高考满分作文自立话题.doc

高考满分作文自立话题 我曾无数次地翻阅一本名为自立的小册子它是爱默生所著美国最受人敬仰的思想家 故而对于高考的这段材料我总有似曾相识之感“人们对心灵中闪过的微光往往将它舍弃只因为这是自己的东西”这样的现象大概是爱默生著书的发因世人盲从而不思考思考而不独立独立而不自信“自立”的提出切中要害自立是我们所最需要的 何为自立?爱默生说过他对天才的解释：“天才即是相信心中的真理对其他任何人都适用”自立便是感受“心灵的微光”相信它的价值相信它也是其他人心中共有的常识自立是人有所体悟有所沉思更有所坚持 毛姆的月亮与六便士便讲述了一个关于自立的故事35岁以前克里斯特兰德是一个股票分析师有持家有道的妻子和漂亮的孩子35岁以后他成为落魄的画家从巴黎到莫里哀岛他总画些“难看”的画却不知疲倦什么引发了如此改变?他说是创作的欲望折磨着他他捕捉到了“心灵的微光”并不惜一切将其表达最后在他画出了“那些难以言说的感受”后快乐地死去人们在他的画中看到了自己心中的世界或许是曾在心中闪烁的微光 自立是自由的前提是对心、对真理而不是对任何权威的服从人不该舍弃他“心灵的微光”因为那是真理就该坚持;是真感情就该抒发 而自立又何其不易呢?盲从不是这大千世界的本色?去年3月日本一场海啸引发了食盐危机人们根本不去用头脑思考、计算听风即是雨理性仿佛不存在于蝇营狗苟之间多年的社会生活将自立完全磨去摒弃自立甚至出现在知识分子之中论文抄袭已成常态每天都会将空话套话挂在嘴边真理何在?真情何在? 任何时代都需要人的自立唯有自立的人才能发出理性的声音进行清醒的思考也只有自立的人能获得内心的自由 就是这样一本算不上书的小册子时刻发出铿锵之音在我内心回响对我也曾这么想的现在我要这样做了 高考满分作文自立话题篇2 在开始话题之前且容我讲一个半年前看到的一则新闻：年3月11日日本福岛第一核电站发生核泄漏引起一系列恐慌身在东京的外国人纷纷回国避难不少日本居民也迁离东京另寻他处而一名默默无闻的公司职员依旧按时上班兢兢业业他在得知核泄漏事件后并没有受谣言蛊惑而是选择观看自己平时比较信任的一档电视新闻节目并通过报纸、网络等途径得出了暂且无需离开东京的结论从而安心工作而像他这样的人在日本还有很多 让我佩服的便是他们遇事不乱积极思考的独立精神了反观当时的中国核泄漏距离我们有千里之遥却引起了一阵阵抢盐风潮比之日本人民的安定当真是一场笑话了我并非卖国之人崇洋媚外绝不是我的风格可这独立思考之精神却当真是我们国人所缺少的 而如今闹得沸沸扬扬的韩寒作假事件其中或多或少也牵扯了国人的一些随波逐流的劣根性事件始末大家都已了解在这里我所想说的并不是韩寒与方舟子孰是孰非在这里引用慕容雪村的一段话：有一种质疑无法自证：你证明文章是你写的?这个真没办法即使拿出手稿你也可以说是抄的所以法律强调“谁主张谁举证”你认为文章不是他自己写的那好请出示证物证言并请证人上堂这些一概没有只说一堆疑点这事就像在没有亲子鉴定的时代怀疑某人孩子不是亲生的总是有失厚道 故而若是方舟子真要将这一番打假进行到底倒不如先找出一些真凭实据毕竟质疑归质疑打假还是要拿出点证据的而我所关注的重点则是事件由小炒作变大的缘由从麦田到方舟子同志其质疑终究也是有些能让人看似信服的论据这便引起了大量的网友跟风、揣测一个个仿佛都化作了福尔摩斯跟随打假卫士将真理捍卫到底可是且慢在我们看到这些消息的时候可曾停下来仔细思考过事件的始末可曾通过各种途径了解各方声音从而得出自己的答案呢?说到这怕是有许多朋友会尴尬地说：没有都是顺手就转播了于是乎各种未经证实的言论便飞遍了大江南北我并不是要求每一个人都有勘破假象证得真理的神通但这独立思考的过程还是不少为好 韩寒与方舟子最终谁会大获全胜这对我们并不重要我们要去反思的是在这个事件中我们起到了什么样的作用?这作用是不是按照自己的意愿去发生的?如果不是我们缺少的是一个环节?信息时代面对扑面而来的信息我们一定要慎之又慎在事情还未得到证实之前没有谁说的话是真理支持方舟子也好力挺韩寒也罢但都要负责任地对自己说上一句：经过我的思考分析我认为我的选择是正确的那便是甚好 在一篇博文里有这么几个词我记忆深刻：科学态度、理性探讨、法治角度、人性思考这几个词给人以明悟国人若是有的人能够克制冲动理性而独立思考那么不管是这次的纠纷还是将来的事件到将彰显我巍巍中华子民之气度与智慧 高考满分作文自立话题篇3 某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情实则用心良苦我想此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖意在培养动物独立觅食的能力其实在自然界无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大 