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大气科学学院应用气象学 (本科四年)【培养目标】 本专业培养掌握坚实的数理基础，系统地掌握应用气象学专业的基础知识、基本理论和基本技能，能够在气象信息服务系统研制与运用、公共气象服务、农业气象、生态环境监测与调控、产业工程气象、航空气象、天气预报、气候资源开发利用、气象防灾减灾以及应急气象服务等领域从事业务、科研、教学、科技服务及相关管理工作的应用型高级专门人才，同时兼顾理论研究型人才的培养，为硕士研究生培养输送优秀人才。【培养要求】本专业以研究应用气象学原理、方法和技术为主要内容，进行应用气象工程师或科学研究工作者的基本训练，培养理论基础扎实、专业基础宽厚、熟练掌握现代化技术，综合素质较高、能胜任在应用气象学及其交叉学科等多种领域工作的复合型人才。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有扎实的应用气象学及相关学科的基础知识和基本技能；具有进行公共气象服务的基本能力；能熟练地运用计算机开发应用气象学及相关学科的应用软件；掌握一门外国语(英语)，具有阅读本专业外文文献的能力；了解相近专业如生态学、环境科学、公共管理学的一般原理和知识；熟悉我国现代气象业务、环境保护、资源利用等方面的方针、政策和法规，以及气象现代化建设与社会、经济可持续发展战略的关系；了解应用气象学特别是公共气象服务在保障经济社会可持续发展和人民群众福祉安全等方面的理论前沿、应用前景和最新业务发展动态。【主干学科】大气科学、生态学、环境科学。【主要课程】大学英语、大学数学、大学物理、遥感原理与应用、地理信息系统、公共管理学概论、大气物理学、应用气象综合观测系统、应用气象学方法、应用气候学、应用气象预报、现代天气预报业务系统、公共气象服务概论、农业气象学、环境气象学、电力气象学、旅游气象学、交通气象学(包括航空气象学)、生态气象学、城市气象学、医疗气象学、产业工程气象学、经济气象学、人工影响天气、雷电监测与预防、气象防灾减灾、应急气象服务等。【主要实践性教学环节】本专业的实践教学环节包括：课程实验(含上机)、教学实习(含参观)、学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践(第二课堂)。【主要专业实验】本专业包含课程实验的专业课程有：FORTRAN程序设计、应用气象学方法、电力气象学、旅游气象学、遥感原理与应用、地理信息系统、3S气象学、雷电监测与预防、生态环境监测、农业气象学、产业工程气象学、应用气象预报、现代天气预报业务系统等。教学实验、实习有：网页设计与制作、气象图形软件应用、应用气象综合实验、应用气象预报、公共气象服务实习等。【学生继续深造方向】可攻读大气科学(包括气象学、大气物理学与大气环境)、海洋科学、环境科学、地理科学及生态资源科学等学科相关方向的研究生。大气科学(本科四年)【培养目标】本专业培养具有坚实的数理基础，系统地掌握大气科学的基础理论与基本方法，具备从事天气分析预报、气候分析预测、气象理论研究、气象数据处理、气象知识应用和专业软件设计的基本技能。能够使用现代化天气预报手段和技术，在大气科学相关领域的一线从事业务、科研、教学、科技服务及相关管理工作的应用型高级专门人才，同时兼顾理论研究型人才的培养，为硕士研究生培养输送优秀人才。【培养要求】本专业以研究天气演变的原理和预报方法及气候变化分析与利用为主要内容，进行气象工程师或科学研究工作者的基本训练，培养理论基础扎实、专业基础宽厚、熟练掌握现代化技术，综合素质较高、能胜任在大气科学及其交叉学科等多种领域工作的高素质人才。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握天气学的基本理论和具备较强的天气分析与预报技能；具备一定气候分析与应用的能力；具有使用现代化气象探测资料(气象卫星、天气雷达等)进行天气、气候诊断分析的能力；具有较强的计算机应用能力和编制气象应用程序的能力；初步获得进行天气和气候理论研究的能力；掌握一门外国语(英语)，具有阅读本专业外文文献的能力；具有进行气象科技服务和开发的能力。【主干学科】大气科学、环境科学。【主要课程】大学英语、大学数学、大学物理、大气物理学、大气流体力学、动力气象学、天气学原理、中国天气、数值天气预报、中期天气预报与短期气候预测、统计天气预报、气候学等。【主要实践性教学环节】本专业的实践教学环节包括：课程实验(含上机)、教学实习(含参观)、学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践(第二课堂)。【主要专业实验】 本专业包含课程实验的专业课程有：数值计算方法、FORTRAN程序设计、数值天气预报、统计天气预报、雷达气象学、卫星气象学、应用气象学、天气诊断分析、现代天气预报业务系统。教学实验、实习有：天气分析预报综合实验、网页设计与制作、气象图形软件应用、气象综合观测实验、大气科学综合实验。【学生继续深造方向】可攻读大气科学(包括气象学、大气物理学与大气环境)、海洋科学、环境科学、地理科学及生态资源科学等学科相关方向的研究生。资源环境学院地理信息系统(本科四年)【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展的，具有较坚实的地理信息系统、遥感与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在资源、环境、交通、国土、测绘、人口、土地、房产、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。