金马幼儿园迎接市规验收汇报定稿颜世连.doc

全面提高保教质量 办人民满意的学前教育-迎接市规范化幼儿园验收汇报材料宁阳县乡饮乡金马幼儿园2011年12月第一部分 幼儿园概况 乡饮乡金马幼儿园创建于1997年9月。在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，经过多年的发展、历任领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，幼儿园不断发展壮大，环境优美，设施齐全，保教水平有了较快的提升，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象，在社会上形成了一定影响力。2005年12月，我园顺利通过县级规范园评估，2010年9月，被县确定为合格定点幼儿园。乡饮乡金马幼儿园占地面积2000，生均17；建筑面积840，生均8；户外活动面积572，生均5；绿化率达50。现在，我园有独立的园舍，无污染，无危房，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。有供幼儿学习、活动的综合活动室、科学发现室、图书阅览室；有幼儿玩沙池、植物园、种植园；有园长办公室、保健室、教具资料室；各班有独立的活动室、休息室。我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标。目前我园现有3个教学班，116名幼儿，12名教职工，教职工与幼儿的比例是1：9，每班配备了“两教一保”。教师学历合格率达100%，教职工配备达到市规范化幼儿园的标准。第二部分 幼儿园办园的主要成绩和做法多年来，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子”为服务宗旨，以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要为指针，全体教职工团结协作，积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了可喜的成绩。2005年12月，我园顺利通过县级规范幼儿园验收，2010年被评为县级合格定点幼儿园。2010年9月，我园教师指导的幼儿节目虞剑获得全县一等奖，同年，我园1名教师获县级优质课一等奖。我园教师、幼儿在乡“六一”文艺汇演中多次获奖。现将我园办园的主要做法总结如下:一、不断完善园舍设备，优化育人环境近年来，我园始终以创建泰安市规范化幼儿园为奋斗目标。乡党委政府、教办高度重视、鼎力支持，在经济较为困难的情况下，先后投入10多万元，进一步完善办园条件。1、全力推进幼儿园标准化建设。根据山东省农村幼儿园基本办园标准，2011年投资3万余元，对一、二楼教室、走廊、墙面、地面铺设了墙面砖、地板砖，各班各室安装了窗帘，最大限度地为幼儿营造美好的学习生活环境。新学期又投入了1万余元，购买了蹦蹦床、摇马、布娃娃等玩具，同时通过自制等多种形式，逐步达到规定的教具、玩具配备标准。每班设立一个休息室使每个班达到三室合一，为孩子生活提供便利。改造植物园种养角，进一步美化、绿化了植物园，种植了百日红、碧桃、樱花、五角枫、黑松、青桐等名贵花木，同时我园还根据季节特点每年种植菠菜、油菜、胡萝卜、苔菜、香菜、蒜苗等各种蔬菜，通过改造植物园既可以为幼儿提供了休闲、种植、劳动、观察的场地，同时还为环境教育提供了活教材。重新规划运动场地，科学合理地安排各类活动器械，让孩子们有一个安全、舒适的户外活动场地。舞蹈室重新改造，铺设新地毯，添置练功架、配备钢琴、电子琴、电视机及VCD等，为开展艺术教育提供方便。为了让孩子们在更加好的环境下进行阅读，我们更新了图书阅览室设施，铺设地板砖、安装了窗帘、购置3个图书橱4个阅览架，还购买了1000多册图书，基本满足不同孩子的需求，促使幼儿阅读层面提升。为满足幼儿的求知欲望，培养幼儿科学探索的精神，我们对科学发现室重新规划，购买了适合幼儿发现、探索的仪器。按相关卫生标准对厨房的设施设备重新改造，铺设地板砖、垒了操作台、购置了蒸饭车等一些新厨具，提高了服务质量。2、扎实做好园所文化建设。以在有限的空间做无限的教育，让每一面墙壁会说话，让每一扇玻璃会说话，编织文化建设立体教育网为目标，以制度文化、物质文化和精神文化建设为重点，突出园所内涵发展的外在体现，扎实做好园所文化。