2015信息化大赛.docx

关于举办2015年南通市职业学校信息化教学大赛的通知通教高职20156号各县（市、区）教育局、有关职业学校：为深入推动职业教育教学改革创新，提高职业学校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进现代信息技术在教育教学中的广泛应用，以信息化引领全市职业教育现代化，经研究，决定举办2015年南通市职业学校信息化教学大赛。现将有关事项通知如下：一、比赛时间1.比赛时间：2015年6月56日。2.比赛地点：江苏商贸职业学院。二、比赛项目1.信息化教学设计比赛信息化教学设计比赛分公共基础课程和专业课程，共设6个组别。（1）公共基础课程一组（数学）；（2）公共基础课程二组（物理、化学）；（3）公共基础课程三组（其他公共基础课程）；（4）专业课程一组（资源环境类、能源与新能源类、轻纺食品类）；（5）专业课程二组（教育类、休闲保健类、体育与健身类、文化艺术类、司法服务类）；（6）专业课程三组（其他专业大类）。2.信息化课堂教学比赛信息化课堂教学比赛内容自选，不限课程（公共基础课）和专业。3.信息化实训教学比赛信息化实训教学比赛设4个组别，分别限定教学内容。（1）文化艺术类（服装设计与工艺专业）；（2）信息技术类（计算机类专业）；（3）交通运输类（汽车运用与维修专业）；（4）加工制造类（电类专业）。三、赛项要求1.信息化教学设计比赛本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。（2）教学设计可针对12课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。（4）以个人或教学团队名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业学校在职教师，成员不超过3人。2.信息化课堂教学比赛本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。（1）参赛作品应依据信息化教学设计，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长原则上控制在3545分钟。（3）以个人或教学团队名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业学校在职教师，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。3.信息化实训教学比赛本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和实际操作的能力。（1）参赛教师自定义教学情境，进行信息化教学设计，用好现场提供的设施、设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。（2）参赛教师应充分使用现场提供的教学设施、设备和教学用具，完成规定的操作，并展示操作效果。（3）教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。（4）以个人或教学团队名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业学校在职教师，成员不超过3人。四、比赛内容1.参赛内容为中等职业学校公共基础课程的，应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成20093号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。2.参赛内容为中等职业学校专业基础课程的，应依据教育部发布的大类专业基础课程教学大纲（教职成20098号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。3.参赛内容为专业技能课内容的，应依据教育部已发布的中等职业学校专业教学标准（试行）的教学要求，参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计。（1）文化艺术类（服装设计与工艺专业）应参照服装立体裁剪实训课程中“立体裁剪”教学内容；（2）信息技术类（计算机类专业）应参照综合布线课程中“安装楼层机柜”教学内容；（3）交通运输类（汽车运用与维修专业）应参照发动机构造与维修课程中“气门组部件的拆卸”教学内容；（4）加工制造类（电类专业）应参照电子技术课程中“多功能实用控制器”教学内容。五、比赛方式1.信息化教学设计比赛本赛项采取先盲审初评后现场决赛的方式进行，赛前完成教学设计。参赛教师录制不超过10分钟的讲解视频，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。经初评入围决赛的参赛教师，决赛时按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。2.信息化课堂教学比赛本赛项采取教学视频评审的方式进行，参赛教师根据信息化教学设计实施课堂教学（3545分钟），录制课堂教学视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行评审。提交的课堂实录视频应保证视频音轨信号完整、连贯，清晰反映师生课堂教学情况，画面可在不同机位间切换（具体音视频技术指标要求另行通知）。