江西省宜市宜中学高中生物 5.5.5 生态系统的稳定性练习案 新人教版必修3(1).doc

江西省宜春市宜春中学2014年高中生物 5.5.5 生态系统的稳定性练习案 新人教版必修3班级 姓名 小组评价 一、选择题1下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是()a干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强b干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强c经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变d种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素2如图为某一生态系统稳定性图解，对此解释不正确的是()aa为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性ba为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性c恢复力稳定性与营养结构呈反比关系d抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈反比关系3下列措施中，能提高区域生态系统自我调节能力以增强其抵抗力稳定性的是()a减少该生态系统内捕食和寄生生物的数量 b减少该生态系统内的生物数量c增加该生态系统内各营养级的生物种类 d生物种类数量越多，其抵抗力稳定性越强4许多同学都曾尝试设计并制作小生态缸，下面列举的在设计小生态缸时应遵循的原理中，不合理的是()a瓶中动物与植物之间应有捕食关系 b瓶中各种生物的数量搭配应合理c 应经常向瓶中通气，保证瓶中生物的呼吸 d瓶中生态系统应获得充足的能量5下列生态系统中，自我调节能力最大和最小的依次是()温带草原热带雨林北方针叶林北极冻原a c d6自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是()a松毛虫繁殖力强 b马尾松抗虫害能力强c人工林营养结构简单 d当地气候适宜松毛虫生长7提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的措施是()a增加食物网中的生物种类b改变环境中的非生物因素c减少最高级消费者的数目d减少分解者的数目8生态系统越复杂，其自我调节能力越强的原因不包括()a处于同一营养级的生物种类繁多 b能量可通过其他食物链传递到顶级c某营养级的一些生物消失，可由其他营养级生物替代d能量流经各营养级时，是逐级递减的9假定在一个相对封闭的草原生态系统中，狼被杀绝，鹿群个体数量的变化情况应是()a迅速持续上升 b缓慢持续上升c相对稳定 d先上升后下降10下列有关生态系统稳定性的说法，正确的是()a北极苔原生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性均低b“野火烧不尽，春风吹又生”，说明了草原生态系统的恢复力稳定性较低c生态系统的营养关系简单，其抵抗力稳定性高d农田生态系统的抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低11如图表示一个能够自我维持稳态的生态系统必须满足的条件，则x最可能代表()a生物因子 b共生关系 c能量流动 d物质循环12下列哪个图能正确表示处于稳定状态的生态系统()13在一个生态系统中，能量的输入长期低于能量的输出，该生态系统将会发生的变化是()a营养结构越来越复杂b不发生大的变化c营养结构越来越简单d生产者、消费者和分解者保持着动态的平衡14下列有关负反馈调节的叙述，错误的是()a在生态系统中普遍存在b是生态系统自我调节能力的基础c存在于生物群落中d不存在于生物群落和无机环境中题号123457891011121314答案二、非选择题15松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松的针叶，松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。请根据此材料回答：(1)这种控制虫害的方法属于_，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期、持续的防治效果，原因是_。(2)在这个生态系系统中，灰喜鹊是_消费者；松毛虫属于第_营养级。(3)据调查，人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害，原因是_。16为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态系统编码甲乙丙丁注：“”表示有，“”表示无。请回答下列问题：(1) 乙瓶中，藻类的种群