【培养要求】本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养以及地理信息系统数据处理与管理、地理信息系统研究、设计与开发基本技能。本专业学生毕业时应具备以下几方面的知识和能力：掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；掌握地理信息系统、全球定位系统、遥感技术和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统开发技术的基本原理和基本方法；了解地理学、环境工程、测绘工程等相关专业的一般原理和方法；了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。具有较强的计算机应用能力和编制地理信息系统专业应用程序的能力；掌握一门外语(英语)，具有阅读本专业外文文献的能力。【培养对象】本科生，理学士，学制四年。【主干学科】地图学与地理信息系统、计算机科学、地理学。【主要课程】自然地理、人文地理、地图学、数据结构、计算机图形学、数据库原理、测量学、遥感原理与方法、数字图像处理、全球定位系统、GIS原理、GIS开发技术、空间分析、网络GIS技术等。【主要实践性教学环节和主要专业实验】普通物理实验、自然地理实习、测量学实习、地图学实习、GIS原理实验、空间数据库设计、空间分析课程设计、GIS项目开发与设计、数字图像处理实验、遥感技术与方法实验等。根据课程要求，主要在高年级阶段安排教学实习，包括室内与野外实习、生产实习、毕业实习和毕业论文等。【学生继续深造方向】学生毕业生可报考地图学与地理信息系统、遥感、空间信息工程、资源环境与城乡规划管理、地球信息科学与技术、测绘工程、环境工程、计算机应用技术等专业硕士研究生。环境工程(本科四年)【培养目标】本专业培养具有扎实的环境工程基础知识理论，能在政府环保部门、环保设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事污染控制工程的设计、施工和管理工作，各种环境污染治理、污染物资源化利用技术和设备的研究与开发工作以及大气、水、土壤、人居环境等环境影响评价工作的环境工程学科高级工程技术人才。【培养要求】本专业以废水、废气、固体废物和生态破坏等环境污染的控制、治理工程设计、管理和科研为主要业务范围。学生要系统学习并掌握环境污染控制工程的基本理论和基本知识；掌握普通化学、工程力学、工程制图、环境工程微生物学、流体力学等基本理论和技能；掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、环境噪声控制工程、固体废物的处理处置与资源化利用等基本理论和基本知识；受到外语、计算机技术及绘图、工程设计、环境监测和评价环方面的基本训练，具有环境工程技术和给排水工程领域的科学研究、工程设计和管方面的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】掌握大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理处置与资源化和环境影响评价的基本原理；具有从事污染控制工程的设计、施工和管理工作的初步能力；具有较强的自学能力和分析解决问题的能力，以及适应社会多方面需求的能力和发展潜力；学习一些给水排水工程的基本理论和基本知识了解环境科学与工程学科发展的理论前沿和最新发展动态；具备良好的个人综合素质和团队合作精神。【主干学科】环境科学与工程【主要课程】高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境工程原理、工程制图、环境流体力学、电工与电子技术、污染气象、环境监测、环境质量评价、环境系统分析、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化、环境规划与管理、给排水管网工程、建筑给排水工程、工业水处理、环境工程CAD等。【主要实践性教学环节】物理实验、化学实验、微生物实验、课程设计、生产实习、毕业论文等。【主要专业实验】大气污染控制实验、水污染控制实验、环境监测实验、固体废物处理处置与资源化实验等。【学生继续深造方向】学生毕业生可报考环境科学、环境工程、市政工程、安全技术及工程等专业硕士研究生。遥感科学与技术(本科四年)【培养目标】本专业以CDIO为培养理念和模式，以工程项目(包括产品、生产流程和系统)为载体让学生以主动的、实践的方式学习，培养气象、环境科学知识广泛、遥感等空间信息技术设计、实施、综合应用能力扎实、系统思维能力较强、团队合作精神和个人综合素质良好、能较快适应社会需求的应用性人才和一部分高级复合型人才，学生毕业后可在气象、测绘、环境、土地、规划、农林、水利、军队、高等院校等部门和企业从事遥感科学与技术及相关领域的应用研究、开发和管理工作。【培养要求】本专业学生主要学习遥感科学技术、计算机科学、测绘科学等术方面的基本理论，辅助学习地理信息系统、全球定位系统等相关领域知识，并具备气象、测绘、环境等相关行业的知识背景。通过大量的应用研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，培养学生较好的科学素养，具备遥感信息提取与处理、摄影测量、GIS应用设计与开发的基本技能，以及初步的教学、研究和管理能力。