江西省宜市温汤中学九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省宜春市温汤中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1“神七”飞天，国人骄傲下列有关“神七”的活动中，其侧重于化学学科研究领域的是（）a开发“神七”飞控中心电脑程序b“神七”搭载固体润滑材料进行太空性质实验c“神七”搭载番茄种子进行太空育种d胡锦涛主席与“神七”航天员天地通话2“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌卖炭翁中的诗句这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）a前者是化学变化，后者是物理变化b前者是物理变化，后者是化学变化c两者都是物理变化d两者都是化学变化3走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）a倾倒液体 b闻气味c取固体药品d称取氯化钠4下列有关本次化学考试纸张的性质中属于其化学性质的是（）a白色b不溶于水c可燃性d易撕碎5以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志（）abcd6实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd7下列不能用眼睛直接观察到的实验现象是（）a有气泡b溶液改变颜色c产生沉淀d生成氧气8空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）a空气中含量最多的是氧气b空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的c空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气d空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好9在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150ml的水，要用到的下列仪器是（）abcd10在进行“蜡烛燃烧”的探究时，完成了以下几个步骤，结合探究过程分析下列结论中错误的是（）a实验前要观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛明显的不同之处b由可以清楚地观察到外焰温度最高c由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳d由可证明石蜡固体小颗粒可以燃烧二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分先在a、b、c中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在d处再补充一个符合题意的答案每小题的选择与填充各1分）11成语被誉为中华民族语言的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是a磨杵成针 b死灰复燃 c木已成舟 d12下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是a烧杯 b试管 c集气瓶 d13今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是a二氧化硫 b二氧化碳 c氮气 d14实验室中，能用镊子取用的药品是a碳酸钠粉末 b稀盐酸 c块状石灰石 d15下列物质的用途主要利用了其物理性质的是a用铜丝做导线 b氧气用于焊接金属c木炭用于取暖 d三、填空与说明题（本大题包括8小题，每空1分，共38分）16你看过开心辞典吗？现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，猜测下列文字描述的是何种仪器，写出其名称：（1）能收集、储存少量气体的是；（2）常用来测量液体体积的是；（3）可用来引流、搅拌、转移液体的是； （4）经常用来吸取或滴加少量液体是；（5）用于夹持试管的仪器是；（6）洗涤试管使用的仪器是17用下列序号填空：属于是物理变化的有，是化学变化的有，是物理性质的有，是化学性质的有剩饭变馊 铁会生锈 铁的熔点为1535氧气能使木条燃烧更旺 酒精挥发 氧气降温能变成液态氧 蜡烛照明 冰融化成水18“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是；（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取如用于存放色拉油的瓶子与实验室的相似；（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是；通入灯管中做霓虹灯的是19下列物质中：锌粒 糖水 泥土 结冰的水 过氧化氢溶液 液态氮 澄清石灰水 五氧化二磷属于纯净物的有（填序号，下同），因为它们都由；属于混合物的有，因为它们是由20据锦州市环境监测部门公布的2006年6月7日空气质量日报，锦州市当日空气首要污染物为可吸入颗粒物，污染物指数为98请你回答下列问题：（1）空气中可吸入颗粒物的主要来源有（写出一种）；（2）空气中可吸入颗粒物造成的危害有（写出一点）；（3）针对你说出的来源，提出一条减少空气中可吸入颗粒物的措施21化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象（1）胆矾是色，水是色（2）生活中许多物质具有气味，试举一例：（3）铁和铝试生活中常见的金属，铁的硬度铝的硬度（填“大于”或“小于”）（4）将食用植物油倒入水中，植物油浮在水的表面，说明水的密度植物油的密度（填“大于”或“小于”）（5）在压强为101kpa时，下列物质的熔点、沸点如表：物质氧气水铁金熔点/218015351064沸点/18310030002707在1200时，是固体温度在范围内，四种物质均不是气体22小明给试管中的固体加热时，出现试管炸裂现象，请你分析可能的原因（至少答2点）（1）；（2）23阅读下列信息，分析回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600、2.02104kpa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（nh3）常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难（1）请分析以上信息，总结有关氨的知识：氨的物理性质：氨的化学性质：用文字表达式写出氨的实验室制法：氨的用途：（2）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”你是否同意此看法，请谈谈你的观点？