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文档简介

2013年四川理工学院人文学院经典诵读晚会及迎新生晚会策划书一、 整体情况1. 晚会主题:人文学院经典诵读晚会及迎新生晚会2. 晚会目标:弘扬中华传统文学,歌颂经典诗歌艺术;欢迎新同学,融合师生情谊;展示人文学院特色,扩大学院影响力。3. 时间:4. 地点:黄岭大礼堂5. 主办单位:人文学院团总支、学生会6. 晚会形式:舞蹈、歌曲、朗诵、情景剧、话剧等(为活跃晚会氛围,特设有有奖猜诗歌的互动游戏)7. 面向对象:四川理工学院全体师生二、 工作人员和项目组1. 工作人员:人文学院学生会总策划:人文学院学生会文艺部2. 节目组:组长:卿芍滟、陆颖 组员:文艺部全体成员任务:a.完成节目的收集、编排以及后期彩排工作; b.主持人的选择、形象设计、台词审核; c.演员服装、道具准备; d.晚会流程的衔接和场面的调度。3. 宣传组:组长:钱鑫 郑先婷 组员:宣传部全体成员 任务: a.利用海报、横幅等方式进行宣传; b.现场摄像。4. 接待组:组长:易思 瞿青松 组员:体育部全体成员 任务:a .安排人员在礼堂入口前和晚会现场,负责收票 迎接老师、领导,并维持现场秩序,组织同学们有序入场; b.晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,准备好救急物品,应对突发状况。5. 舞台组: 组长:樊翠 龚胜男 组员:办公室全体成员和文艺部全体成员 任务:a.协助舞台的搭建,并确保质量; b. 晚会期间的灯光设备、音响设备的监控。 三、事故应急处理1、活动期间如发生突发情况,由安全(接待组)体育组统一指挥,在场所有工作人员要管理好学生,稳定情绪,注意避免随意奔跑,互相冲撞拥挤。2、活动现场设立临时救护室,购备医药用品,安排卫生救护人员,应急处理意外事件。3、应及时了解本校学生身心健康情况,若发现患病或不适宜者应及时安排休息。4、如发生意外伤害,在场工作人员应马上向安全小组汇报,并负责及时把伤员送到临时医务处,或直接送医疗所、医院治疗。有关教师应设法通知受伤家长到医院了解情况,协同医治、妥善处理。四、注意事项1、所有人必须凭票入场 指定席位入座2、注意会场的清洁卫生,提醒同学们爱护环境3、注意保管随身财物。五、安全应急方案:安全原则(以人为本、安全第一、预防为主)1 、活动的组织者做好活动前学生的安全教育和安全措施的落实工作。2 、活动的组织者要提前做好活动过程的计划安排,保证活动的安全进行。3 、活动的组织者要认真检查活动场所的安全通道、照明、电源等设施。如果存在安全隐患应停止活动。4 、活动的工作人员要做好学生进出会场秩序的组织与管理。5 、协助做好活动过程中学生秩序的管理,以免缺席私自离开活动场所造成后果。6 、活动中如遇突然停电:工作人员按照各自岗位职责维持现场正常秩序,避免师生骚动引起拥挤踩踏事件,把安全放在第一位。8、活动中突遇暴风雨:来临前,工作人员做好学生稳定工作并组织好学生,按活动总指挥的安排,有序地带离现场避风、避雷、避雨,相应的活动取消。负责电气的人立即关电器设备电源,防雷击。9、活动中学生突发急病,由工作人员立即与执勤领导联系,一边送医院,一边与家长联系。在家长(监护人)到来之前,由执勤领导安排教师看护。如需转院,征得家长同意。六、应急救援程序1、事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。2、活动中发生突发安全事故后,必须在510分钟内向镇联校和当地党委、政府报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一,减少损失”的原则,果断处理,积极抢救,指导现场师生离开危险区域,保卫好学校贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,上交学校突发安全事故有关材料,做好善后处理工作。有关安全汇报电话:黄岭派出所4703488 黄岭保卫办3030110火 警 电 话:119 交通安全报警电话:122安 全 事 故 电话:110 医 院 急 救 电话:120 七、预算八节目单晚会节目以时间为轴心,主要展示从先秦时期到现在的各个诗歌流派的不同魅力。1.(先秦)诗歌朗诵 : 桃夭 越人歌朗诵者4人2(先秦)舞蹈表演 :桃夭 (与诗歌照应)表演者:舞蹈队3. (汉代)舞台剧 :凤求凰表演者:待定 (主要是以舞蹈的形式来展示司马相如与卓文君的爱情故事)负责人:崔碧霞4. (唐宋) 古筝配乐诗朗诵串烧 (李清照一剪梅)负责人 : 杨树 5 (唐宋) 长沙九日登东楼观舞+惊鸿舞表演者:舞蹈队6、(唐宋)诗歌串烧+舞蹈 表演者 :待定负责人:卿芍滟唐宋诗词是我国古代诗歌最辉煌灿烂的时期之一,所以表现的形式较多7(明清) 朗诵红楼梦葬花词 负责人 : 邹慧8. (明清) 舞蹈:爵士舞青花瓷 (扇子舞)表演者 :舞蹈队 负责人:陆颖9. (民国)红军长征情景剧 (穿插朗诵毛泽东的诗词)主要通过舞台模拟红军长征与抗战的艰辛,宣扬伟大的爱国主义情绪负责人:滕金达10. (现代) 钢琴配乐诗朗诵 电影重

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