【毕业生应具备的知识和能力】掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；掌握遥感科学与技术的基本理论、基础知识和基本实验技能，以及遥感科学与技术开发的基本原理和方法；掌握相关专业如地理信息系统、全球定位系统、测绘工程等的一般原理和方法，具有一定的地理科学、大气科学、环境科学等专业背景知识；了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；了解遥感科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及摄影测量与遥感产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计与实施、结果整理与分析、论文撰写与学术交流的能力。具备良好的个人综合素质和团队合作精神。【主干学科】遥感科学与技术、计算机科学、测绘科学与技术【主要课程】数据结构、数据库原理及应用、测量学、地图学、全球定位系统、GIS原理、GIS软件及其应用、空间分析、大气物理与辐射传输、遥感原理与方法、数字图像处理、遥感图像处理与解译、遥感地学分析、大气遥感、遥感可视化技术、微波遥感、高光谱与高空间分辨率遥感、自然地理、气象学与气候学、环境学原理。【主要实践性教学环节和主要专业实验】普通物理实验、自然地理实习、测量学实习、气象学与气候学实习、遥感原理与方法课程设计实习、数字图像处理实验、空间数据库设计实验、GIS空间分析实验、遥感地学分析课程设计、大气遥感实验、遥感应用综合实习、遥感可视化课程设计、3S技术集成综合设计。根据课程要求，主要在高年级阶段安排生产实习、岗位适应能力实习(毕业实习)和毕业论文等，另外学生学习中还有机会参与老师科研项目。【学生继续深造方向】学生可以在遥感科学与技术、地图学与地理信息系统、信息处理(图像处理)、气象、测绘、环境、土地、规划、农林、水利等多个专业方向继续深造。环境科学(本科四年)【培养目标】本专业培养的学生具备污染防治和环境保护、环境规划、环境管理、环境监测与评价等方面的知识，能在政府部门、环境规划部门、环境管理部门、环境保护部门、工矿企业、学校、科研单位等从事环境规划、环境管理、环境影响评价、环境监测、环境教育和污染控制等方面工作的应用型环境科学高级技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习环境科学专业的基本理论和基本知识，掌握环境规划与管理、环境影响评价、环境监测和污染控制的基本理论和基本方法，具有应用型环境科学专门人才必备的外语、计算机应用等方面的能力，掌握面向工作岗位的相关环境保护的政策、法规、环境管理和规划方面的知识，学习一些生态环境保护相关知识。【毕业生应具备的知识和能力】掌握数学、物理、化学、生态学、计算机应用等方面的基本理论和基本知识；掌握环境管理与规划、环境监测与评价、污染控制及资源化的基本原理和方法；掌握资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备进行环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、污染控制技术路线及其资源化等方面的能力；具备较好的实验设计、实验数据分析、撰写调查报告和学术论文、参与学术交流的能力；具备良好的人际交往和沟通能力；能够编写一般的环境监测方案，撰写环境影响评价报告和进行简单的环境规划和管理；了解环境科学与工程学科发展的理论前沿和最新发展动态。【培养对象】本科生，理学学士，学制四年。【主干学科】环境科学与工程【主要课程】高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境学原理、环境生物学、环境生态学、气象学与气候学、环境监测、环境质量评价、环境化学、环境规划与管理、遥感原理及方法、大气环境学、环境遥感学、可持续发展原理及方法、绿色化学、环境经济学等。【主要实践性教学环节】大学物理实验、大学化学实验、学年论文、生产实习、毕业论文等。【主要专业实践】环境质量评价综合实践、生态环境调查、环境监测实验、环境化学实验、污染控制及资源化实验等。【学生继续深造方向】学生毕业生可报考环境科学、环境工程、大气科学、应用化学等专业硕士研究生。电子工程学院电子信息工程(本科四年)大气探测方向【培养目标】培养德、智、体全面发展，掌握信号处理和电子信息系统技术，具有工程综合能力和计算机应用能力，能够从事电子信息系统(含大气电子工程系统，包括雷达系统、卫星地面接收设备、大气要素遥感遥测系统)的开发、设计、研究与维护管理的高级工程技术人才。工学士。【培养要求】本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习大气探测电子信息系统及设备的基本知识和基本技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】具有电路、信号与系统等方面的基础理论知识和实验技能；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力，有较强的计算机应用能力；掌握雷达系统原理，具有典型大气探测系统(含雷达、卫星接收设备、大气要素遥感遥测系统等)的应用、设计、研究、维护与管理的基本能力；掌握信号获取与处理基本理论，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；具有一定的电磁场、微波技术、天线和防雷技术知识；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具一定的科学研究与实际工作能力；掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。