数字校园考核评估自查报告.doc

数字校园考核评估自查报告 渝北区回兴小学坐落于湖光山色、风景秀丽的宝圣湖畔，占地20余亩，教学班28个，在校学生1800余人，在职教师89人。自96年迁校以来，学校领导非常重视学校的信息化发展，在经费比较紧张的情况下于2000年花费28万元组建了一个拥有60台计算机的学生机房1个，在学生中开展信息技术教学，为每间教师办公室配备1台计算机用于教师办公，同时加强对教师们进行办公软件、多媒体课件制作方面的信息技术技能进行了培训，多次被评为渝北区教育信息技术先进单位，为学校进行教学信息化奠定了良好的基础。随着区委区府在全区、倡导“数字校园”的良机，班班通、微机室、校园广播系统、教师阅览室已经建设成功，学校的中心机房也提上改建日程。通过多年的努力，如今学校的“数字校园”建设已略有成就，硬件设备基本完善、软件环境也较为丰富，管理使用行为规范、未来发展思路清晰。 一、硬件建设方面 学校现在教学班级28个，班班通设备27套，教师阅览室1个35台计算机，学生微机室1个65台计算机，教师办公室、远程教育20台计算机，数字广播系统1套，服务器1台，校安工程监控系统1套，多媒体教室1间。校园局域网已建设成功，中心机房正在改建之中建有中心机房。校园局域网采用1000M骨干网，100M到桌面，以城域网4M接入互联网，视频非编系统，专业摄像机、数码相机配备齐全，为“数字校园”建设奠定了坚实的硬件基础。 二、软件建设方面 1.建有校园网站，域名#url#，分设资讯、师资、教学、科研、家校、心理、资源等栏目，打造对外宣传的网络窗口、便捷家校沟通途径、透明学校办学行为，展示学校办学成果，提升学校影响力。 2.以校讯通为基础，在学校与家庭、教师与家庭之间搭建信息沟通平台，使家校、师生之间沟通迅速、便捷、准确，效果良好。同时我们开设 有教师、家校、对外交流、班级QQ群，并且学校网站提供了在线的互动交流系统，实现了家校即时的信息互动交流。 3.收集课件资源，实现资源网络共享，课件制作库素材丰富，重要资料服务器备份储存。每期教师们将自己撰写的优秀教案、论文和制作的优质课件全部分年级分学科上传，学校自有教学资源库初步建成。 4.正在安装调试的渝北区数字校园管理平台，将系统完整的解决学校电子校务基础数据库建设、校务管理平台建设、教学资源库及特色资源建设。学生学籍、教师继续教育管理已通过重庆市学生学籍网和重庆教师研修网实现了电子管理。三 三、管理与使用方面 建设系统而完善的数字化校园，需要投入相对较大的人力、物力和财力。为充分管好用好我校现有的设施设备，最大程度发挥信息技术设备的效能，学校制订了如下管理与使用制度及措施： 1.以校长、分管领导、技术骨干组成“数字校园”建设领导小组，建全并落实各种建、配、管、用的常规管理制度，并在教师个人绩效中落实制度考核，提倡教师无纸办公，充分利用好现代办公设备工作与学习，严格要求教师在各学科中要充分应用多媒体设备进行教学，以增加课堂信息容量，提高课堂教学效果。 2.强化师资培养，做好全员的信息技术培训，对培训对象，培训时间，培训方式，组织管理等方面做了具体布置和要求。学校针对教师的工作需要每周开展两次专题培训，同时学校借助信息化教学研究课题和组织开展教师基本功、优秀课件评比等活动，快速提升教师信息技术综合能力，提高工作效率。 3.推进学校信息技术课程建设，学校有专职信息技术教师两名、兼职一名，严格按课程计划开设信息技术课。严格要求信息技术教师的教学常规，加强学生的安全教育和兴趣教育，做好对设备的管理与爱护，保持较高的完好率。 四、未来发展思路 如今我校将借助全区数字化校园建设的东风，结合实际，就如何更好建设数字化校园和发挥好数字化校园的作用，提出如下想法： 1.引进教育信息技术优秀人才。 2.进一步加强教师的信息技术知识培训。 3.进一步完善数字化校园功能。 4.扩大信息技术应用范围，使全校师生及家长分享学校教育信息化建设成果。 在学校教育信息化建设的过程中，由于存在资金、人才和经验的局限，还有诸多地方需要完善与改进，与其它先进的学校还