四、实验与探究题（本大题包括4小题，每空1分，共28分）24以下是实验室常用的仪器：（1）写出下列标号仪器的名称b；c（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是（3）若使用30ml的仪器h加热液体，可加入液体的体积最多为ml（4）吸取和滴加少量液体时用；洗涤试管应使用（填仪器名称，下同）（5）若使用a给物质加热，除上述仪器外，还需要用到的一种仪器是25化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化结论：蜡烛火焰的温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验目的无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因26实验室有一盖有玻璃片的集气瓶装有一瓶无色气体请你做出一种假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程假设（猜想）验证方法及操作可能看到的现象结论该气体是二氧化碳27一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究【设计实验】检查灯内酒精是否还有足量的酒精，发现酒精充足；挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧；将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧【查阅资料】小李上网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物；它能燃烧，生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点为78.5请回答下列问题：（1）请写出酒精的物理性质和化学性质各一条；（2）你认为小李上网搜索的关键词是；（3）通过实验能得出的结论是；（4）小李设计实验的目的是检验灯内酒精是否仍是可燃的，则实验的操作是，结果灯内酒精仍是可燃的（5）实验挤出一滴液体不能燃烧的可能原因是（6）实验中将灯帽盖好放置几小时后再点燃时，灯能正常燃烧的原因（7）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是28小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：（1）对木条燃烧产物的探究：实验操作实验现象实验结论点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生木条燃烧一定生成了用澄清石灰水湿润内壁的烧杯罩在火焰的上方一会儿烧杯上附着的澄清石灰水木条燃烧一定生成了二氧化碳（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图装置进行实验依据的实验原理是小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象经过认真分析，小军发现实验失败的原因是小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象，你认为该溶液的名称：小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的原因可能是（答一条）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）五、计算题（本大题包括1小题，共5分）29攀登珠穆朗玛峰的每位登山运动员冲顶时需消耗自带的液氧4.8kg求：这些氧气在标准况下的体积是多少升？（标况下，氧气的密度是1.43g/l）如果这些液氧从空气中分离得到的，需要空气的体积是多少升？2015-2016学年江西省宜春市温汤中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1“神七”飞天，国人骄傲下列有关“神七”的活动中，其侧重于化学学科研究领域的是（）a开发“神七”飞控中心电脑程序b“神七”搭载固体润滑材料进行太空性质实验c“神七”搭载番茄种子进行太空育种d胡锦涛主席与“神七”航天员天地通话【考点】化学的研究领域【专题】结合课本知识的信息；化学与新科技【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等【解答】解：a、开发“神七”飞控中心电脑程序，属于信息技术研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项错误b、“神七”搭载固体润滑材料进行太空性质实验，属于化学研究的领域，故选项正确c、“神七”搭载番茄种子进行太空育种，属于生物学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项错误d、胡锦涛主席与“神七”航天员天地通话，属于通讯技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项错误故选：b【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感2“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌卖炭翁中的诗句这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）a前者是化学变化，后者是物理变化b前者是物理变化，后者是化学变化c两者都是物理变化d两者都是化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化3走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）a倾倒液体b闻气味c取固体药品d称取氯化钠【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；固体药品的取用【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据倾倒液体的注意事项分析；b、根据闻气味的正确方法分析；c、根据取固体药品的方法分析；d、根据用托盘天平称量药品的注意事项分析【解答】解：a、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；b、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；图中所示操作正确；c、实验室“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；取用固体药品时不能直接用手接触药品，图中所示操作错误；d、使用天平时，要遵循“左物右码”，称取氯化钠，该项操作中既没有在托盘上放纸以保护托盘，而且还出现药品与砝码放倒颠倒，图中所示操作错误；故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列有关本次化学考试纸张的性质中属于其化学性质的是（）a白色b不溶于水c可燃性d易撕碎【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、白色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不符合题意；b、不溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不符合题意；c、可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故符合题意；d、易撕碎不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不符合题意故选：c【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质5以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据已有的图标的意义进行分析解答即可【解答】解：酒精是易燃物，应该贴的标志是易燃液体，观察选项，故选c【点评】本题考查了常见化学图标的应用，完成此题，可以依据其意义进行6实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）abcd【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、不用酒精灯时要用灯帽盖灭b、胶头滴管用完不能横放桌面上，防止污染滴管c、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，防止药品变质；d、试管清洗干净防止试管架上晾干【解答】解：a、不用酒精灯时要用灯帽盖灭，故a错误b、图中胶头滴管横放操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，故b错误c、