【主干学科】电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程、大气科学。【主要课程】电路分析基础、模拟电子技术、高频电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、C语言程序设计、微机原理、大气科学基础、雷达原理与系统、雷达与卫星气象、单片机及其应用、多普勒天气雷达系统、现代气象观测。【主要实践性教学环节】课程实验、电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计、电子实习、雷达实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。【主要专业实验】电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、单片机及其应用实验、数字信号处理实验、HDL可编程逻辑器件实验、DSP器件及其应用实验、现代气象观测实验、数据采集技术实验等。【学生继续深造方向】毕业生可向雷达系统、信号处理、图象处理、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。信号处理方向【培养目标】培养德、智、体全面发展，掌握信号的获取、处理、传输和信息的分析与识别技术，具有工程综合能力和计算机应用能力，能够从事信号与信息处理系统的研究、设计、开发、应用、管理工作的应用型高级工程技术人才。工学士。【培养要求】本专业学生主要学习信息系统中的信息传输与处理的基本理论；学习通信原理、信号处理和图象处理技术，具备对电子信息系统分析、设计、开发、应用的能力和工程设计能力。【毕业生应具备的知识和能力】具有电路、信号与系统等方面的基础理论知识和实验技能；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力，有较强的计算机应用能力；掌握信号获取、处理、传输及信息的分析、识别技术，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备语音、视频和图像等信号处理的研究、设计、开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具一定的科学研究与实际工作能力；掌握一门外语，具有本专业外文书刊的阅读能力。【主干学科】信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术【主要课程】电路分析基础、模拟电子技术、高频电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、现代通信原理、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理、DSP器件及其应用、数据采集技术等。【主要实践性教学环节】课程实验、电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计、电子实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。【主要专业实验】电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、HDL可编程逻辑器件实验、数字图像处理实验、DSP器件及其应用实验、并行DSP及其应用实验、现代通信原理实验、语音信号处理实验、数据采集技术实验等。【学生继续深造方向】毕业生可向信号处理、通信工程与技术、电子信息技术、图象处理、计算机应用技术等方向继续深造。雷电防护科学与技术(本科四年)【培养目标】 培养德、智、体全面发展，掌握电子信息技术、雷电监测预警技术，雷电防护与检测技术，具有防雷工程综合应用能力，能够从事电子信息系统和现代防雷产品的研究、开发、设计与维护管理的应用型高级工程技术人才。工学士。【培养要求】 本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习现代防雷技术与防雷工程设计的基础知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】具有电路、信号与系统等方面的基础理论知识和实验技能；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力，有较强的计算机应用能力；具有大气科学知识，掌握雷电原理、防雷技术、防雷检测、防雷工程设计和雷电预警与预报的基本知识，具有防雷检测、防雷工程设计和防雷产品的研究、设计、应用与维护管理的基本能力；了解电子设备、信息系统和雷电科学与工程技术的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；具有一定的电磁兼容和综合布线知识；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与实际工作能力；掌握一门外语，具有本专业外文书刊的阅读能力。【主干学科】通信与信息系统、电子科学与技术、计算机科学与技术、大气科学【主要课程】电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、C语言程序设计、微机原理、单片机及其应用、电磁兼容设计、微波技术与天线、大气科学基础、网络工程及综合布线、建筑设计基础、雷电科学基础、雷电风险评估、防雷规范、防雷技术及工程应用等。