江苏省新沂市阿湖中学九年级语文 作文升格安排详略 抓住细节作文复习教案(1).doc

作文升格-安排详略 抓住细节主备人用案人授课时间总第 课时课题课型教学目标安排好详略才能写出真情。写出真情才有感人肺腑的中心。针对学生问题作文，运用细节描写方法，当堂进行升格。重点运用细节描写和安排详略的方法升格作文难点在作文片段中调整、充实，掌握方法教法及教具 判断 赏析 练习 提高教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、作前辅导上一篇作文成绩看出，作文基础参差不齐，但从分数上相差较大，原因分析：对照作文诊断如何解决这样的问题？出路何在？1、重在描写！尤其是细节描写！不管是静态的，还是动态的，只要有描写，特别是抓住特征的细节描写，就就是作文的一个显著的亮点！ 如巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。初稿： 雨落在城市里，有时快，有时慢，让人很摸不透，我说不上是喜欢它呢还是讨厌它，反正，一点一点落下来，敲打在我的心上，其实还是有一种感觉的。升格稿： 雨的随想：雨在敲打着，与同伴嬉戏着，就像一张古老的琴，奏出了细细密密的旋律，单调中自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，如孩提时在摇篮里，母亲吟哦的鼻音和喉音。如调动各种感官。要对事物作细致的观察，并调动自己的各种感官，才能描写生动形象。初稿： 我喜欢我的家乡，这里地势很平，骑自行车就像散步一样自由自在，又累不坏人。晴天也好，太阳不大，也不很热，晒不伤人。升格稿： 这会儿，骑车的感觉格外美妙！单脚上车，挺直腰板，轻舒双臂，带好龙头，脚下稍一用力，自行车便可以欢快地跑起来！两旁的风物向身后迅速退去，眼前的景致益发美好起来。徐徐微风撞击襟怀，拂过面颊，篦过发根，掠过耳际，顿生麻酥酥的酣畅。头描写不细，人物模糊 选材单一，详略不当这段文字写的是听雨的情景，运用拟人、比喻等修辞多么富有表现力啊。作者对骑车作了详尽的描写，视觉，触觉，心理体验的整个过程， 教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动上秋阳朗照，光线密密匝匝地流泻下来，烘烤到身上，暖意融融，倍觉温馨，很是受用。 精心锤炼词语。选择恰当的词语，特别是富有表现力的动词，形容词或者副词。初稿：妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟然睡着了，头歪到一边，还发出了轻微的鼾声。升格稿：心中的风景：妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，微微弯曲，左手垂在沙发上，手指上有些许滑腻：是还未洗干净的泡沫吗？我轻触了一下妈妈的手，有些凉。我转身，轻手轻脚地走向房间，为妈妈抱一床被子。 2、合理安排文章的详略【话题展示】 冰心在繁星春水中说：“成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 成功是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，是经验和教训结出的甜果。成功的过程是艰难的，浸透着辛酸和痛苦的无数泪珠；成功的过程更是壮烈的，需要付出生命的汩汩鲜血。 