江苏省高邮市送桥中学高中语文 品质导学案（无答案）苏教版必修3.doc

品 质 【学习目标】1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。3、理解本文所表达的主题思想。【学习重点、难点】1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的优秀品质。2、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。3、鉴赏小说的细节描写。【课时安排】两课时第一课时【课前预习】：1、了解作家及时代背景约翰?高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。他的文学生涯开始得较晚，三十岁发表处女作，1906年长篇小说有产者问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖。高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲：福尔赛世家（有产者进退维谷出让）和现代喜剧（白猿、银匙、天鹅曲）。品质写于1911年。作者描写的当时英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，世俗的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用一些不符实际的广告招揽顾客，而为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降。一部分人于是对被挤压到社会边缘的传统的手工业无限怀恋，因为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴而踏实。2、正音识字沁（ ）人心脾 靴（ ）子 一爿( ) 鬈（ ）曲 赊（ ）账趿（ ）拖鞋 蹙（ ）眉 时髦（ ） 褶（ ）皱 脚趾（ ）诧（ ）异 断炊（ ）褐色（ ） 簇新（ ） 潜在（ ）3、词语积累簇新： 鬈曲： 迟钝： 垄断： 潜在： 褶皱： 喃喃： 慈悲： 。 漫不经心： 不可思议： 4、预习课文，了解故事情节【合作探究】一、整体感知一般的小说不外乎就是描写典型环境，叙述故事情节，塑造人物形象，借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事，一个关于鞋匠格斯拉的故事。1请问：在鞋匠格斯拉身上发生了怎样的故事？请用两三句话来概述一下。2按照道理，格斯拉有那么好的做鞋手艺，他应该有很好的生意，可事实上他却饿死了，说明格斯拉一定生活在一个特殊的社会环境中。找出能反映格斯拉生活环境的句子或内容，简要评述一下这是一个怎样的社会。（1）26段：他们把一切垄断去了 他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意 我很快就要失业了，生意一年年地清淡下去了（2）28段：他的店铺外面的两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了也是个靴匠的名字 在里面，现在已经缩成一个小间。（3）64段：没有一个人能做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啊，这就是他的下场教师归纳二这篇小说写得最好的是刻画了靴匠格斯拉的形象，接下来我们重点来分析格斯拉的形象以及作者刻画的方法。1请找出能体现格斯拉性格特点的句子或内容，并谈谈你的认识。重点点评以下五点：（1）关于格斯拉“皮革”一般的外貌描写。（段）（2）与“我”关于一双有响声的靴子的对话描写。（1321段）（3）格斯拉对大公司不顾质量滥做广告的斥责。（25、26段）（4）我去做鞋子时它的表情和动作描写。（811段）（5）年轻人与“我”关于格斯拉饿死的一段侧面描写。（6067段）2试用一句话归纳格斯拉的形象。三 、小结本课内容【当场检测】 1下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ） a褐色（ h ） 簇新（ c ） 羞怯（ qi ） b鬈曲（qun ） 赊账（ sh ） 趿拉（ j ） c蹙眉（ c ） 潜在（ qin ） 打烊（ yng ） d褶皱（ zh ） 皮靴（ xu ） 砧板（ zhn ） 2选择下面句子中没有错别字的一组（ ） a是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思义。 b如果有人拖欠他几双比如说两双以上靴子的价款，竟心安礼得地确信自己 还是他的主顾，所以走进他的店铺 c我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的店铺。 d他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。 3下列选项中加点成语使用正确的一项是( ) a 以色列国土报网站透露，如果以总统卡察夫的罪名成立，等待他的将是多年的囹圄生涯。但司法部门能否如期起诉，中间还有什么变化，会不会节外生枝等，都在未定之列。 b平时比喻男人之美，就说赛潘安；比喻女人之美，就说赛西施。其实潘安、西施再美，我们也没见过，所以这种比喻虽属阳春白雪，却难让人记忆深刻，倒是山歌里的比喻虽是“农家土菜”，却让人感到清新自然记忆鲜明。 c儿子对含辛茹苦望子成龙的父亲则只知写信要钱，其余完全置之度外。 d如今，一种被称作网上代购的消费方式正方兴未艾，它可以让消费者通过在网上请人代购的方式买到时下最新颖最便宜的商品。 4下列没有语病的一句是 ( ) a古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。 b重访厦门鼓浪屿，那里的日光岩、菽庄花园、皓月园等景点处处引人入胜不过，最吸引我注意并使我浮想联翩的，却是竖在岛上人民体育场门前的马约翰半胸塑像。 c古老的中国气功已经用于竞技体育，它不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。 d三年当中，这个县的粮食产量，以平均每年递增百分之二十的速度大步向前发展。 【布置作业】品读重点语段第二课时【学习目标】1、重点语段品析 2、疑难问题探究【预习反馈】一、重点语段品读1、只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。 2、他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。3、他终于站在来客的面前，上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛霎动着像刚从靴子梦中惊醒过来，或者说，像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。4、他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。5、“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。6、我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！7、我对这几双靴子并不存在什么指望，但有一天晚上靴子送到了。我打开包裹，把四双靴子排成一排；而且马上亲自把支票寄了出去。8、他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。【合作探究】 1、作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的？2、作者为什么对最后一次定货，写得很详细？3、有人认为，制鞋匠格斯拉没有必要守着最好的手艺而饿死，应当“因时而化”，你是怎样看待这个问题的？二研究探索。格斯拉有着最好的手艺，却遭受最悲惨的命运。请同学们从文中探索一下造成人物悲惨命运的原因是什么。三、归纳写作特点：【当场检测】一、阅读下面一段文字,完成46题他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红的鬈曲的,双颊和嘴角斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。1、作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来写格拉斯有何用意？2、作者说“好像在迷恋着理想”，格斯拉的理想是什么？3、本段的肖像描写有何作用？二、阅读下面一段文字,完成4-5题我尽一切可能向他说明我买这双倒霉