【主要实践性教学环节】课程实验、电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计、电子实习、雷电专业实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。【主要专业实验】 电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、单片机及应用实验、HDL可编程器件实验、现代气象观测实验、防雷技术及工程应用实验等；【学生继续深造方向】毕业生可向雷电科学与防护技术，通信与信息系统，大气科学，微波与电磁场、高电压与绝缘技术、大气探测等方向继续深造。生物医学工程(本科四年)【培养目标】培养德、智、体全面发展，掌握生物医学仪器和生物医学信息采集与处理的基础理论知识，具有工程综合能力和计算机应用能力，能够从事生物医学仪器和生物医学信息处理研究、开发、应用及管理工作的应用型高级工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基本理论和基本知识，具备一定的电子技术、信息处理技术、计算机技术在医学中的应用能力，具备医疗电子设备和医学信息处理的初步开发、研究、应用、维护和管理的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；具有生物医学的基础知识；具有微处理器和计算机应用能力；了解生物医学工程的发展动态，具有生物医学工程应用与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有阅读专业外文资料的基本能力。【主干学科】生物医学工程、信息与通信工程、电子科学与技术【主要课程】电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理、单片机及其应用、生物医学工程概论、人体解剖学、生理学、生物化学、医学仪器原理、医学成像技术、生物医学传感器、医学图象处理、DSP技术、PACS原理、生物医学信号处理等。【主要实践性教学环节】课程实验、电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计、电子实习、毕业实习、毕业设计等。【主要专业实验】电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、生理学实验、生物医学传感器实验、医学图像处理实验、医学仪器原理实验和实习、DSP技术实验、生物医学信号实验、医学超声技术实验等。【学生继续深造方向】毕业生可向生物医学工程、电子信息工程、通信工程与技术、计算机应用技术等方向继续深造。电子信息科学与技术(本科四年)【培养目标】培养德、智、体全面发展，具有电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和实验技能，掌握电子技术、电磁场与微波技术、信息处理技术和计算机应用技术，能够从事射频/微波电路与系统、电子信息系统的研究、设计、开发、应用与管理工作的应用型高级工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习电磁场与电磁波的基本理论，微波电路、微波技术以及射频电路设计的基本知识，受到电子信息系统和电子电路设计的工程实践训练，具有从事微波电路和系统设计、开发、调试和工程应用的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；具有模拟电路、数字电路的基础理论知识以及实际电路的初步设计能力和较强的计算机应用能力；掌握电磁场与电磁波的基本理论，具有一定的电磁兼容设计和射频电路设计的知识；掌握微波器件、微波电路、微波系统的基本知识，具有微波技术应用和对微波系统进行维护与管理的能力；了解电子信息科学与技术的应用前景和最新发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有阅读专业外文资料的能力。【主干学科】电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程【主要课程】电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、高频电子线路、信号与系统、数理方法、电磁场与电磁波、微波技术与天线、C语言程序设计、微机原理、微波电路与器件、射频电路、微波电路EDA、电磁兼容设计、数据结构、数字信号处理、微波与天线测量、频率合成技术等。【主要实践性教学环节】课程实验、电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计、电子实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。【主要专业实验】电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、HDL可编程器件实验、电磁场与电磁波实验、微波技术与天线实验、微波电路与器件实验、射频电路实验、微波电路EDA实验、微波与天线测量实验等。【学生继续深造方向】毕业生可向电子信息工程、通信工程与技术、信号处理、计算机应用技术等方向继续深造。通信工程学院通信工程(本科四年)计算机通信方向【专业特色】计算机通信方向是一个软件与硬件结合、网络与通信兼顾的计算机学科宽口径专业，以培养计算机通信工程专门人才和通信软件工程师为目标。