安徽省合肥六中2012-2013学年高一上学期第二次段考历史试题.doc

合肥六中2012-2013学年高一上学期第二次段考历史试卷第I卷 选择题（共60分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、西周的分封制对我国的历史影响深远。下列四幅图片与其关系密切的是车牌 晋祠 孔子像 故宫A B C D 2、清朝学者万斯同说:“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了A大、小都有血缘关系 B诸侯的世子都不能取得政治权力C宗法关系是维系政权的纽带 D各级政权被一家一姓所掌控3、毛泽东说：“百代都行秦政制”。这个“制”指A禅让制 B中央集权制 C宗法制 D世袭制4、“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指()A.西汉的尚书台 B.唐朝的三省六部C.宋朝的参知政事 D.元朝的行省制5、孟德斯鸠说：“(中国)在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能反映引文中“今天的情况却正好相反”的史实是A唐朝实行三省六部制 B明朝废除宰相制度C清朝设立南书房 D清朝设置军机处6、如图中的“华表”，源于尧舜时期的“谤木”。相传尧舜时于交通要道 竖立木牌，让人民在上面写谏言。淮南子主术训记载：“尧置敢谏之 鼓，舜立诽谤之木。”夏朝中期“谤木”的设置地点由交通要道移至宫室之旁。“谤木”几经变化，逐渐演变为“华表”，明永乐年间建于天安门，其含义也变成“华饰屋之外表”了。由“谤木”到“华表”的演变见证了()A选官制度的变化 B专制统治的加强 C监察体制的完善 D建筑艺术的进步7、纵观明代，经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为A宦官专权 B. 内阁的作用 C六部掌握实权 D军机处的设置 8、元史载：“世祖即位，登用老成，大新制作”。下列选项中符合“大新制作”的是A“置部刺史，掌奉诏条察州” B“诏知府公事并须长吏、通判签议连书”C“有行省，统郡县，镇边鄙” D“以中书令、侍中、尚书令共议国政”9、中央集权制度在我国封建社会后期（明清时期）消极因素逐渐增大，主要在于（） A激化了阶级矛盾 B出现宦官专权的局面 C统治集团内部争权夺利斗争激烈D严重阻碍了资本主义萌芽的成长10、俗话说“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是()A.有利于希腊航海事业的发展 B.有利于希腊向海外扩张C.有利于希腊民主传统的形成 D.有利于各邦长期独立自治11、排列雅典民主进程中事件的先后顺序，正确的是（ ）按地域划分部落 按财产多寡划分社会等级 给担任公职的公民发放工资A. B. C. D.12、古希腊、罗马政治机构中有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官，我国西周则出现宗法制和分封制。就其实质而言A维护奴隶主贵族统治 B地域决定政治 C维护统治的方式不同 D经济模式决定政治手段13、公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生了经济纠纷，上诉至法庭。法官对他们两人的裁决将根据()A.罗马习惯法B.罗马万民法C.雅典自然法 D.罗马公民法14、“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型的说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是A全体公民的参与程度 B市民的整体素质C权力的制约与平衡 D革命的彻底性15、肖德甫在大国法则中认为：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”对材料中“光荣革命”意义的理解错误的是()A.极大地提高了英国议会权威 B.使英国确立了责任内阁制政体C.开辟了和平与渐进的政治变革之路 D.为英国现代化进程提供适宜的环境16、美国历史学家弗格森在美国革命史17631790中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 ()A背离了美国革命的原则 B强化了全国性政府的权力 C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益17、下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的是()A.是各种政治势力长期斗争的结果B.它使共和政体在法律上得以确立起来C.它规定行政权赋予总统，总统由选民直接选出D.该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展18、法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明()A.总统控制着议会 B.总统权力大，议会权力小C.总统的权力受议会限制 D.