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小学德育小论文范文 德育工作是塑造学生心灵的工作德育在我国有悠久的历史以下是小编精心准备的小学德育小论文大家可以参考以下内容哦！ 【摘要】正所谓“一年之计在于春一天之计在于晨”做任何事情一个好的开始是至关重要的其对事情的发展以及最终的结果都起着十分重要的作用这个道理在教育方面体现的尤为明显当代的素质教育提倡培养全方位的人才要求德智兼备小学的教学正是一个学生受教育的开始其德育方面的培养非常重要小学教学作为我国教学计划的初始阶段其对学生早期潜意识的培养至关重要在德育教学方面更是如此 正所谓“一年之计在于春一天之计在于晨”做任何事情一个好的开始是至关重要的其对事情的发展以及最终的结果都起着十分重要的作用这个道理在教育方面体现的尤为明显当代的素质教育提倡培养全方位的人才要求德智兼备小学的教学正是一个学生受教育的开始其德育方面的培养非常重要 随着素质教育的提出和付诸实施对于学生的综合素质和思想道德的培养已经越来越受到广大教育同仁的重视新教改更是把提高学生的综合素质和思想道德放在当代教育的首要位置小学教学作为我国教学计划的初始阶段其对学生早期潜意识的培养至关重要在德育教学方面更是如此在教学过程中我们不能讲求“毕其功于一役”更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作有道是“千里之行始于足下”作为小学德育教学工作者的我们应该从教学过程中的一点一滴做起调整自己的教学方法把培养学生的德育素质作为首要的教学目标切实地做到提高学生的综合素质因此我提出以下教学观点： 一、让学生懂得正确的认识和评价自己健康积极地做人 在实际的教学过程中我们要教会孩子们了解自己的特点并将自己的特点完全地展示出来帮助其建立信心我们也应该通过各种教学方法让学生客观地认识自我肯定自己的优点发现自己的缺点并且要让孩子们认识到我们每个人在这个世界上都是独一无二的我们所代表的都是一个新的、从来没有过的生命在教学过程中我们要深入了解每个孩子的特点组织一些活动让孩子们看到自己的优势和长处并且对孩子们的优点给予充分的肯定对孩子们的缺点进行及时的纠正由此增强孩子们走向成功的信心和勇气 与此同时我们还要鼓励孩子们积极的参与竞争教会孩子积极乐观的面对竞争中遇到的挫折和失败培养孩子们坚韧的性格教会孩子们初步掌握情绪的自我调节培养其乐观的生活态度 二、让学生知礼仪、懂廉耻、善言行做文明之人 中华民族是一个讲究文明礼仪的民族礼仪廉耻是每一个人在文化修养和素质上的重要体现一个人的言行举止更是决定着其在他人眼中的形象在教学过程中我们要教给孩子们规范的礼仪和言行让孩子们懂得如何与他人相处如何通过规范的礼仪和言行给他人留下一个良好的形象我们也要让学生懂得友爱和宽容现在大多的孩子是独生子女很多孩子不懂得如何与别人分享往往也比较自私我们要正确地引导学生学着去与别的孩子分享自己的快乐避免孩子养成孤僻的习惯同时我们也要让孩子们学会宽容因为在实际的生活中人与人之间的摩擦和不愉快时常发生并且我们也要让孩子们学着去原谅别人培养孩子们宽大的胸怀 三、培养学生的爱国主义情操和谦虚谨慎的品德 我个人认为作为德育教育最为关键之处就是培养学生的爱国主义情操通过我们的教学工作我们要让学生初步了解我们国家的历史和文化要让每一个学生都建立起作为一个中国人的自豪感和优越感在这个过程中我们要触摸历史给学生讲述一些历史事件和历史人物通过这些激起学生心中深切的爱国之情和民族自豪感在每一个孩子的心底撒下爱我中华的种子在当代飞速发展的社会中不断地求知非常重要我们要教会孩子们谦虚的品德勤而好学不耻下问并且在治学的过程中要保持谨慎的学习态度 “学高为师身正为范”这就要求我们教师要严格要求自己表师者之风范在教育中教师不仅要确认学生的主体地位而且要主动创造条件发挥学生的主体地位最大限度地促进学生的全面发展以身作则使我们的学生能真真切切地感受到生活中的道德问题、体验道德感情、发展道德行为（上接第9页）效果： 1、问题学生的问题在减少通过实施“就诊式”德育教育模式无论是问题学生的问题数量还是问题表现程度都得到了有效控制问题学生的道德价值取向普遍得到正确引导 2、问题学生的数量在减少经过几年操作班级问题学生尤其是特殊和重点问题学生的数量在明显减少这有力推动和促进了学校和谐德育的最终形成 3、问题学生的辐射力在减少通过“就诊式”德育模式的贯彻落实重点问题学生的影响力在逐步减少班级道德正气完全树立全班学生都能在一个和谐的德育环境中成长 （二）思考 班级德育的主体是活生生的人因此我们的德育要不断发现和解决学生的各种现实困惑和道德难题要尊重人、发展人真正回归到人的最终价值的实现上来 “问题学生”思想品性的发展是一个在现实生活中不断反复的过程它决定了德育必然是一个长期的艰苦过程 努力做好“问题学生”的转变工作是一项艰巨的任务同时也是一项光荣神圣的任务我们教育挽救的不仅仅是一个学生还包括他的家庭只要我们用真情、用真爱去感化不断提高社会和家庭对问题学生的关注程度形成良好的家庭和社会德育环境坚持梯度渐进的科学原则持之以恒相信我们的每一位学生都能成为对社会有用的人才只有这样我们的德育工作才能在原有成果的基础上更上一层楼！ 参考文献 1李淑