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文档简介

六年级语文班主任学期工作总结本学期，围绕班风建设这个主题，狠抓学生的行为养成和质量提高这两根主线，形成了班纪强，班风正、学风浓的良好氛围，促进了班级各项工作的开展。现将本学期班级管理工作总结如下。一、 定目标，树立信心。1、 针对上学期班级成绩位次较差的实际，给学生分析原因，找准症结，让每位同学制定了学期成绩提高的目标，同时让他们树立信心，注重学法，善于积累，为实现目标而奋斗。2、 以班长为核心，汇集班级成员的智慧，制定了班风：“互帮互助，自律自觉，群策群力，共荣共耻。”制定了学风：“一丝不苟，养成习惯，勤学好问，注重积累。”并按照班风和学风的要求，自觉地践行。3、 每个学生写出学习的打算和决心，并进行张贴宣传。二、 细致管理，确保稳定。1、 重新组建班委干部，调整任务分工，各负其责，齐抓共管。2、 实行班委干部轮流值班制度。确保班纪纪律有人管理，有人落实。3、 建立学习小组，实行小组合作学习，提高教学质量。4、 严格学生的仪容仪表，保证学生的精神状态，把更多的精力用到学习上。配合政教处，查处了长发，戴首饰等不符合中学生守则的行为，并强行整顿。5、 认真学习_县学生“十不”行为规范，和_中学学生“八严禁”对照要求找问题，把文件落实到生活中。6、 正确引导学生对待早恋问题，带手机进校园的问题。并对学生使用QQ的情况，做进一步的引导和警戒。7、 做好班内物资的管理工作。把每一项任务分解到人，形成事事有人管，处处有人管的格局。节电组长吴义，物资管理陈浩等。8、 保证地面的整洁，落实卫生责任人，由张志远负总责，一天一检查，一天反馈。三、 关心学生，改进工作。1、 坚持班主任的跟踪服务，包括吃饭、午睡、晚睡三个时段，必须靠上，了解学生，解决他们存在的困难。2、 重点对_、_等同学进行谈话和谈心教育，使他们尽快将学科成绩提高上去。3、 关注插班生刘彩的思想，打消其因想家而导致成绩下降的问题。4、 做好住宿生生活补助的发放和使用工作。5、 让学生给班主任提合理化建议十几条，而且重点落实。6、 对班级出现的打破玻璃和结绳的趣事，进行调查，然后写出调查反思，一边更好的加强管理。7、 继续实行五五导师制育人模式。四、 多措并举，提高成绩。1、 开好班会，对出现的问题，能鞭辟入里的深入分析，让学生心服口服。2、 分层次召开学生会，分析他们阶段中的优点，存在的不足，并帮助他们加以克服。例如林雨同学，在多次座谈之后，期末考试成绩语文取得了班级第一。3、 注重双休日作业的布置、检查、落实和反馈，对于不完成或没认真完成作业的同学，三次以上，通报家长，并协同家长共同处理。效果明显。4、 规范学生建立各科的学习笔记，注重知识的积累，以达到内化的目的。5、 让每次考试取得优异成绩的学生做学习方法介绍。促进学生学法的养成。五、 全面发展，提升素质。1、 四月份参加青少年科技培训，120人次获得奖励和表彰。2、 积极参加春运会开幕
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