八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框《平等待人》课件 鲁人版六三制.ppt

平等待人 学习目标 理解平等的内涵及平等在交往中的重要意义 掌握平等待人的具体行为表现 今天中午坐地铁的时候 车上有好几个农民工 当穿着破旧的一家子上车来 手里拿着旧旧的化肥蛇皮袋装着一大包东西时 周围的年轻人都厌恶的别过了脸 甚至掩着口鼻离得远远的 但我个人认为他们身上没有什么难闻的气味 顿时让人感慨这个社会的现实 农民工是生活在社会的底层人 大多数是被这社会所排挤与歧视 请在这条微博下发表你的评论观点 网友微博 平等待人是友好交往的基础 一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员 顿生一股怜悯之情 他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中 然后头也不回地走开了 走了没几步 他忽然觉得这样做不妥 于是连忙返回来 并抱歉地解释说自己忘了取笔 希望不要介意 最后 他郑重其事地说 您和我一样 都是商人 结合材料 你认为什么是平等 皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的 法国思想家蒙田 人格没有高低贵贱之分 都是平等的 在人格上 每个人都有自己的尊严 都需要获得同样的尊重 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 国家尊重和保障人权 任何公民享有宪法和法律规定的权利 同时必须履行宪法和法律规定的义务 在法律地位上 每个公民都平等地享有法定的权利 都平等地履行法定的义务 人与人之间在 和 上是平等的 人格 法律地位 思考 日常生活中 你受到过不平等的对待吗 当时你的感觉是什么 你是怎样回应的 平等待人是友好交往的基础 平等在人际交往中的重要意义 平等待人是友好交往的基础 1 生活中谁也不愿意与盛气凌人的人做朋友 也不愿意卑躬屈膝地与人相处 没有平等 便没有真正的交往 2 平等待人才能相互理解 相互尊重 赢得对方的好感和认同 3 平等待人传递的是友爱 带来的是温暖 能促使人与人之间的关系更加融洽 你认为怎样才是平等待人呢 大家说一说 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步 一乞丐跪倒在地求道 先生 给我一点食物吧 屠格涅夫寻遍全身没有一点可吃的东西 只好说 兄弟啊 对不起 我没带吃的 这时 那乞丐站起身 脸上挂着泪花 紧握作家的手说 谢谢你 我本已走投无路 打算讨点吃的后就离开这个世界 您的一声 兄弟 让我感到这世间还有真情在 它给了我活下去的勇气 这个故事说明了什么道理 平等待人 要做到尊重他人 反对凌弱欺生 我是七年级五班的小磊 进入新学校 认识了很多新朋友 开始觉得很高兴 可我渐渐地发现 大家对我不像刚开始那样好了 因为我父母都是从农村来成都打工的 我就听到有同学在背后叫我 乡巴佬 还嘲笑我发型土气 我的成绩一直不好 总是在班里倒数 谁都不愿意和我分到一个小组 怕我拖后腿 我喜欢踢足球 想参加学校的足球队 可是队长说 等我成绩提高了再说 我心里好烦 思考 1 你认为小磊的同学这样对待小磊对吗 为什么 2 如果你是小磊的同学 你认为应该怎样做 小磊的烦恼 一视同仁 不因家境 身体 成绩等方面的差别而歧视他人 学会平等对待每一位同学 1 平等待人 需要做到尊重他人 尊重他人是一种高尚的品德 2 平等待人 反对凌弱欺生 我们反对凌弱欺生 当别人欺侮自己的时候必须据理力争 3 平等待人 要一视同仁 不歧视他人 4 生活中 我们不能凌弱欺生 不歧视他人 这都是有正义感的表现 做人要有正义感 知识归纳 如何做到平等待人 平等被写入社会主义核心价值观说明了什么 思考 平等待人是文明社会的理想追求 也是每个人应持的态度 知识结构 1 陶行知说 只有人中人 没有人上人 也没有人下人 这告诉我们 a 平等指人们在人格尊严上的平等b 现实生活中 人与人之间没有差别c 现实生活中 人与人之间应是平等的d 现实生活中 人与人之间不存在不平等的现象 c 2 人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存 发展的权利和机会 下列行为中 属于的平等