弘扬和培养民族精神主题班会教案.doc

弘扬和培养民族精神主题班会教案临沭县新星学校九年级活动内容：弘扬和培养民族精神活动目的：通过学习搜集爱国歌曲歌词、诗词、名句，历史故事，历史名人，新中国大事等等，开阔视野，及加强学习内容扩展，又激发学生的民族精神、爱国热情，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的内容，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组的成果。教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬和培养民族精神”，然后加上一些花边。主持人：王洪法 左莹莹班会过程：一、全班起立，齐唱国歌二、主持人开场白：左莹莹：民族精神的解释：中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！王洪法：为什么要弘扬民族精神：弘扬爱国精神是进一步加强民族凝聚力，激发民气，促进民族复兴和完成祖国统一的伟大历史使命之必需。爱国，就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧，为国奉献和报效祖国的力量源泉。弘扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。三、分组讨论：四、分组展示讨论结果：第一小组代表：“人身自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国者铮铮铁骨的写照；“有的人死了，他还活着”这样的人是伟大的人，值得思念的人；“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”毛泽东说：“为人民利益而死，他的死比泰山还重”；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”诗人身处可怜的境地，还念念不忘别人；“海内存知己，天涯若比邻”象征真挚友情的珍视；“慈母手中线，游子身上衣”表现了对浓浓亲情的感恩；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” 表现诗人正直廉洁高尚的情操；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 告诉我们要始终怀着宽广的胸襟、远大的抱负；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”古今成大事业者执着不悔地奋斗，竭尽全力去拼搏，不达目的绝不罢休的精神。第二小组代表：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 屈原身怀才能，一生遭遇忧患，却坚贞不屈，满腔爱国情；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白蔑视权贵的正义形象及追求自由的个性；“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”成为中华民族的正气歌。 “富贵不能淫，威武不能屈”的民族气节、铮铮铁骨，激励过多少中华儿女，在任何艰难困苦的环境下，坚持正义立场，坚持民族气节，捐躯赴国难，甘洒热血写春秋；“鞠躬尽瘁，死而后已”，诸葛亮的肺腑忠言字字入耳。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，表现了作者忧国忧民，人格高尚；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，增强正义感责任心，内化为报国之情。第三组代表：林则徐；孙中山；鲁迅；毛泽东；周恩来；刘胡兰；董存瑞；黄继光。第四小组代表：“两弹一星”；神舟飞天，四川抗震；奥运会；抗击“非典”；世博会。五、班主任总结：同学们，你们青年人，像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。二十一世纪将是你们的时代。作为新世纪的青少年,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。做为一名学生，应该怎么弘扬我们的民族精神呢？我觉得首先应从自己做起，关心我们的国家大事，勇于同破坏民族团结的行为做斗争，做一名合格的高中生，好好学习,考出好成绩。努力拼搏吧，同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！眺望未来,2