统编教材部编人教版五年级下册语文第1单元2《祖父的园子》第1课时PPT课件 (2).pptx

2 祖父的园子 第1课时 1 会读10个生字及会写13个生字 通过查字典 并结合课文理解不懂的词语 重点 2 有感情地朗读课文 感受园子的自由美好和 我 在园中的活动 体会作者童年生活的快乐和自由 感悟祖父给予作者的深深的爱和温暖 以及作者对祖父的怀念 难点 学习目标 同学们 刚才我们聊了许多有趣的童年往事 这些美好的记忆让我们回味无穷 作家萧红也有许多快乐的童年往事要与我们分享呢 这节课 让我们再次走近萧红 走进她们家的大园子 PPT模板 萧红出生于一个地主家庭 幼年丧母 父亲是个冷酷的人 只有祖父给她疼爱和温暖 成为她的第一位启蒙老师 在祖父的支持下她才得以读书 祖父死后 她失去了唯一的保护人 父亲和继母强迫她辍学 她不得不逃离家庭 从此走上文学创作之路 后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中 可谓不幸中的更不幸者 萧红生平 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 课文主要向我们介绍了什么 听课文朗读 zh hu ng k n y ng b ng d 蚱 晃 啃 樱 蚌 嘟 我会认 w 倭 lu gu ng 啰 逛 g 割 晃 hu ng 晃动 hu ng 晃眼 多音字 蚌 b ng 蚌壳 b ng 蚌埠 蝴 蝶 蚂 樱 拔 瞎 铲 割 承 拴 瓢 逛 蚱 我会写 组词 樱花樱桃 造句 春天来了 公园里的樱花都开了 樱 y ng 笔顺 我会写 组词 瞎闹瞎扯瞎眼 造句 瞎子阿炳是位民间艺人 瞎 xi 笔顺 我会写 组词 铲子铁铲铲除 造句 要坚决铲除那些在人民群众中兴风作浪的坏人 铲 ch n 笔顺 我会写 组词 承认承受继承 造句 我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统 承 ch ng 笔顺 我会写 组词 拴住拴线拴马 造句 那里仍然有一个用于拴马的生锈铁箍 拴 shu n 笔顺 我会写 组词 瓢虫瓢泼杯瓢 造句 上一次我在池塘附近看到蒲公英和瓢虫 瓢 pi o 笔顺 我会写 组词 逛街闲逛游逛 造句 如果要去逛街 记得穿舒适的鞋子 逛 gu ng 笔顺 我会写 通读全文 思考全文讲了什么内容 思考讨论 记忆中祖父的院子色彩鲜艳 景物众多 祖父经常在园子里劳作 我 也经常在园子里 乱闹 玩耍 园中的景物是自由的 我 也是自由的快乐的 我 在园子里玩耍的情景有哪些 思考讨论 整体感知 在祖父的园子里玩耍的情景 1 观赏小昆虫 2 跟随外祖父栽花 拔草 种菜 铲地 3 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4 摘吃黄瓜 追逐蜻蜓 捉玩蚂蚱 5 用瓢舀水往天空扬 6 沐浴阳光 感受花 鸟 果 虫的自由 7 用草帽遮脸睡觉 一 标注拼音 蚂蚱 嗡嗡 蚌壳 瓜瓢 zh w ng b ng pi o 二 摘抄自己喜欢的句子 并背诵 例如 白云来了 一大团一大团的 从祖父的头上飘过 好像要压到了祖父的草帽上 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