海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第6课 对外友好往来导学案（无答案） 新人教版.doc

第6课 对外友好往来内容标准：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。学习难点：唐朝对外交往活跃的原因，它与当今的开放的区别。预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）唐朝时期对外交往的总体概况（2)遣唐使和鉴真东渡的概况及影响（3）新罗与唐交往的方式及带来的影响。（4）玄奘西游的概况及影响。【知识梳理】（15分钟独立完成）一、隋唐对外交往的概况（特点： ）1、隋唐交往范围：与 以至 、 的一些国家，都有往来。2、交往表现：唐政府鼓励 到 ，允许他们长期 。 、 、 、 扬州等城市，都有频繁的外贸活动。3、对外交往的影响： 在世界上享有很高声望，各国称中国人为“ ”。二、唐朝与日本的关系遣唐使和鉴真东渡1、遣唐使：（1）概况： 时，中日两国交往密切。 年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。 2、目的：吸取 文化。3、遣唐使的影响和作用：政治：以 为模式，进行 改革。文化：他们参照 创制了 。 社会生活：至今还保留着 的某些风尚。2、鉴真东渡：（1）、概况： 时，东渡日本，至第六次才成功。（2）、贡献：在日本坚持不懈地传播 的文化，对中日文化交流作出了重大贡献。精心设计的 ，被 视为 。三、唐与新罗的关系1、方式：派遣 和大批 来唐学习中囯文化，许多新罗商人来中囯经商。2、影响：（1）政治：新罗仿唐制建立了政治制度，采用 选拔官吏。（2）经济：新罗物产居 进口 。（3）文化：新罗引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；等科技成就。 传入中国。四、唐朝与天竺的关系玄奘西游1、概况：1、时间： 。 2、出发及到达地点： （ ）2、贡献：携带大量 回到 。写成 ，成为研究 、 以及我国 历史和 的重要典籍。【学习探索】（深入学习，学以致用）一、唐朝与日本的关系认真观察下列图片，回答相关问题：（1）图一中人物是谁？他是唐朝与哪个国家友好交往的杰出使者？有何突出的历史贡献？（2）图二这尊坐像中的人物是唐朝时期的哪位高僧？请结合所学知识简单介绍他的主要事迹。（3）结合上述图片中的两人的事迹，谈谈我国外交有何优良传统？二、唐朝对外交往阅读下列图文材料，回答问题：材料一 唐朝对外主要交通路线图材料二 据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上。仅日本的遣唐使就达十多批。(1) 写出材料一中a点人物的名称以及从左到右写出与唐朝交往的国家名称。（2）根据材料一、二，归纳唐朝对外交往的特点。（3）结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因有哪些？（4）结合所学知识，分析唐朝对外交往对文化发展产生的影响。【巩固练习】1、唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）中国对外交通比过去发达中国经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策唐朝疆域比过去扩大 a、 b、c、d、2、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是（）都是唐朝僧人 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都为完成自己的使命历尽艰辛都在唐朝对外交往中有重大贡献 a、b、c、d、3、唐朝时天竺佛学最高的学府是（）a、那烂陀寺b、唐招提寺c、大昭寺d、千寻塔4、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（）a、不畏艰难的精神 b、有高深的佛教学识c、研究和弘扬佛学的执着追求 d、促进中外文化交流5、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，