九年级思想品德每周一背.doc

九年级思想品德每周一背十五周 1. 我对自己负责说到底也就是_对他人对社会负责_2. 对个人的成长来说承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。3. 责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责4. 如何做一个负责任的公民？：（1）慎重许诺、坚决履行诺言。许下诺言意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。承认错误并承担错误所造成的后果。3自觉承担责任。5.如何关爱集体？关爱集体的表现：、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。6.公民如何承担关爱社会的责任？维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。（2 国家处在困 难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。“天下兴亡，匹夫有责” 4热心公益，服务社会。7，不负责任会产生什么后果呢？、答：、会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。、更重要的是背离了做人的基本要求。、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。8积极参加社会公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人，有利于构建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。十六周1初级阶段就是_不发达_阶段_.2国家的根本任务是_沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 3 “一个中心,两个基本点”的内容是_以经济建设为中心，坚持四项基本原则 坚持改革开放。4. 我国的一项基本政治制度是_民族区域自治制度 5。实现祖国统一的基本方针是一国两制。6对外开放的根本基点是_独立自主、自力更生.7保护和改善环境也就是 保护和发展生产力。 8。实行计划生育的目的是：控制人口数量提高人口素质 9。9。科学技术是第一生产力. 10。 当今世界竞争归根结底是教育和人才的竞争.。11 提高科技创新能力首要的是教育创新能力。 12，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。12实行计划生育的意义第一、有利于发展社会主义社会的生产力；第二、有利于增强国家的综合国力；第三、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生13什么要进行科技创新？答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。14实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。15可持续发展的含义和要求含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。16实施可持续发展战略的必要性面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。十七周1 中华文化绵延不绝历久弥新的原因是_文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。2中华民族精神的是在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3我国的根本政治制度是_人民代表大会制度。.4。我国最高国家权力机关是全国人民代表大会_.5. 依法治国的核心是依宪制国。. 6。依法治国的前提是有法可依。6. 党领导全国人民治理国家的基本方略是依法治国。 7。我国的性质是“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。.8。国家的根本制度是社会主义制度。 ）9。国家安全的涵义国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。10民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓。11中华民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神12如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）（1）最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容；要立足于中国特色社会主义伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者；必须继承和发扬中华名族的优良传统；必须正确对待外来思想文化的影响13：为什么说宪法是国家的根本大法？ 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题 从效力上看，宪法具有最高的法律效力 从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格14公民应该如公何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）保守国家秘密。发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。十八周1公有制经济包括国有经济；集体经济；混合所有制经济中的国有成分和集体成分。2我国社会主义初级阶段一项基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 3社会主义文明包括物质文明、政治文明精神文明和生态文明。4发展先进文化就是发展在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。5社会主义精神文明建设包括A、思想道德建设；B、教育、科学、文化。6思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节.7共同富裕是社会主义的根本原则 。实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕8加强社会主义精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。9如何做个有道德的人？坚持爱国主义、集体主义和全心全意为人民服务的思想；坚持爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的道德规范；树立八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚.十九周1“.嫦娥二号”发射圆满成功的根本原因是我国科技发展和创新取得了巨大成就，自主创新能力不断提高2“周曲泥石流”救灾取得胜利的根本原因？建国以来特别是开放以来社会主义建设取得的巨大成就，为战胜重大自然灾害奠定了坚实的物质基础；社会主义有集中力量、办大事的优越性；政府的正确领导，各部门的通力合作；全国人民同心同德“一方有难、八方支援”的传统美德得到了弘扬；对外开放，得到国际社会的支持与援助；灾区人民自立自强艰苦奋斗。3如何做一个积极保护环境的人？我们作为社会的一员，应当从身边的小事做起，为国家和自身的长远发展作出自己的贡献。比如节约一滴水、一度电，避免使用一次性塑料制品，向周围的人宣传保护环境、节约资源的重要性，同破坏环境的行为作斗争等。4青少年应怎样培养创新意识？作为青少年，要勤奋学习，发扬艰苦奋斗精神，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。5少数民族地区取得巨大成就实现跨越式发展的原因？ 党和政府给予的政策和经济上的支持，发达地区的大力支持，民族地区区域自治制度的实行。6 加强民族团结的重要意义？有利于维护国家的统一和安全，有利于发展平等团结互助的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化事业的蓬勃发展。7我们如何维护民族的团结？ 尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，尊重各民族的宗教信仰。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。团结各民族的同学反对分裂祖国的言行。 8针对日益恶化的环境，我国应该采取哪些对策（办法）？保护环境，节约资源，建设生态文明，实施可持续发展战略，落实科学发展观（或建设环境友好型资源节约型社会，节能减排等）七、八年级内容每周一背第五周一、笑迎新生活1.七年级，是人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。2我们生活在一个班级中，应该有共同的目标，并为之而努力奋斗。3只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。4学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。5每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。6学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发展的过程，需要克服困难，刻苦努力。