天热引发了人物之间的矛盾冲突。10.结合人物的语言、动作，说说杨志是个怎样的人？答案：杨志精明能干、粗暴蛮横。语言动作略。11.结合第二段的内容，说说老都管对杨志的态度前后有什么变化，变化的原因是什么。答案：开始是好言相劝、忍耐，后来是对杨志公开抵制、大骂。皆因天热杨志为保生辰纲对军健残暴而引发。12.本文题为“智取生辰纲”，理应重写晁盖、吴用他们如何“智取”，可文章前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？答案：没有离题。写杨志一行是为后面生辰纲被劫埋下伏笔。写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。(二)(2010浙江绍兴中考)阅读下面的文字，完成1316题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。13.选出加点词意思相同的一组( )a.b.c.d.答案：d a项，因为；认为。b项，多次；几。c项，有的；有时。14.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句( )a.九百人屯(于)大泽乡。 b.上使(之)外将兵。c.天下苦(于)秦久矣。 d.失期，法皆斩(之)。答案：d15.用现代汉语翻译文中画线的句子。等死，死国可乎？答案：同样是死，为国事而死行吗？16.陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么？(用选文原句回答。)答案：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。四、写作实习17.古今中外，名人荟萃、群星璀璨，他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域，以其杰出的成就、坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。在你的人生经历中，一定有你所崇拜的名人激励过你，震撼过你，改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟。请以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇300字左右的短文。思路点拨：可写成记叙文，记叙自己与名人或名著、名篇、名句相识相知成为偶像的经历，也可写自己如何从名人那里获得经验和动力。可写成散文，以名句或生活经历或作品的人物为线索，把名人生活和自己的学习生活交叉起来写，突出相似处，从而抒发赞美和感激之情，表达学习和效仿的决心。还可以发表议论，对名人明星“侃”上一通，突出成名的经验或教训，也可以探讨其魅力之所在。例文： 范仲淹自幼孤贫，但他勤奋苦读，年轻时就才高志远，以天下为己任。他说：一