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文档简介

大班数学活动方案 活动目标： 、学习简单的按颜色、形状规律进行排序。 、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、图谱a大小相同，颜色不同的三角形。b、颜色不同的半圆和正方形 2、幼儿操作材料每人一份。 活动过程： 一、直接引题 师：图形王国请六位小朋友做车到它们哪里去玩，请女孩子坐贴有红色圆圈的椅子，男孩子坐贴有黄色圆圈的椅子。 引导幼儿观察：仔细看看坐车的小朋友，你发现了什么？ （小朋友们是一个男孩一个女孩一个男孩一个女孩有规律地间隔坐的。） 二、初步感知图形ab排序的规律。 1、出示图谱（一）颜色不同、图形相同的三角形。 提问：上面是什么图形？它们有什么不同？（三角形，颜色不同） 请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？ （请幼儿用自己的语言讲出图形排队的规律。） 教师小结：三角形一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。 2、出示图谱（二）颜色相同、图形不同 提问：请你们告诉我，它们是按怎么规律排队的？ 根据顺序，请个别幼儿来排，如中途排错了，纠正好再排。 小结：刚才我们按一个正方形一个圆形，一个正方形一个圆形这样有规律地重复交替排队方法叫什么？ 三、幼儿动手操作，尝试图形ab间隔模式的排序。 师：图形王国的国王要邀请小朋友们去城堡参加联欢会，“嘀嘀汽车开来了！汽车司机说，要有汽车票才能上车。看，这是一张怎样的汽车票？ 1、教师出示汽车票，引导幼儿观察，票中图形是怎么排的。 2、制作汽车票。请幼儿按图形ab间隔模式的排序制做汽车票。 3、说说出自己票中图形的排列规律。 4、教师小结。 四、延伸活动。不受颜色干扰进行ab排序的规律。 师：不同颜色的圆形宝宝都想到图形王国里去参加活动，它们不会制作汽车票，你们能帮
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