请你以“成功后的痛苦”为题，写一篇记叙文。 【病文呈现】 有人认为成功后的感受一定是高兴的，喜悦的，自豪的然而我却有一次成功后痛苦的体验。 那是暑假里的一天，我做完当天作业，在家闲着无事，这时好朋友张子扬来约我去钓青蛙，我高兴地跟着他一起去了，接着我们又约了周锐。我们三个向郊外进发了。 由张子扬带路，我们来到稻田旁边的一个池塘边，池塘里有一些莲藕，有些莲藕上面还开了粉红色的莲花，这些莲花生在藕杆上，像是一个亭亭玉立的少女。在叶子下面，藏着很多身披绿衣的小哨士。张子扬拿出钓钩，准备开始，他们二人说我个子矮，够不着，怕掉到池塘里去，让我先看着，他们二人霸占了钓钩，我只好在旁边干瞪眼。 他们钩了许多时间都没有钩到青蛙，两个人都累了，这时轮到我大显身手了。我来到池塘角上，看见一只青蛙正蹲在那儿呢。我放下钓钩，悄悄地把钩放在它的下让人如临其境，写得细腻生动。这一连串静态的动作细节描写非常传神。尤其几个动词，生动表现了妈妈的艰辛和我的爱怜。再如背影中父亲月台买橘的那几个动词。【病理剖析】 应该说，原文选材、构思还是不错的。因为成功对于一个人来说是件高兴的事，但本文却紧扣话题，用逆向思维“反弹琵琶”，揭示成功背后潜伏的令人痛苦、值得反思的教训，思路比较清楚，内容也有跌宕。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动颔部位，这时青蛙还不知道呢，我屏住呼吸，生怕吓跑了它，这时我猛地一提，青蛙被我钩了上来，牢牢地被钩在了钩子上。我提起青蛙，急忙去喊周锐、张子扬，他们都惊叹不已，因为我这还是第一次钓青蛙。我们提着战利品走向河边，准备把它扔到河里。因为钩子把青蛙的嘴串在了一起，所以在路上青蛙一直在不停地跳着，等来到路边，它已经奄奄一息了。 来到河边，我们都不敢去把钩子从青蛙嘴里脱掉，最后还是周锐一马当先，把钩子给脱掉了。 望着那奄奄一息的青蛙，我真是痛苦极了，青蛙也是一个生命，我却把这个无辜的小生命给杀害了。我真是太不应该了。 【矫正方略】 感人心者，莫先乎情。要使文章充满真情实感，一要留心现实生活，写身边的事，写自己经历的事。二要精心布局，统筹安排好详略。与中心有关的内容要不惜笔墨，大肆渲染，如本文写青蛙被伤害的样子和作者钓到青蛙的痛苦感受以及痛苦的原因应要言不烦的大力铺陈，与中心无关或关系不大的要删写或略写，如文中“成功”的过程应相对略写。三要在关键处用景物描写烘托人物心情。如写作者痛苦的感受时应穿插景物描写加以渲染，以增强文章的感染力。二、作文指导 请你以“因你而快乐”为题写一篇记叙文要求：1、认真审题，合理安排材料 2、注意运用描写的表达方式，从生活中选择真实材料，写出真情实感 但作者在材料的详略安排上，把“成功”写的过多，而把“痛苦”的心理感受和痛苦原因写的很吝啬，造成思路不能充分展开，真情表达不具体，缺乏感染力，不能打动人心。病文修改后，减少了“成功”的含量，而紧扣文题增加了“痛苦”的比重，心理描写细腻，内心感受真切，并充分发挥想象，披露心扉。文笔清新流畅，中心显豁。学生按照本节课所学的升格方法，按时完成作文板书设计（用案人完成）教学札记【升格作文】 成功后的痛苦 有人认为成功后的感受一定是喜悦的，自豪的，然而我却有一次成功后痛苦的体验。 那是今年暑假的一天，张子扬、周锐约我去钓青蛙，我们三个一起向郊外出发了。 