学生主要学习现代通信系统、电子信息技术、计算机科学的基本理论和核心技术(传输技术、调制技术、编码技术)，具备较强的电子线路设计和软件编程能力以及电子信息和通信系统的开发、维护的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科研适应能力。【培养目标】本专业培养掌握计算机网络、现代通信系统与通信网络等现代通信技术，具备计算机应用能力和通信软件编程设计能力，能够适应我国通信事业现代化建设需要的高级工程技术人才。【课程与实验】学生除公共基础课外，要学习电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、微机原理、计算机技术基础(C语言)、信号与系统、高频电子线路、操作系统原理、专用集成电路设计、TCP/IP设计与实现、通信软件设计、数据结构与算法设计、VC+程序设计、现代通信原理、数据通信与计算机网络、网络安全、多媒体通信和嵌入式系统设计等。主要专业实验为：电子技术实验、单片机及应用实验、通信原理实验、数据通信与计算机网络实验、VSAT实验、DSP实验、HDL及可编程器件实验、现代交换技术实验和嵌入式系统实验等。特别强调培养学生解决工程实践中的软件与硬件设计调试等实际问题的能力。本专业注重学生的实验技能和硬件软件设计调试能力的培养。主要实践性教学环节：包括基础实验(数学实验、物理实验等)、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业课程实验、电子技术实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。【就业方向】学生毕业后可到气象系统、民航、部队、高等院校、IT公司、电信运营商等大中型企事业单位和政府机关从事生产、研究开发、科研教学和管理等工作。移动通信方向【专业特色】移动通信专业方向是从无线通信技术发展而来，以射频无线通信系统设计为核心。该专业学生主要掌握高频、射频通信技术和移动通信系统的系统知识，同时掌握信号处理、信道分析、通信网络等相关通信理论，并接受射频、移动通信系统等专业实验训练，掌握业界主流的射频设计软件和工具，具有进行无线通信设备和系统的相关理论研究或应用设计的基本技能，有较强的实践应用能力和较广的知识技能基础。【培养目标】本专业培养适应我国通信事业现代化建设需要的，系统地掌握移动通信基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有一定的通信设备和移动通信终端系统实际设计、维护能力，同时掌握一定的现代通信技术，具备计算机应用能力和信号处理能力的应用型技术人才。【课程与实验】学生除公共基础课外，要学习电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、微机原理、单片机应用、C语言程序设计、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、射频电路设计、现代通信原理、数据通信与计算机网络、电磁场与电磁波、微波技术与天线、通信软件设计、移动通信、现代交换技术、多媒体通信、数据结构与算法设计、操作系统原理和专用集成电路设计基础等。主要专业实验为：模拟电子技术实验、数字电子技术实验、单片机及应用实验、通信原理实验、数据通信与计算机网络实验、VSAT实验(卫星通信实验)、DSP实验、HDL及可编程器件实验、专用集成电路设计实验、射频电路设计实验、现代交换技术实验和嵌入式系统实验等。特别强调培养学生解决工程实践中的软件与硬件设计调试等实际问题的能力。本专业注重学生的实验技能和硬件软件设计调试能力的培养。主要实践性教学环节：包括基础实验(数学实验、物理实验等)、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业课程实验、电子技术实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。【就业方向】学生毕业后可到气象系统、民航、部队、高等院校、IT公司、电信运营商等大中型企事业单位和政府机关从事生产、研究开发、科研教学和管理等工作。微电子学(本科四年)【专业特色】本专业主要培养通信集成电路设计专门人才。培养的学生既懂材料与器件原理、制造工艺，又懂电路设计，成为掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试的高级复合型应用型专门人才。在专业课程设置上是采取电子信息类课程，材料、器件和制造工艺类课程和集成电路设计类课程三条线并行，既符合了微电子技术发展的趋势，又满足了社会特别是地方经济发展急需的集成电路设计和制造的高级应用型专门人才的需要。【培养目标】本专业培养掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试，具有电路设计、分析、工艺分析、器件及材料性能分析和版图设计等的实际技能和具有本学科及跨学科应用研究与技术开发的高级应用性人才。本专业对通信集成电路设计有所侧重。【课程与实验】学生除公共基础课外，要学习电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、高频电子线路、信号与系统、固体物理与半导体物理、微电子器件原理、电磁场与电磁波、集成电路CAD、集成电路原理与设计、微电子工艺、射频集成电路设计、模拟集成电路设计、厚膜混合集成电路、半导体光电材料、IC版图设计、SOC设计、电子材料物理、薄膜物理与技术、集成电路封装与测试、专业集成电路设计基础、C语言程序设计、计算机体系结构、单片机及其应用、Verilog HDL 语言、电磁兼容设计、Spice、MEMS技术、通信技术与系统、微波技术与天线等方面的课程及相应专业课程实验。