行政权与立法权相互制约19、19世纪晚期，德国社会民主党领袖威廉李卜克内西说：“你如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国是一个倒立着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”对这句话的理解不正确的是()A.德国建立在军国主义基础之上 B.德国建立在封建主义基础之上C.德国社会缺乏稳固的基础 D.德国民主化程度较低20、一般评价历史事物主要看它“是否顺应了世界文明前进的大潮，是否代表了先进的社会生产力，是否为向现代工业文明过渡作出了贡献”。据此可认定德意志1871年宪法()A.值得肯定 B.值得批判C.无法下结论 D.好坏参半21、法国一位历史学家曾说：“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了，就使得中国人感觉到，我们才是真正的野蛮人。此外，对同胞无辜的血，我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上：抢劫，可以；放火，不行！”这位历史学家所评价的历史事件是()A.英军武力强占香港岛 B.法国签订黄埔条约C.英法联军火烧圆明园 D.沙俄侵占中国大片领土22、“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”在有关该现象的战争结束后，西方列强逼迫清政府签订的不平等条约是()A.南京条约 B.天津条约C.北京条约 D.马关条约23、太平天国龙凤殿有一副对联：“虎贲三千，直扫幽燕之地；龙飞九五，重开尧舜之天。”此联不能说明()A.太平天国的政治理想是统一中国，实现民主B.太平天国领袖存在封建意识C.太平天国希望推翻清政府，建立太平盛世D.太平天国具有反封建性质24、下列关于天朝田亩制度和资政新篇的叙述，不正确的是（ ）A、前者是违背社会发展规律的空想 B、后者是符合历史潮流的进步方案C、二者在经济纲领上是相互矛盾的 D、两者都反映了太平天国农民运动的要求25、下列条约中，割地、赔款、开放通商口岸三项内容都有的是南京条约 辛丑条约 马关条约 A. B. C. D.26、鸦片战争后，英国提出了“协定关税”；甲午战争后，日本提出了“在华设厂”，两者的共同点是()A.为资本主义国家商品输出创造有利条件B.为资本主义国家资本输出创造有利条件C.刺激了帝国主义国家瓜分中国的野心D.适应了资本主义经济发展的阶段性要求27、在某个条约的签字仪式上，一个自称“中国通”的帝国主义分子写了一幅上联：“琵琶琴瑟，八大王王王在上。”一位中方官员义正词严地对了一幅下联：魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边。”此条约是（ ） A、南京条约 B、北京条约 C、马关条约 D、辛丑条约28、孙中山认为，义和团运动“对于欧美新文化之反动”“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。”以上材料说明孙中山对义和团运动的评价是()A.既有赞扬又有否定 B.全面赞扬与肯定C.赞扬其反侵略精神 D.否定其排外主义29、如果请你担任历史纪实片1901年的北京东交民巷的历史顾问，在反映当时的北京东交民巷的场景时，不应该出现的是()A.内有大量中国居民 B.各国使馆林立 C.某国使馆举办舞会 D.驻有外国军队30、佩弗在远东中说：“1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。”对于其中“荒唐可笑”的正确理解是()A.辛亥革命后建立的政体没有体现三权分立的原则B.资产阶级没有找到一条真正可以救中国的道路C.暗喻资产阶级应该建立英国式的君主立宪政体D.20世纪初中国整个一代人的努力都失败了第卷 非选择题（共40分）二、材料题：31、阅读下列材料：（22分）材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。材料二 皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。材料三 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”材料四 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 -总统乔治布什国庆日演说（2007年4月）（1）材料一、材料二各出自什么文件？（4分）所反映的政体有什么异同？（6分）（2）结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会（或国会）之间关系的差异。（6分）（3）依据材料四，并结合所学知识，说明美国怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。（6分）32、阅读下列材料：（共18分）材料一：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。（4）材料一是哪个革命组织的政治纲领？该组织的机关刊物是什么？此纲领与辛亥革命有何关系？（3分）材料二：辛亥革命老人吴玉章曾作诗说：“丧权辱国震人心，铁路风潮鼎沸腾，武汉义