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文档简介
优秀音乐教案范文 课题:聆听春天课时: 教学目标: 1、通过聆听乐曲,感受音乐所表现的春天。 2、通过对“春天”万物的描述,提高学生的观察力,想象力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。 教学重点:聆听音乐,感受春天 教学难点:感受音乐,培养能力 教学准备:电子琴,录音机 教学内容及过程: 一、开始部分: 1听音乐问好,律动。 2新学期小结。 3复习上学期内容。 二、基本部分: 1、聆听杜鹃圆舞曲 a、完整聆听全曲。 提示:乐曲中你仿佛听到了是么声音?学给同学们听一听。 b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。 c、想一想,用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。 3、聆听小燕子 A完整地聆听歌曲。 B提示:歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么? C听歌曲小燕子分小组编创动作。 D随着复听歌曲的录音,分组表演。 三结束部分:小结。结束全课。 课题:表演春天课时: 教学目标:,通过演唱小雨沙沙,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。 ,用柔和的声音演唱布谷,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律相似的地方。 ,能创编动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。 教学重点:用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点:能创编动作表现歌曲。 教学准备:录音机,电子琴 教学内容及过程: 一开始部分: 听音乐问好! 复习歌曲。 复习柯尔文手势。 二基本部分: 、表演布谷 a完整地感受歌曲的旋律,课题是学生跟着音乐拍手、拍腿,感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长? B听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 、表演小雨沙沙 a完整地聆听范唱歌曲,使学生对歌曲有初步的感受。 提示:注意听,是谁在说话,使学生集中听歌曲。 B再听范唱。 C尽快用听长发学会歌曲,再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱,使歌曲更有意境。 D分小组创编动作,边唱边表演。 三结束部分: 小结。结束全课。 课题:编创与活动课时: 教学目标:通过一组多层次的节奏练习,启发学生对风、雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。 教学重点:编创与活动 教学难点:编创与活动 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程:一、开始部分: 、听音乐问好! 、复习上节课内容。 、复习小雨沙沙。 二、基本部分: 、编创与活动: ()这是一组多层次的节奏练习,是配合歌曲小雨沙沙及教材主题春天安排的。 ()启发学生对风雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。 ()允许学生根据自己的体验,编创其他声音,表现给大家听,使学生积极动脑,主动参与。 ()在分组设计更多的象声词,使这组多层次节奏练习更加生动、形象,千万避免声硬地读,要有感情地朗读。比一比,哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。 三、结束部分: 教师小结。 课题:放牧课时; 教学目标:通过聆听牧童到哪里去了和牧童,使学生感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。 教学重点:聆听音乐,感受牧童生活。 教学难点:理解音
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