“复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学”阅读答案及考点分析

“复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学”阅读答案及考点分析 “复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学”阅读答案及考点分析 复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。 康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母乞老终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。 值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出 门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送晋江也。 当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰：“以养尔余年。”众皆快之。 民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先 生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰：“若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。”其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。 晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。 先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。先生因诣县官，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人 蒙其利至今。 先生名召华，字君实。 赞曰 :先生在官前后仅四年 ,故设施未竟 ,然其为利于民者多矣。其议减湖田之赋 ,华容人将筑祠以报 ,而先生固止之 ,此所谓阴德也。虽使其子孙世为三公 ,岂为过乎？ （刘大櫆张复斋传，有删改） 【小题 1】下列句子中，加线的词的解释正确的一项是（ 3 分） A值吴逆之乱，崎岖兵革崎岖：山路高低不平 B子寒如此，而不恤之邪恤：怜悯 C民逋赋，久不能输逋：怠慢 D土卑而赋重卑：卑微【小题 2】下列各组词语中，加线的词意义和用法都相同的一组是（ 3 分）A上官将疏荐之，而先生以母老乞终养若 往而盗若瓜，值若之警，相殴相持 B侍养既二十年，乃起为江西之金溪即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣 C其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽以养尔余年 D知福建之晋江先生之听讼仁明多此类【小题 3】以下句子中，分别编为四组，全都直接表明张复斋“为利于民”的一组是（ 3 分） 先生请谷得七千余石，多方赈贷先生不忍从，遂解组归 先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之先生出贿付其父 先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之益劝勉其父兄，使训诲其子弟 A BC D【小题 4】下列对原文有关内容的理解 和分析，不正确的一项是（ 3 分）A张复斋非常孝顺，在战乱中与弟弟召修一道背着老母亲辗转奔波，后来还为终养老母亲弃官归家。 B张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着想，深受当地百姓爱戴。 C张复斋办案机智，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩罚，贾人父得养天年，令人称快。 D张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江，他为华容百姓请求减免赋税，华容百姓一直享受着实惠。第二部分非选择题 (共 126 分 ) 【小题 5】翻译文中划横线的句子。（ 10 分） （ 1）若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝 何辞？（ 4 分） （ 2）其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。（ 3 分） （ 3）华容人将筑祠以报 ,而先生固止之 ,此所谓阴德也。（ 3 分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】 D 【小题 5】（ 1）你看你父亲将受大杖（责打），却安于忍心地看着，你怎么能推托掉不孝顺的罪名呢？ （ 2）（对）那些渐渐表现出 (是 )才智出众的年轻人，（先生都）亲自用对待宾客一样的礼节对待他们。 （ 3）华容人准备建立祠堂来报答他的恩情，但先生坚决制止了，这就是所谓的阴德啊。答案解析：【小题 1】试题分析： B（ A 崎岖 ：跋涉，奔波。 C 逋：拖欠。“责臣逋慢”，怠慢 D 卑：地势低。） 考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。 点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 【小题 2】试题分析： C（以，介词，用，拿。 A 而，表转折关系；表承接关系。 B 乃，副词，才；副词，反而，竟然。 D 之，助词，的；助词，取消句子独立性。） 考点：本题考查学生 “理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。 点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。 【小题 3】试题分析： D（表现了张复斋的正直；表现了张复斋断案的明智。） 考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为 C 级。 点评：做本题首先要理解“为利于民”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是直接表明，有的却不是直接表明。所以做这类题一定要细心。 【小题 4】试 题分析： D（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他。） 考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C 级。 点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题 5】试题分析：（ 1）在翻译这个句子的时候，“若” 1 分，“大杖” 1 分， “辞” 1 分，大意 1 分。（ 2）这个句子中关键词“俊秀” 1 分，“焉” 1 分，大意 1 分。（ 3）这个句子中“以”1 分，“固” 1 分，判断句 1 分。 考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为 B 级。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。 【文言文参考译文】 复斋先生，姓张，华容县人。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠簸往来于战阵中，和他的 弟弟召修背着母亲跋涉于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。 康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司准备上疏推荐他，但先生因母亲年迈要养老送终（而推辞）。当地百姓挽留他而不能，都一起供给他食用之需，哭着送到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才起用为江西金溪县令。 正值荒年，先生请求获得七千多石粮食，多方赈济、借贷，救活了很多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵，他所隶属的郡县官员都被胁迫而归依其门下，并向他索求厚礼。张先生不愿屈从，就被解除了官职。金溪的百姓挽留哭送他到晋江。 在晋江时 ，有商人埋怨他的继母的苛求，而不奉养他的父亲。他到县衙申诉。商人向先生送礼，以家里贫困为由请求宽解。大家都争相去看，天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说：“有衣服都用来孝敬父亲了。”张先生特意怒视他的父亲，说：“孩子冷成这样，你不体恤他吗？”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他骂道：“你看你父亲将受杖刑了，却怎么忍心看呢，不孝的罪名如何能推托得掉？”就用大棒敲那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出些钱给他父亲，说：“用这安度晚年吧。”大家都拍手 称快。 百姓欠税久不能交，等到交纳延期那么赋税就更多了。先生诘问得知他们有得已到了卖孩子的地步了，就捐献出俸禄赎回孩子还给他们。有一个看守瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了衣服看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说：“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以至到了这种地步。”那人就伏罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有很多。 晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们教育开导子弟，那些渐渐地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从 此后晋江参加童子试的多大万人。 先生从金溪免职后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。在明朝末代，百姓多有流亡。国家最初规定赋税准许原来额度每十亩可减为六亩多，后来土地开垦面积渐渐增加，而朝廷清丈令下达后，县官制定他们欺骗官府、隐瞒实情，准备征收全额赋税。先生说：“我没有中等人家的田产，而乡人就更困苦不堪了。”于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地。十有八九被水浸没，百姓愚昧，不懂得按先例请求减免赋税，被官府误以为是隐