但反观人类社会太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力；太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上结果花谢了”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳冰雪冷霜恐怕他们难逃凋谢的命运 当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时请不要忘了世界是一片海命运是风所有的相遇与离别不过是瞬间的波涛那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击正如海子所说：“我们最终都要远行最终都要跟稚嫩的自己告别也许路途有点艰辛有点孤独但熬过了痛苦我们才能得以成长”尽管那段拒绝依赖通往独立的旅途并不平坦但唯有经历过我们才能收获成长而这一路上的磅礴与宏伟也定会渗入我们的骨髓让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基 用独立拥抱成长我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着高考满分作文却并没有靠着的”魄力亦需要“天行健君子以自强不息”的追求需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当让我们勇敢地迈出独立的步伐在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长 沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢谁替你坚强/你若不潜心谁替你思想/你若不投入谁替你幸福/你若不振翅谁替你飞翔”独立使人成长独立让人坚强让我们做自己的光芒在这浩渺的天地间倔强发光 高考满分作文自立话题篇4 有一家国内野生动物园里挂着一块警示牌牌上标示严禁游客向动物喂食物违者罚款的字样理由是如果给野生动物喂食它们会失去自我生存的能力看到这个警示我相信很多人的第一反应是动物园方想让动物不靠游客的送食而是依靠动物自己的能力寻找食物的确我们也可以想象的出来每天若是有那么多的游客来此地给动物提供食物那些动物会时刻只记得伸手去拿或许长久下来会不由自主产生依赖性觉得获取的食物很简单就是等靠要久而久之动物就懒于在茫茫自然界去拼争食物我想动物园的初衷是除了是让动物们自己寻找食物他们或通过这告示来锻炼和磨练动物的生存的本领和意志并让动物们在一片野生林里充分发挥生存能力和潜质去寻找美食 我是非常赞同这样的做法毕竟自己的努力而不是靠外界的力量是一个广受追捧的人生价值人和动物何尝不是同理而这不由得让我想起现在的孩子关于自立的教育问题我们的教育是否做到让孩子真正独立自强自立了呢然很多人都埋怨现在生活富裕了许多孩子越来越不能吃苦且怕吃苦和中国一贯沿承下来的艰苦奋斗自力更生的优良传统观格格不入许多孩子在学校和家庭大人们只懂得吩咐孩子把学业搞好就行了其他如家务活或者一些和学业无关的事情就不用操心仿佛温室里的花朵父母帮他们安排了一切遇到狂风大浪有父母抵挡着这样的教育之下势必对孩子行为和心理产生依赖感对将来长大成人后独立自立能力造成深刻羁绊国外的孩子年龄到十八岁以后父母基本就撒手不管了这个不管并非不理睬而是让他们懂得在社会通过自己努力去挣钱学会独立生存所以在国外的中学和大学处处都能见到许多孩子假期或课余时间外出打工挣钱相比之下我们的中国孩子这一点略微逊色一些我反观自己周围就有很多同学朋友基本家务活不懂回到家就只有电视和电脑仿佛这些就可以带来财富甚至现在催生许多啃老族的青年宁愿在家赋闲也不外出工作或者结婚生子买房买车全靠父母这样的状态不得不让人揪心而这些事实告诉我们不劳而获或欲望贪婪和安逸中成长和生活只能消磨意志和削弱生存本领忘记汗水忘记了拼搏最终就象温水中的青蛙满足于外在的安逸却变的松懈一旦有风云变幻就失去应对的能力人终究要在这个世界生存而幸运和机遇都是一时短暂的没有一辈子的幸运那么自立更生就显得尤为重要了华人界首富李嘉诚在很早之前对自己两个孩子的教育就是典型的自力更生的典范象他如此万贯家财却对孩子万般严格在提供他们国外学费的同时却很少再寄钱过去而是让两个孩子在国外靠打工挣生活费而最终他两个孩子在多年后在商界凭借自身努力也作出不小成绩 虽然我们中国有句古话叫万事若要成功必须具备天时地利人和此话没有错但是天时地利并不是每个人都能幸运被眷顾到一个人的背景家境人际关系以及其他各方面的差别有的不一定拥有外来的优势所以人和就愈发显得重要了我想人和这里的意思更多讲的是自己的努力和奋斗随着现代社会和经济发展我们在生活工作中难免面临各种各样的激烈的竞争格局在我们周遭每天都多或少目睹或耳闻着优胜劣汰适者生存弱肉强食的现实在这样的生活形势下更应该懂得生存的本领不能只是重视天时地利重要的是人和这个人和就是自身必须发挥主观能动力学会自己思考和懂得自力更生而不是一味着等着外界的给予和帮助毕竟外界一旦失去价值也是不能长久的归根到底还需要自己的