7初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。二、认识新的自我1生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2每种生命都有其存在的意义和价值，人类应该和其他生命和谐相处。3人的生命具有独特性。4我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。5生命的意义不在于长短，而在于内涵；当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值；我们要使生命的价值得以延伸。6青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体和心理都会发生显著的变化。7青春期心理充满矛盾，我们应学会调控这种内心矛盾。8男女同学正常交往有益于我们的身心健康，我们要珍惜青春，开创属于自己的灿烂人生。9我们应通过多种途径正确地认识自己，努力保持和发挥优势，改进不足，不断地完善自己。10我们要认识自己的潜能；正确对待自己的潜能；发掘自己的潜能。11我们要确立个人的成长目标，努力实现美好的人生目标。三、过富有情趣的生活1情绪具有丰富多样性，一个人有多种情绪感受；情绪分类，分类的方法有很多，其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、俱。2不同的情绪对个人产生不同的影响；情绪是可以调适的；情绪调适的具体方法主要有注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。3人的情绪具有相通性和感染性，情绪的表达并不完全是个人的事。学会调控自己的情绪具有重要的意义。4多姿多彩的人生离不开情趣。情趣是以兴趣为基础而产生的。5不同的生活情趣对人的生活产生不同的影响。6我们在日常生活中要追求高稚的生活情趣，高雅的生活情趣有益于人的身心健康；庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。领略到生活的真正意义。四、过健康、安全的生活1我们身边的诱惑有：领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑、邓教的诱惑等。2我们应自觉抵制不良的诱惑，过健康幸福的生活。3不良诱惑是可以战胜的，我们要用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法战胜诱惑。4现实生活中，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。我们要学会自我保护。5保持高度警惕是避免侵害的前提。面对不法侵害，要采取机智灵活的方法与其斗争。6对于女学生来说，保持高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的保护衣。7遭遇意外的险情与伤害时，要学会运用最有效的救助方法。第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6 知耻是自尊的重要表现。 7 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4 尊重他人的表现：欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1 自尊的人最看重自己的人格。 2 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5 怎样尊重他人？ 首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 6 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 1 每个成功者都相信“我能行”。 2 “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） 自信是成功的基石 1 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2 自信有助成功 自信者良好的心理品质：乐观，好奇，专注。 唱响自信之歌 1 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2 看到我们学习、生活中的进步（想一想） 3 发现自己的长处，是自信的基础。 4 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立 自己的事自己干 1 自立，就是自己的事情自己干。 2 自立在生活中的表现 （举例） 3 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。 4 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力 ，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1 依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 6 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 人生自强少年始 1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 3 自强是，通向成功的阶梯。 4 自弃与自强是对立的。 5 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3 人最大的敌人：自己。 4 少年怎样才能自强？ 树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的：不能预测和及时防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4 面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 挫折面前也从容 1 挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3 挫折的有效方法？ 树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。 4 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 5 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。 第六课 为坚强喝彩 让我们选择坚强 1 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。） 2 坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。 3 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。 钢铁是这样炼成的 1 坚强的意志是怎样炼成的？ 必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小来做起。 善于管理自己。 主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想 2 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走近法律 1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。 4 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。 5 我们的生活离不开法律。 6 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 7 法律的作用： 规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。 法不可违 1 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。 2 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 3 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为） 4 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 5 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 7 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。 防患于未然 1 遵守法律，是践行道德的表现。 2 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。 3 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 4 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法 5 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。 6 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 第八课 法律护我成长 特殊的保护