我们来到一个池塘边，池塘里开了许多粉红的莲花，像是一个个亭亭玉立的少女。在莲叶下面，藏着一只只身披绿叶的“小哨士”，欢快地蹦跳着。张子扬说我个儿矮，怕掉进河里，让我先看着。他们二人霸占了钓钩，我只好在旁边干瞪眼。他们钓了好长时间都没钓到，轮到我大显身手了。 我悄悄地将钓钩放到青蛙的颔部，屏住呼吸，猛地一提，青蛙牢牢地被钓了上来。我高兴地去喊张子扬和周锐，他们看了惊讶不已，因为这毕竟是我第一次钓上青蛙。 我们拿着“战利品”往回走。半路上，我看到青蛙已奄奄一息了。钓钩把它的嘴串在一起了，它痛苦地挣扎着，身子不停地抽搐着。我们动了恻隐之心，决定把它放回河里。 我们小心翼翼地取下青蛙。它弱小的身子贴在地上，剧烈地抖动着，鼓膜的舒张越来越小，嘴巴渗出了血。它的眼睛瞪得更大了，像是渴望求生，又像是对我们的愤怒和不满我们不该伤害它。 我再也看不下去了，赶快将小青蛙放回河水。它漂在水上，泛出惨白的肚皮。青蛙顺水逐流，终于在我们的视线中消失，我的内心因此一片空白，但我心底有一个声音越来越大，我的骨子里一直还圆睁着它那双还在滴血的滚圆的眼睛。河水哗哗的流着，在我看来却像青蛙的眼泪在我心头流淌。也许在不久以后，它还会与其他小哨士们一起在田野上蹦蹦跳跳，一起守卫绿油油的稻田，一起讴歌绿茵茵的田野，它还会和蟾蜍比赛捉虫。可是现在，什么都不复存在了。 我似乎听到一个声音在喊：“殷卓啊殷卓！你捕杀的难道只是一只小青蛙吗？你杀掉的是一只可爱的护花使者，成全的是一群为非作歹的摧花魔王！”我的心在滴血，我的灵魂在滴血，我的良心在滴血。如果我的这次成功会换来这么大的痛苦，我宁可不要这样的成功。真的！因你而快乐记忆的长河滚滚流淌，我（端）坐在河边，（凝）望着河水，静静聆听着那一个个琐碎的往事。偶尔溅起的一朵浪花被我轻巧的（地）接在掌心，随着温度的升高，雾气蒸腾，朦胧中，我又回到了那个拥挤的车厢中.那是个炎热的夏季，我坐在车厢中凝望着窗外。树上知了烦人的聒噪声，在那如同扩音器一般的热浪中汹涌的向我涌（袭）来，让我心情糟（糕）到极点。父亲为了让我体验挣钱的辛苦，于是派我到开公交车的叔叔这儿来卖票。刚开始我很兴奋，可后来兴奋之情就被无尽的疲倦与无聊所淹没。车慢悠悠的停了下来，炽热的阳光打在脸上火辣辣的，忽然，阳光被一个人挡住，我抬起头来，发现了一个浑身泥浆的农民工正困难的向我挤了过来，他头上戴着军绿色的鸭舌帽，额头上铺了一层密密的汗珠，脸色黝黑，喘着粗气。透过阳光，看到了他头上一层朦胧的雾气。阳光洒在他的脸上，为他的面孔增添了一层淡金色的光芒.“喂，喂”。我从遐想中惊醒，没好气的问他：“干吗？”他脸一红，结巴的说道：“同.同志，门票多少钱一张？”“一块。”他赶忙从腰包里掏出一张皱皱巴巴的还占了不少泥浆的一元纸币，嘴里还一直念叨真便宜，让我看了直皱眉头。随后他便兴冲冲的挤进人群中。我则继续趴在卖票台上,心想着这体验啥时候结束，恍惚中我便迷迷糊糊睡着了。再醒来时是那个浑身泥浆的农民工拼命把我摇醒的。我睁开朦胧的双眼，不等我开口，他便急忙的叫道；“同志，刚才我给你的50块，你还没找钱哪！”说完冲我眨了眨眼，我一愣，下意识的朝腰间装钱的包看去，这一看可不得了，只见一只大手在我包里摸索着，我顿时感到头皮一炸，大呼一声有贼，接着便和群众一起把小偷捉住，送进派出所。当我们回来时，那名农民工还在车边张望，看到我们将事情办妥后才放下心来。此时，我对他心中充满了感激，忙上前和他握手，但他却避开了。