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误，故c错误d、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，故d正确故选：d【点评】掌握托盘天平的使用和注意事项；了解胶头滴管和试管的使用和注意事项；了解酒精灯的使用注意事项7下列不能用眼睛直接观察到的实验现象是（）a有气泡b溶液改变颜色c产生沉淀d生成氧气【考点】学习化学的重要途径及学习方法【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】用眼睛可直接观察到的实验现象是有气泡放出、有沉淀生成，或颜色变化等，但不可能用眼睛直接观察出它是何种物质；属于何种物质是实验结论而不是实验现象【解答】解：“有气泡放出、有沉淀生成，或溶液改变颜色”是可用眼睛直接观察到的实验现象；而“生成氧气”用眼睛不能直接分辨出，应属于实验结论而不是实验现象故选d【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意生成物的颜色、状态、气味等方面的内容，难度不大8空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（）a空气中含量最多的是氧气b空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的c空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气d空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害【专题】结合课本知识的信息【分析】空气中含量最多的是氮气，空气主要是由氧气和氮气组成的，但还有其他气体，氧气约占空气体积的而不是质量的，空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差【解答】解：a中含量最多的是氮气，故a错误b中氧气的体积分数为空气的，故b错误c中氮气在常温下化学性质不活泼，不易和其他物质发生化学反应，则可作食品保鲜的保护气，故c正确d中空气质量级别数目越大，污染越严重，故d错误故选c【点评】通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性9在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150ml的水，要用到的下列仪器是（）abcd【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据烧杯、试管、试管夹、酒精灯、石棉网、铁架台的用途，以及给水加热和量取水的体积的要求判断【解答】解：观察水的沸腾现象，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150ml，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450ml以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯故选：d【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提10在进行“蜡烛燃烧”的探究时，完成了以下几个步骤，结合探究过程分析下列结论中错误的是（）a实验前要观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛明显的不同之处b由可以清楚地观察到外焰温度最高c由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳d由可证明石蜡固体小颗粒可以燃烧【考点】蜡烛燃烧实验【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；科学探究【分析】a、根据进行化学实验观察物质的性质的顺序进行分析判断b、根据温度越高，木条碳化的越快，进行分析判断c、是在火焰上方罩上了一个干燥的烧杯，进行分析判断d、蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，白烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，据此进行分析判断【解答】解：a、实验要先观察物质的物理性质（颜色、状态、气味等），这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处，故选项说法正确b、由观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故选项说法正确c、是在火焰上方罩上了一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，故选项说法错误d、蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，白烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，由可证明蜡烛是石蜡蒸气在燃烧，故选项说法错误故选：cd【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分先在a、b、c中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在d处再补充一个符合题意的答案每小题的选择与填充各1分）11成语被誉为中华民族语言的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是ba磨杵成针 b死灰复燃 c木已成舟 d铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、死灰复燃过程中有新物质生成，属于化学变化c、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选b；补充：铁锅生锈【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化12下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是ba烧杯 b试管 c集气瓶 d蒸发皿【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿【解答】解：a、烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故a不符合题意；b、试管可在酒精灯火焰上直接加热，故b符合题意；c、集气瓶不可用于加热，故c不符合题意；d、蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热，故d添加：蒸发皿故选b，d添加：蒸发皿【点评】本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，容易做好13今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是aa二氧化硫 b二氧化碳 c氮气 d二氧化氮【考点】空气的污染及其危害【专题】化学知识生活化；化学物质的分类思想；空气与水【分析】根据空气的主要污染物（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物）进行分析判断即可【解答】解：空气的污染物主要包括有害气体和粉尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫由题意知，a符合题意，可增加选项d为二氧化氮或可吸入颗粒物故答案为：a；可增加d选项为二氧化氮【点评】本题难度不大，考查空气的污染气体，了解空气的污染物即可正确解答本题14实验室中，能用镊子取用的药品是ca碳酸钠粉末 b稀盐酸 c块状石灰石 