（1）营造严格规范的制度文化，健全各类规章制度。目前，各类职责、制度已制作成充满童趣元素的精美版面，并张贴上墙，与园所墙面文化融为一体，相映成彰。（2）营造健康优秀的物质文化，强化园所物质环境文化建设。一是确定主题，完成幼教楼走廊、玻璃、活动室墙面的装饰美化。根据园所文化建设整体规划，确定了三个主题：一楼彰显我园特色“传统游戏、竞技体育”，张贴奥运会体育项目小板块及运动项目剪纸版块供幼儿欣赏；二楼是“好习惯养成教育”，张贴了引导孩子习惯养成的儿歌版块及指导家长科学育儿知识版块。三楼是“传统文化，民族风情”，把具有民族特色的服饰及乐器等呈现出来，培养幼儿的民族意识，激发幼儿的爱国情感。二是设立幼儿作品展示区，将幼儿的绘画作品、粘贴作品、折纸作品等分类张贴，体现幼儿的艺术素质。三是结合幼儿的认知特点和年龄特点，在各楼道口设立幼儿认知区。制作了百家姓、三字经、弟子规版面，用经典熏陶幼儿，让先哲名句伴随幼儿成长。同时还制作张贴了各类动物、花卉、人物的形象，丰富幼儿的认识。四是沿楼梯制作了各类儿歌版面，让幼儿在诵读儿歌的同时规范自身行为，关注自身安全，养成好的生活及学习习惯。（3）营造积极向上的精神文化。一是以“以人为本，师幼共同成长、和谐发展”为办园理念。同时张贴“幼儿教育的核心是在快乐中成长”、“调整自己是对孩子最好的教育”等口号，时时提醒老师，也给家长以启迪。二是重视幼儿的习惯培养，把幼儿日常行为规范编成上口的儿歌，配上动作规范的画面，张贴在大厅内，对幼儿进行习惯教育。在楼梯上贴上醒目的靠右行走的小脚丫，向幼儿传递着“行人靠右走”的交通规则等。三是加强教师师德建设，强化角色意识，尊重教师的劳动，信任教师的工作，让老师们时刻感到受关怀、受尊重、受信任，用爱心换取老师们工作的放心。目前，老师们以园为家，积极自觉地维护幼儿园的工作与声誉，为幼儿园发展出谋划策，体现出良好的团队精神。通过采取以上措施，我园育人环境得到明显改善。二、科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应多年来，我园以宁阳县幼儿园管理工作手册为指导，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践新幼儿教育指导纲要，始终坚持育人为本、服务优先、与时俱进、特色创建的办园理念，以培养健康活泼、勇敢自信、求知创新的幼儿为教学目标，精心开展园务工作，教学工作，做到规范管理、科学管理，全体教师团结一致，爱岗敬业,形成师幼和谐发展、共同成长的新局面。（一）实行目标管理，建立目标体系我们将办园目标作为管理的核心，制定了五年的发展目标。围绕总目标，制定年度目标，根据实际情况，制定切实可行的具体工作目标，促使目标有效地落到实处。（二）健全制度，加强民主管理健全各类制度，制定了制度汇编，明确了岗位职责；建立了师德考核。每年根据考核情况评选优秀教师，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作、教育教学工作的顺利开展。为了发挥民主参与管理的作用，成立了园务委员会、家长委员会等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。（三）建设一支稳定的、高素质的教师队伍有道是：“名师出高徒”，幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，离开了教师素质就谈不上幼儿教育的质量提高。幼儿园要在竞争中处于优势，有一支稳定的、高素质的教师队伍是关键。为提高幼儿教师的整体素质，我们调整部分小学教师到幼儿园任教，同时做好以下几方面工作。1、加强师德学习，提高广大教职工的思想觉悟和道德品质幼儿园的精神环境是无形的，对幼儿身心健康发展起着巨大作用。而教师的工作热情、工作态度、精神风貌、言谈举止、衣着打扮无不潜移默化地影响着幼儿的成长。我园教师热爱本职工作，热爱幼儿，关心幼儿，细心照顾幼儿，耐心引导幼儿，对领导分配的工作乐意接受。在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。2、积极开展教研教改活动，努力提高教学水平 我园在抓好师德教育的同时，还狠抓教师教学水平的提高。围绕教研目标，通过多种形式、多个渠道，调动教师参与教研教改的积极性和主动性，提高广大教师的教学水平。