课堂实录视频应与教学设计内容一致。3.信息化实训教学比赛本赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计20分钟（含现场操作），答辩5分钟，换场3分钟。六、奖项设置大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖，团体奖设最佳组织奖若干。根据市级比赛结果，将选拔部分优秀选手参加集训，代表我市参加2015年江苏省职业学校信息化教学大赛。七、参赛办法及要求1.以学校为代表队参赛，作品报送数量要求为：（1）信息化教学设计项目：各学校每组别报送作品不超过2件（公共基础课程三组和专业课程三组可报34件作品）。（2）信息化课堂教学项目：各学校报送作品不超过4件，所报送作品须为不同课程（专业）作品。（3）信息化实训教学项目：开设相关专业的学校均须报送作品参赛，每组别参赛作品不超过2件。2.参赛选手必须为中等职业学校或五年制高等职业学校在职教师。每位教师限报一个赛项的比赛。3.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。4.经作者同意，大赛组委会将统一组织对大赛成果的共享。5.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行个人情况介绍。6.参赛教师自备笔记本电脑参加比赛，大赛现场只提供备用计算机，如有特殊需要，请提前与会务组联系。八、资料报送要求1.各学校于2015年5月22日前，报送报名表（附件1）和报名汇总表（附件2），同时报送如下参赛材料：（1）信息化教学设计项目、信息化实训教学项目报送电子教案、说课稿、现场讲解演示光盘（贴标）1份，所有材料的电子文稿应一并刻录到演示光盘中，报送的材料应与比赛现场使用的一致；（2）信息化课堂教学项目报送电子教案、课堂教学录像光盘（贴标）一份，视频格式及技术参数详见附件3。2.每个参赛作品的材料用档案袋单独封装，档案袋封面要粘贴单项报名表。材料的其它位置不得出现参赛教师的任何信息。3.请将上述材料送交或寄至大赛组委会办公室（地址：南通市北朱家园路32号，南通市教科研中心大楼501室；邮编：226001）。同时将上述材料的电子版发送至大赛组委会办公室电子邮箱：，并进行电话确认。联系人：刘兵兵，电话：85158238附件：12015年南通市职业学校信息化教学大赛报名表22015年南通市职业学校信息化教学大赛报名汇总表32015年南通市职业学校信息化教学大赛信息化课堂教学比赛视频格式及技术参数南通市教育局 2015年4月29日附件1.2015年南通市中等职业学校信息化教学大赛报名表信息化教学设计（项目1） 学校 联系人 电话： 姓名性别年龄职称职务单位电子邮箱办公电话手机号码专业（科目）名称课程名称参赛内容教材版本作者排序（限团体报名方式填写）作者姓名单位名称任教课程或工作内容创作说明（包括创作思路与作品特色等，篇幅不够可以另附页）说明是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷是 否 签字： 年 月 日是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版是 否 签字： 年 月 日学 校推荐意见 年 月 日（ 加盖公章 ）2015年南通市中等职业学校信息化教学大赛报名表信息化课堂教学（项目2） 学校 联系人 电话： 姓名性别年龄职称职务单位电子邮箱办公电话手机号码专业（科目）名称课程名称参赛内容教材版本作者排序（限团体报名方式填写）作者姓名单位名称任教课程或工作内容教学设计说明（包括设计思路与特色等，篇幅不够可以另附页）说明是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷是 否 签字： 年 月 日是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版是 否 签字： 年 月 日学 校推荐意见 年 月 日（ 加盖公章 ）2015年南通市中等职业学校信息化教学大赛报名表信息化实训教学（项目3） 学校 联系人 电话： 姓名性别年龄职称职务单位电子邮箱办公电话手机号码专业（科目）名称课程名称参赛内容教材版本作者排序（限团体报名方式填写）作者姓名单位名称任教课程或工作内容创作说明（包括创作思路与作品特色等，篇幅不够可以另附页）说明是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷是 否 签字： 年 月 日是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版是 否 签字： 年 月 日学 校推荐意见 年 月 日（ 加盖公章 ）附件2.2015年南通市职业学校信息化教学大赛报名汇总表 学校 联系人 电话： 电子信箱： 编号参赛项目姓名（1-3人）单位名称公共课程或专业类名称课程名称参赛内容手机1项目1-12项目1-13项目1-24项目1-25项目1-36项目1-37项目1-38项目1-49项目1-410项目1-511项目1-5编号参赛项目姓名（1-3人）单位名称公共课程或专业类名称课程名称参赛内容手机12项目1-613项目1-614项目1-615项目216项目217项目218项目219项目3-120项目3-12