河北省平泉县第四中学八年级语文上册 27《短文两篇》记承天寺夜游学案 新人教版.doc

27短文两篇记承天寺夜游 _年级 _班 姓名 _学习重点1.掌握常用文言词语，理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。3.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情4.体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。学习难点1.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。2.作者寄托在文中的幽微情思，正确理解“闲人”二字。【背诵课文】【易错词语】 【文学常识】1.记承天寺夜游的作者是 ，字 ，号 ， （ ）时期文学家、书画家。我们还学过他的作品： 。2.请说说文章题目的意思： 【词语解释】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。欲 户 欣然 念 为乐 遂 寝 相与 步 于 中庭 空明 藻、荇 交横 盖 但 闲人 耳 【翻译全文】 【内容理解】1.概括各层层意：第一层： 第二层： 第三层： 2.中心思想 3.写作手法 【达标检测】记承天寺夜游王者何贵比较阅读：【甲】记承天寺夜游【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”9 下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（2分） 【 】例句：非谓苍苍莽莽之天也a. 公将鼓之（曹刿论战） b. 恢弘志士之气（出师表）c. 呼尔而与之（鱼我所欲也） d. 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说 10解释下列加着重号的词语。（2分） 相与步于中庭 庭： 背之则亡 亡： 11用现代汉语翻译下面句子。（4分） 但少闲人如吾两人者耳。 译文： 齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”译文： 12文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3分） 答： 13古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。（3分） 答： 【实战演练】【一】比较阅读下面的文言文，完成1115题(12分) （山东淄博卷）（甲） 元丰六年十月十二日夜但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记8解释下列加重的词。（2分）月色入户。户： 其实湖光染翠着工。工： 9用现代汉语翻译下列句子。（4分）庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！ 10这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分） 【二】比较阅读下面的文言文，完成1923题(16分)（a）元丰六年十月十二日但少闲人如吾两人者耳。（b）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自世说新语）注释山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白的样子。左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。 造门：这里是到门口的意思。19、解释下列句中加重字在文中的意思。（4分）（1）欣然起行 （2）念无与为乐者 （3）相与步于中庭 （4）但少闲人如吾两人者耳。 20、用现代汉语写出“经宿方至，造门不前而返。”的意思。（2分） 21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4分） 22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分） 23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分） 记承天寺夜游参考答案【达标检测】译文：齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”管仲回答说：“应把天当作最宝贵的。”齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的天，不是广阔无边的天。给人民当君主的人，要把百姓当作天。百姓亲附，国家就可安宁；百姓辅助，国家就能强盛；百姓反对，国家就很危险；百姓背弃，国家就要灭亡。诗经中说：统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。 百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，这是从来就没有过的。”9. 2分。b 10.2分，每题1分。 （1）庭院（院子）（2）灭亡 11.4分，每题2分，意思对即可。 （1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 （2）齐桓公问管仲说：“君王把什么当作最宝贵的（当君王的人，应把什么当作最宝贵的）？” 12.3分，答出“将月色比喻成一泓空明的积水” 1分，答出表现的心情，言之成理2分。 作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者将月色比喻成一泓空明的积水）。（1分）表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等（任意写其中一方面1分，最多得2分）。 133分，列举人名正确1分，说出正确观点2分。 示例一：唐太宗（1分），他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（“水能载舟，亦能覆舟”）（2分） 示例二：鲁庄公，观点：“小大之狱虽不能察，必以情” 示例三：毛泽东，观点：“人民,只有人民才是历史进步的动力”（“兵民是胜利之本。”） 示例四：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。”【实战演练】【一】译文：但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？8、门评分：每小题1分，共2分。意思对即可。9、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。10.前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。【二】译文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的招隐诗，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”19、（2分）（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是20、（2分）经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。21、（2分）明月几时有，；月有阴晴圆缺，；转朱阁，低绮户，照无眠；千