（1）开展园本培训。通过园长深入课堂听课、教师开展公开示范课、定期组织教师进行教研学习，总结经验，推广成果，改正不足。（2）积极参加乡教办、兄弟园的各类培训学习，通过“走出去，请进来”的方法，吸收兄弟园的先进经验，结合自身的实际，开展教育教学活动。（3）订阅有关的图书、报刊供广大教师阅读，开拓她们的视野和思维。（4）扎实开展课题研究，努力提高教师的科研水平。三、努力构建“三位一体”的教育网络，发挥整体教育功能我园认真贯彻落实新幼儿园教育指导纲要的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。（一）为加强“家园”互动与沟通，我园建立了“家长学校”，成立了家长委员会。为了加强“家园”的相互了解和沟通，达到家园共育的目的，定期开展丰富多彩的“家园”活动。如：召开家长会和家长委员会会议；举办家长开放日和“亲子环保小制作大赛”等。此外，我园还以家长宣传栏等向家长宣传家教知识、科学育儿知识、幼儿园信息。（二）定期开展家长开放日。在家长开放日中，我们改变了以往单一的教师组织活动，家长观摩的形式，让教师与幼儿、幼儿与家长、教师与家长间互动起来，充分利用家长资源，参与幼儿园的教学活动。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各显神通：爸爸给孩子们上体育课，教孩子们玩游戏；做服装设计的妈妈教孩子们用废旧物品来做环保服装、爷爷、奶奶给孩子讲过去的故事一幕幕精彩的镜头，赢得了家长们的好评。也通过与家长的互动，提高了家长们参与幼儿园活动的意识。（三）充分利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动社区是幼儿园生存与发展最密切的外部环境，我园周边富有农村大自然环境浓郁的乡土气息。为此，我园充分利用社区资源，开展教育教学活动。1、带孩子到村农田去，观察生机勃勃的春色，如诗如画的秋色，让孩子认识小河、流水，观赏沿路种植，知道农民伯伯耕作的辛劳，分享他们收获的喜悦。 2、教师和幼儿积极参加上级举办的各种社区活动，每次活动，都有我园教师和孩子的参与，并获得了较好的评价。四、卫生保健常抓不懈，让幼儿健康快乐地成长（一）领导重视、管理规范 园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，重视对保健人员的培训。园长及保健人员积极参加县、乡组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，对全园的卫生保健工作严格监控把关。 （二）生活管理及体格锻炼根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理安排一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时。（三）饮食管理 能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点，符合营养均衡和色、香、味、美的原则。每学期进行两次膳食评价，能根据评价结果对食谱作适当的调整。对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开；坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。 （四）健康及卫生保健指标 严格执行各项卫生保健制度，教师和幼儿体检率达100，并做好体重、视力及身高的测量、评价。幼儿的健康状况良好，预防接种率达标，幼儿生长发育达到国家标准。（五）卫生消毒和安全管理 我园能严格遵守消毒隔离制度，定期进行卫生检查评比。幼儿园一直把安全工作作为重要工作来抓，能认真落实安全制度，定期进行安全检查，发现问题及时处理。由于我园把安全、卫生、保健工作放在第一位，多年来没有发生过传染病及安全事故。第三部分 存在的主要问题及今后的努力方向 近年来，金马幼儿园虽然取得了一定的成绩，但为了我园的可持续发展，尚需在以下几方面努力。 1、争取上级主管部门和社会各界人士的支持，进一步完善办园条件。2、继续努力学习现代化管理的知识和经验，提高管理水平。3、进一步加强学习，加大“走出去，请进来”的力度，想方设法地提高教师的业务水平，从而进一步提高办园效益。4、进一步加大投入，改善办园条件，随着