主要实验教学环节包括：基础实验(数学实验、物理实验)、电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电子技术课程设计、集成电路设计实验及电子实习、毕业实习、毕业设计等。特别强调培养学生解决实际应用中的电路设计、分析和测试及软件与硬件设计调试等问题的实用技能。【就业方向】学生毕业后可在电子信息科学与技术、微电子技术、计算机科学与技术及相关领域的行政部门、IT行业、大中型企事业单位、国内外集成电路设计公司和芯片制造商、半导体器件设计、制造和销售公司、高校等从事科学研究、教学、IC设计、硬件开发、软件测试、集成电路设计及验证、生产技术或管理等相关工作。控制工程学院测控技术与仪器(本科四年)测控仪器方向【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工电子技术、传感与检测技术、自动控制技术、信号与信息处理、计算机技术等较宽领域的工程技术基础和智能仪器仪表、自动测试系统设计的专业知识；具有自学能力、创新能力、沟通与协调能力、团队协作能力、组织能力和应用知识解决实际工程问题能力；能够在先进制造业、能源、航空航天、国防等领域从事自动检测与信号处理设备及系统的分析、设计、运行、开发的高级应用型工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、自动检测与传感技术、自动测试系统、智能仪器、计算机技术与应用和网络技术等方面的基础理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、系统设计、系统运行、系统开发与研究的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应具备以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用、计算机网络技术及应用等；掌握并能熟练应用检测技术、数据采集及传输系统、网络化、虚拟化、智能化仪器仪表等方面的核心工程基础知识和原理，具有检测及控制相关领域的设计开发、设备维护的能力。具有较高的科学素养和职业道德，具有较强的团队合作能力和人际交流能力，较强的外语综合应用能力，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外文写作能力；具有在企业和社会环境下构思设计实现运行系统方面的能力。【主要课程】电路分析基础、信号与系统、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理、单片机原理、虚拟仪器、测控电路与智能仪器设计、计算机测控系统、微机电系统等【主要实践性教学环节】课程实验、教学实习(实训)、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践【主要专业试验】电子技术实验、微机原理与接口实验、单片机及应用实验、自动控制原理实验、自动测试系统实验、传感器实验、电子测量与仪器实验等【学生继续深造方向】仪器科学与技术，控制科学与工程，信息与通信工程等学科机电一体化方向【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工电子技术、传感与检测技术、自动控制技术、计算机技术等较宽领域的工程技术基础和机械技术、电气技术的专业知识；具有自学能力、创新能力、沟通与协调能力、团队协作能力、组织能力和应用知识解决实际工程问题能力；能够在先进制造业、能源、航空航天、国防等领域从事机电一体化产品和设备的分析、设计、运行、开发的的高级应用型工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、自动检测与传感技术、自动测试系统、智能仪器、计算机技术与应用和网络技术等方面的基础理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、系统设计、系统运行、系统开发与研究的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应具备以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论，主要包括电路理论、电子技术、电气技术、机械技术、计算机软硬件基础及应用、计算机网络技术及应用等；较好的掌握电子测量、自动检测与传感器、电机控制系统等方面的核心工程基础知识和原理，具有机电一体化产品和设备的设计开发、设备维护的能力；具有较高的科学素养和职业道德，较强的团队合作能力和人际交流能力，较强的外语综合应用能力，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外文写作能力；具有在企业和社会环境下构思设计实现运行系统方面的能力。【主要课程】电路分析基础、信号与系统、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理、单片机原理、机械设计基础、电机控制系统、数控技术、可编程控制器等。