d锌粒【考点】固体药品的取用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据取用较大颗粒的固体用镊子，取用粉末状药品用药匙进行分析【解答】解：a、碳酸钠粉末是粉末状，取用时要用药匙，故a错误；b、稀盐酸是液体，取用时直接倒或用量筒、滴管，故b错误；c、块状石灰石是块状药品，取用时要用镊子，故c正确；d、锌粒是大颗粒状药品，取用时要用镊子，故d正确故选：c，d补充锌粒【点评】本题考查常见仪器的使用，题目难度不大，注意基础知识的积累15下列物质的用途主要利用了其物理性质的是aa用铜丝做导线 b氧气用于焊接金属c木炭用于取暖 d用金刚石切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、用铜丝做导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、氧气用于焊接金属，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、木炭用于取暖，是利用了木炭的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、用金刚石切割玻璃，是利用了金刚石的硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质故选a；补充：用金刚石切割玻璃【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来三、填空与说明题（本大题包括8小题，每空1分，共38分）16你看过开心辞典吗？现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，猜测下列文字描述的是何种仪器，写出其名称：（1）能收集、储存少量气体的是集气瓶；（2）常用来测量液体体积的是量筒；（3）可用来引流、搅拌、转移液体的是玻璃棒； （4）经常用来吸取或滴加少量液体是胶头滴管；（5）用于夹持试管的仪器是试管夹；（6）洗涤试管使用的仪器是试管刷【考点】常用仪器的名称和选用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】观察图示，回顾仪器的名称用途，根据实验操作要求分析选择仪器，完成实验【解答】解：（1）能收集、储存少量气体的是集气瓶；故填：集气瓶；（2）常用来测量液体体积的是量筒；故填：量筒；（3）可用来引流、搅拌、转移液体的是玻璃棒；故填：玻璃棒； （4）经常用来吸取或滴加少量液体是胶头滴管；故填：胶头滴管；（5）用于夹持试管的仪器是试管夹；故填：试管夹；（6）洗涤试管使用的仪器是试管刷故填：试管刷【点评】化学是以实验为基础的学科，了解常见仪器的名称和作用，是同学们必须要掌握的知识17用下列序号填空：属于是物理变化的有，是化学变化的有，是物理性质的有，是化学性质的有剩饭变馊 铁会生锈 铁的熔点为1535氧气能使木条燃烧更旺 酒精挥发 氧气降温能变成液态氧 蜡烛照明 冰融化成水【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等【解答】解：剩饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化铁会生锈需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质铁的熔点为1535不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质氧气能使木条燃烧更旺需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化氧气降温能变成液态氧不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质蜡烛照明过程中有新物质生成，属于化学变化冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故填：；【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键18“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是防止医疗事故的发生；（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞倒放（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取如用于存放色拉油的瓶子与实验室的细口瓶相似；（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是玻璃茶具内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是氮气；通入灯管中做霓虹灯的是惰性气体【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据防止发生医疗事故分析；（2）根据药品的取用规则分析；（3）根据容器的形状、作用分析；（4）根据玻璃仪器的洗涤干净的标准分析；（5）根据常见气体的性质和用途分析；【解答】解：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是对号入座，防止出现差错而导致医疗事故的发生；故填：防止医疗事故的发生；（2）取用药品时，把瓶塞取下后倒放在桌面上，以防止腐蚀桌面，并使药品受到污染，故填：倒放；（3）用于存放色拉油的瓶子与实验室盛放液化药品的细口瓶相似，故填：细口瓶；（4）玻璃仪器洗涤干净的标准是，玻璃仪器内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了，故填：玻璃茶具内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了；（5）抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气，空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是氮气；通入灯管中做霓虹灯的是惰性气体，故填：氧气；氮气；惰性气体；【点评】本题考查化学知识在生活中的应用，难度不大19下列物质中：锌粒 糖水 泥土 结冰的水 过氧化氢溶液 液态氮 澄清石灰水 五氧化二磷属于纯净物的有（填序号，下同），因为它们都由一种物质组成；属于混合物的有，因为它们是由两种或两种以上的物质组成【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、泥土、过氧化氢溶液、澄清石灰水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，锌粒、结冰的水中只有水分子、液态氮、五氧化二磷，它们都属于纯净物；纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、泥土、过氧化氢溶液、澄清石灰水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，锌粒、结冰的水中只有水分子、液态氮、五氧化二磷，它们都属于纯净物；故答案为：；一种物质组成；两种或两种以上的物质组成；【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中20据锦州市环境监测部门公布的2006年6月7日空气质量日报，锦州市当日空气首要污染物为可吸入颗粒物，污染物指数为98请你回答下列问题：（1）空气中可吸入颗粒物的主要来源有汽车尾气（写出一种）；（2）空气中可吸入颗粒物造成的危害有降低空气能见度（写出一点）；（3）针对你说出的来源，提出一条减少空气中可吸入颗粒物的措施汽车使用无铅汽油【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】可吸入颗粒主要来自汽车尾气、燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘，要有效减少大气中可吸入颗粒物浓度，就要从产生可吸入颗粒的根源着手解决【解答】解：（1）空气中可吸入颗粒物的主要来源有汽车尾气，用煤作燃料放出的烟气，沙尘暴等；故答案为：汽车尾气（2）空气中可吸入颗粒物造成的危害有降低空气能见度，或引发咳嗽、咽喉病、尘肺等；故答案为：降低空气能见度 （3）如减少汽车尾气的污染可使用无铅汽油，或改变发动机结构使汽油完全燃烧、汽车安装尾气处理装置等；故答案为：汽车使用无铅汽油【点评】要熟记防治空气污染措施，并了解与之相关的知识，环保问题已经引起了全球的重视，关于空气污染的问题，是中考的热点问题21化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象（1）胆矾是蓝色，水是无色（2）生活中许多物质具有气味，试举一例：酒有香味；醋有酸味（3）铁和铝试生活中常见的金属，铁的硬度大于铝的硬度（填“大于”或“小于”）（4）将食用植物油倒入水中，植物油浮在水的表面，说明水的密度大于植物油的密度（填“大于”或“小于”）（5）在压强为101kpa时，下列物质的熔点、沸点如表：物质氧气水铁金熔点/218015351064沸点/18310030002707在1200时，铁是固体温度在小于183范围内，四种物质均不是气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；金属的物理性质及用途【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】（1）根据常见物质的颜色、状态和气味进行分析；（2）熟悉生活中有有气味的物质；（3）根据常见金属的硬度进行分析；（4）根据题中现象进行分析；（5）根据表中数据进行分析【解答】解：（1）胆矾是蓝色的，水是无色的；（2）酒有香味，醋有酸味（3）铁的硬度大于铝的硬度（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度大于植物油的密度（5）根据在压强为101kpa时，物质的熔点、沸点表：可知铁的熔点为1535，高于1200，所以在1200时，铁为固态；温度小于183时，四种物质均不是气体故答案为：（1）蓝；无；（2）酒有香味；醋有酸味；（3）大于；（4）大于；（5）铁；小于183【点评】本题考查物质的物理性质，快速解答本题的关键是要记住常见物质的物理性质22小明给试管中的固体加热时，出现试管炸裂现象，请你分析可能的原因（至少答2点）（1）加热前试管外壁有水；（2）试管口未略向下倾斜【考点】给试管里的固体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据给试管内固体加热的注意事项解答即可【解答】解：给试管内固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水否则试管受热不均匀，容易破裂；试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，而炸裂故答案为：（1）加热前试管外壁有水；（2）试管口未略向下倾斜【点评】熟记给试管内固体加热的注意事项，锻炼自己的实际实验操作能力，安全重于泰山23阅读下列信息，分析回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600、2.02104kpa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（nh3）常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难（1）请分析以上信息，总结有关氨的知识：氨的物理性质：常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体氨的化学性质：氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水用文字表达式写出氨的实验室制法：氮气+氢气氨气氨的用途：制取化肥、炸药（2）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”你是否同意此看法，请谈谈你的观点？不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】（1）根据是否通过化学变化来表现分析氨气的性质，根据氨气的制取方法写出反应的文字表达，根据氨气的性质分析氨气的用途（2）化学是一把双刃剑，既能给人类带来好处，也能给人类带来害处；但是只要利用得当，趋利避害，化学对人类的贡献还是相当大的【解答】解：（1）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，不需要通过化学变化来表现，属于氨气的物理性质；氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水，是经过化学变化表现出来的，属于氨气的化学性质；氮气和氢气在一定条件下能生成氨气，反应的化学方程式为：氮气+氢气氨气；氨气能够用来制取化肥、炸药；（2）化学是一把双刃剑，既能给人类带来好处，也能给人类带来害处；但是只要利用得当，趋利避害，化学对人类的贡献还是相当大的所以：不同意上述看法；只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路故答为：（1）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体；氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水；氮气+氢气氨气；制取化肥、炸药；（2）不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路【点评】本题主要考查合成氨方面的知识，解答时要能够正确的书写文字表达，要能够正确区分物理性质和化学性质的区别，要理解化学对社会发展做出的巨大贡献四、实验与探究题（本大题包括4小题，每空1分，共28分）24以下是实验室常用的仪器：（1）写出下列标号仪器的名称b酒精灯；c铁架台（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套，夹持在试管的中上部（3）若使用30ml的仪器h加热液体，可加入液体的体积最多为10ml（4）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；洗涤试管应使用试管刷（填仪器名称，下同）（5）若使用a给物质加热，除上述仪器外，还需要用到的一种仪器是石棉网【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据图示仪器以及仪器的使用进行分析，即可得出正确的答案【解答】解：（1）图中b是酒精灯，c是铁架台；故填：酒精灯；铁架台（2）为防止污染试管内药品和保护试管夹，使用试管夹夹持试管时，要从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，故填：从试管底部往上套，夹持在试管的中上部（3）加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，防止加热时沸腾溅出，试管容积为30ml，则液体不超过30=10ml；故填：10（4）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，洗涤试管应使用试管刷；故填：胶头滴管；试管刷（5）a是烧杯，给烧杯加热时需要酒精灯、石棉网、铁架台，所以除去图中的仪器外还需要石棉网故填：石棉网【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握常见仪器的使用方法和作用，是同学们必须具备的能力25化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水