他指了指手上的泥浆红着脸说：“脏。”接着挠了挠头皮走了，消失在茫茫人海中，不见踪影。你不富裕，但却有一颗勇敢善良的心，社会因你而安定，我们为你而骄傲，因你而快乐。评语：一个农民工，在我的钱包快被贼盗去的一刹那，示意了我，我满怀感激的想与他握手以示谢意，他却羞涩地挠挠头皮而去。那一刻，小作者发觉社会因他而骄傲，我因他而快乐。升华了文章的主题，使文章具有普遍意义。本文语言虽不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真，实含蓄隽永,意味深长。因你而快乐窗外乐声悠扬，微风不时的将它徐徐的送到我的耳旁，那触动听觉的感受，使我不禁想起了你我的手风琴。 回顾这与你相伴的十余年，我一直都因你而快乐。 还记得是初一新学期的第一次期末检测，不知怎的，考试失利了，我的名次由第六位一下子跌到了第二十二位。 面对着老师的批评，家长的责问以及同学的质疑，我感觉心脏上仿佛被泼了硫酸似的备受煎熬。 回到家中，虽空无一人，但内心仍无法平静，一股无名之火就快要燃上眉梢。 无意间瞥到了被放置在角落的手风琴，就像遇到了诀别多年的老朋友，一种久违的感动一下子涌上心头。我毫不犹豫地背上它，将我的心里话向它“娓娓道来”。 一首激愤的白毛女顿时从音箱的一张一合中宣泄出来。第一段是“红头绳”，曲中句句流露出杨白劳的辛酸与苦楚以及不能给女儿买好看花饰的愧疚之情，这似乎将我的心情带到了谷底。 第二段是“贴窗花”，聆听着旋律的起起伏伏，我的眼前仿佛出现了喜儿与父亲忙里忙外贴窗花过年的其乐融融的景象。这愉悦轻松的旋律，又给我带来了新的转机与希望。 十多年了，手风琴一直是我精神生活中不可或缺的一部分，它能使我转悲为喜，给我支持，给我力量，同时也为我带来了鲜花，荣誉和掌声。手风琴，我因你而快乐。点评：你久违的朋友手风琴，在你低沉悲伤的时候，给你以心灵的慰藉，是啊，文章语言流畅，在不经意间情感恣意奔流，读来如沐春风。因你而快乐天空很蓝，蓝得让人心醉，我痴痴地望着它，一阵微风拂来，把我的心领进了无边的天穹“哎，早知道睡觉前就不喝水了，”我揉了揉惺忪的睡眼，慢悠悠地从床上坐起来，深深地打了一个哈欠，借着朦胧的月色，我看清了钟，一点半了。从卫生间出来，突然发现了一丝调皮的光线，它正从奶奶房间那虚掩的门缝中探出头来，我一惊，这么晚了，奶奶在干什么呢？(探与前文的调皮相呼应，形象生动)我蹑手蹑脚地追寻着光线而去，轻轻地靠在门槛上，目光从门缝中探了进去，在昏黄灯光的照射下，奶奶裹着被子，眯着眼睛，一手拿着扣子，一手拿着针，一丝不苟地缝着，她的影子投射在墙上，稀疏的头发下，皱纹一颤一颤的，嘴角上则挂着一丝甜蜜的微笑。（细节描写传神，如在眼前）我回到温馨的卧室，躺在床上，很快进入了梦乡。“嗞”我打了一个激灵，“好冷！”我连忙穿好衣服，洗漱完毕，我便下楼去拿当天的报纸，短短的路程，我却颤个不停，一拿到报纸，扉页上的四个大字映入我的眼帘：“寒潮来袭！”回到家，放下报纸，差点撞到从卧室出来的奶奶，谁知奶奶并没立即责备我，却连忙拉着我的手进了她的卧室，我一脸疑惑，可她则颤巍巍地把一件新棉袄捧到我的面前，我呆呆地看着它，愣住了，奶奶呀奶奶，您都这把岁数了呀，可您却哎！“昨天电视上说天气转凉，一想到这棉袄还有几颗扣子没缝，便熬夜给你缝上了。快穿着去上学吧。”她故作轻松地说道，“嗯！”我含泪答应着。穿着新棉袄，我早早的来到了学校，看到了套着羽绒服的同学，企鹅似