【主要实践性教学环节】课程实验、教学实习(实训)、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践【主要专业试验】电子技术实验、微机原理与接口实验、单片机及应用实验、自动控制原理实验、自动测试系统实验、传感器实验、电子测量与仪器实验等【学生继续深造方向】仪器科学与技术，控制科学与工程，信息与通信工程等学科自动化(本科四年)工业自动化方向【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定专业知识，能在运动控制、工业过程控制、工厂综合信息化领域从事系统分析、设计、运行、技术开发和研究的高级应用型工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测技术与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基础理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、系统设计、系统运行、系统开发与研究的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应具备以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用、计算机网络技术及应用等；较好地掌握运动控制、工业过程控制、自动检测技术与仪表、工厂综合自动化系统及信息系统等方面的知识。具有本专业领域12个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿及发展趋势；获得较好的系统分析、系统设计、系统运行及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域具有初步的科学研究、科技开发和一定的组织管理能力，具有较强的工作适应能力和协作精神；掌握文献检索、资料查询的方法和信息综合利用能力；具有较强的外语综合应用能力，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外文写作能力；【主干学科】控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术【主要课程】高等数学、大学物理、英语、电路分析基础、电子技术、微机原理及应用、计算机技术基础(C语言)、信号与系统、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与传感技术、运动控制系统、自动化仪表与过程控制系统、计算机网络控制、计算机控制技术、系统工程导论、单片机原理与接口、智能控制技术等【主要实践性教学环节】课程实验、教学实习(实训)、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践【主要专业实验】电子技术实验、微机原理与接口实验、单片机及应用实验、自动控制原理实验、自动控制系统实验、传感器实验、计算机控制实验等【学生继续深造方向】控制科学与工程，电气工程，信息与通信工程等学科楼宇自动化方向【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、智能建筑、综合布线技术、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定专业知识，能在楼宇自动化、智能建筑、小区综合信息化领域从事系统分析、设计、运行、技术开发和应用的高级工程技术人才。【培养要求】本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、智能建筑、自动检测与监测技术、综合布线技术、计算机技术与应用和网络技术等方面的基础理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、系统设计、系统运行、系统开发与研究的基本能力。【毕业生应具备的知识和能力】毕业生应具备以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；掌握本专业领域必需的、较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用、计算机网络技术及应用等；全面掌握智能建筑、楼宇自动化、自动检测与监测技术、小区综合自动化系统及信息系统等方面的知识；具有本专业领域12个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿及发展趋势；获得较好的系统分析、系统设计、系统运行及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域具有初步的科学研究、科技开发和一定的组织管理能力，具有较强的工作适应能力和协作精神。掌握文献检索、资料查询的方法和信息综合利用能力；具有较强的外语综合应用能力，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外文写作能力。【主干学科】控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术【主要课程】高等数学、大学物理、英语、电路分析基础、电子技术、微机原理及应用、计算机技术基础(C语言)、信号与系统、智能建筑、自动控制原理、检测与传感技术、楼宇自动化、工业电视监测系统 、综合布线、计算机网络技术、计算机控制技术、综合信息系统、单片机原理与接口、智能控制技术等【主要实践性教学环节】课程实验、教学实习(实训)、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践【主要专业实验】电子技术实验、微机原