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文档简介
幼小衔接汉语拼音教案 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。 幼小衔接汉语拼音教案 一教学目标: 1.学会aoeiu6个单韵母,读准音,认清形,正确写。知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能带调读aoeiu。 2.认识6个生字。 3.认识书写汉语拼音的四线三格,学习使用四线三格。 4.在观察画面,认识事物的过程中学习韵母,使学习韵母、认识汉字、读句子有机结合,从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。 5.在学习单韵母的同时,培养学生良好的看、听、说、拼、写的习惯。 二教学重点: 1.学会aoeiu6个单韵母,读准音,认清形,正确写。 2.认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线三格。 3.正确区分u-的读音与书写。 三、教学难点: 1.准确读写aoeiu6个单韵母。 2.区分u-的读音与书写。 3.认识本课的生字。 四、教学过程: 教学设计: 自我介绍,先熟悉对方。5(分钟) 1.情境导入:同学们,让我们来一起给拼音找房子好不好?教同学们认识四线格:四线三格,从上往下依次是上格、中格、下格,而我们用得最多的是中格,大部分拼音都是写在中格上的。分别把aoeiu6个单韵母写在对应的四线格上,(做一个错误示范,让同学自己找出错误并改正)注意拼音的书写,笔画及其顺序。5(分钟) 游戏互动:让同学互相在对方手心写这六个单元音韵母边写边读,写的完全正确的加奖励。(考验诚实度和默契度) 2.展示ppt图片,请同学们想一想在平常的生活中,我们什么时候会发出a的音?请同学举手回答后奖励。 3.学习a,根据顺口溜记住a,:嘴张大,就念,我要做个发明家。(注意:a发音要饱满) 4.学习o,根据顺口溜记住o:嘴一缩,就念o,学习拼音好处多。(注意:o发音要饱满) 5.学习e,同学们我们一起来看图片,认识一个新朋友,美丽的白天鹅,我们来看一看关于它的顺口溜:嘴一咧,就念e,我爱跳舞爱唱歌。大家能想起来一首关于它的诗吗?鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 6.学习i:iii,戴帽穿新衣。大家还能想到关于i的词语吗? 7.单韵母一共有六个,现在还有最后两个,我们把它们请出来吧。 展示图片-乌鸦,请同学认读u。展示图片鱼,请同学认读。比较u跟的区别在哪里?请同学回答,加奖励。我们根据u和的样子给它们俩编个顺口溜:u和,像兄弟 u的头上没有点 的头上有两点(10分钟) (重点提示:jqx与相拼去两点的规律。儿歌教学:jqx真淘气,从不与u在一起,见了更淘气,头上帽子被摘去。)(5分钟) 8.学习汉字的四声。,.认读今天所学的6个单元音韵母四声。互动游戏:给拼音找帽子(5分钟) 给学生四个不同声调,老师给出一个拼音和声调的读音,请同学上台去给出正确的声调。(学生完成后给加分奖励。) 9.一起读歌谣完成今天的学习。 10.我们一起来识字:qtw 七土我 mgl 妈哥绿 11.布置家庭作业:请同学们今天回去
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