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文档简介

想个好办法教案范文 教学要求： 在交际中学习表达，鼓励学生的创新思维。 训练学生说话清楚、明白、态度大方。 培养学生认真听话的习惯。 教学难点： 交际中学习表达，鼓励学生创新思维。 教学过程： 一、联系实际生活，激发兴趣 1、让学生回忆一下，在自己的抽屉中有没有已经不穿或准备丢掉的袜子，并说说自己不准备再穿的原因。 2、出示两只用硬纸板做的卡通袜子，贴在黑板上。谁愿意收拾他们呢？鼓励学生积极想办法，让袜子能重新找到自己的“岗位”。 二、鼓励学生有创意的表达 1、将自己的想法在小组里或者和自己的小朋友进行交流，同学间可以互相提出建议。 2、全班交流，引导学生将自己的想法说清楚。 3、鼓励学生为了自己的表达的需要，通过画图、动作交流等方式帮助自己更好的表达。 三、评选“金点子”奖。 综合性学习 教学要求： 1、鼓励学生积极参与自己的意见。 2、培养学生综合运用语文知识的能力。 教学重点： 鼓励学生积极参与和发表自己的意见。 教学难点： 培养学生综合运用语文知识的能力。 课时安排：1课时 教学活动设计： 一、导入 1、同学们，本学期的学习即将结束，能告诉大家在这本书中，你学到了什么知识？ 2、学生自由发言。 3、师小节：我们这本书的学习内容可丰富啦！有识字课、古诗、课文、语文乐园 二、交流 1、小组内交流，这本书中你喜欢的或不喜欢的内容。 2、全班交流。 3、愿把你的想法告诉部的叔叔阿姨们？那可以用哪些方法与他们联系呢？指名说，师小节。 4、如果想和他们联系，首先就得知道那儿的电话或通讯地址，或是邮箱EMALL，这些就藏在我们的课文里，赶快去找吧！ 5、学生自由活动。 6、指名说，随机出示语文课文说明放大图，勾画出地址、电话。 三、课
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