浙江省平阳县高二化学《能与电能的转化》学案.doc

浙江省平阳县昆阳镇第三中学高二化学能与电能的转化学案学习目标 1.通过比较，认识原电池、电解池的原理、装置、构成条件等方面的区别 ;2.能够正确书写简单的原电池、电解池的电极反应;3.了解化学电源和电解原理的应用;4.能够根据原电池原理设计简单的化学电池。探究一 原电池与电解池装置的判断比较标出各材料名称？归纳原电池、电解池构成的条件。 原电池构成条件： 电解池构成条件：1、判断下图中各装置是原电池还是电解池？2、判断铅蓄电池放电过程为： ；充电过程为： 。原电池与电解池装置判定规律：1、根据构成条件判断：（1）一个装置看有无化学电源；（2）多池连接：若有外接电源时，都为 ；若无外接电源时，两极活泼性差异最大的一池为原电池，其余的为 。2、根据能变过程判断： 放电为 ，充电为 探究二 原电池与电解池电极的判断比较某同学欲用该铅蓄电池（有储蓄电），却发现正、负两极的标志已模糊不清，请根据电化学知识，设计可行的方案来判断其正负极？并阐述理论依据？方案一 方案二 原电池与电解池的电极判定依据： 原电池电极判断： 电解池电极判断：2、 烧杯a中放0.1mol/l的硫酸溶液,以石墨和fe为电极材料，烧杯b中盛放0.1mol/l cucl2溶液，均以石墨为电极（两种溶质均足量），装置如右图，下列说法正确的是( )a、a池fe电极为负极，发生还原反应b、a池中电子由a流向dc、b池中cl-向c极移动 d、b池c电极为阴极，发生氧化反应3、 (湖南省长沙市一中高三第六次月考试卷)如图x、y分别是直流电源的两极，通电后发现a极质量增加，b极有无色无味气体放出，符合这一情况的是( ) 燃料电池（2） 判断下列原电池中的正负极:ccnacl溶液铁 （1） （2） （3） （4） h2 o21、对比（1）（2）原电池中活泼性强的一极一定是负极吗？2、观看（3）原电池中正、负电极材料的活动性一定不一样吗？3、观看原电池中负极一定要与电解质溶液反应吗？探究三 原电池与电解池电极反应的判断书写 原电池 负极：氧化反应(一般电极本身失去电子)。 正极：还原反应(电极本身不参与反应)。 电解池 阳极:氧化反应(阴离子或电极放电） 阴极：还原反应 (阳离子放电） 思考：某同学以该蓄电池为电源电解饱和食盐水（已知:pb+pbo2+2h2so4 2pbso4+2h2o ）。(1)请分析写出该蓄电池工作时的电极反应式。(2) 请写出电解饱和食盐水时电解池的两极反应式。6、 用酸性氢氧燃料电池为电源进行电解的实验装置示意图如右图所示。下列说法正确的是（ ）a.燃料电池工作时，正极反应为：o2+2h2o+4e4ohb.燃料电池工作时，负极附近ph值升高c.a、b两极若是石墨，a极先是cl-放电产生cl2，后是oh-放电产生o2。d.a极是铁，b极是铜时，电解质溶液的颜色逐渐加深。7、某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是a、铅笔端作阳极，发生还原反应 b、铂片端作阴极，发生氧化反应c、铅笔端有少量的氯气产生 d、a点是负极，b点是正极8、铁与铁的化合物应用广泛：（1）其中fecl3可用作印刷电路铜板腐蚀剂，发生2fe3+cu =2fe2+ +cu2+离子反应 。请根据该反应设计一个原电池。（要求画出原电池的装置图，标出正、负极。）（2）请设计一个电解池实现fe上镀ag。 9、下列各情况，在其中fe片腐蚀由慢到快的顺序是: 体验高考 1、 (2007年高考全国理综卷)以惰性电极电解cuso4溶液。若阳极上产生气体的物质的量为0.0100 mol，则阴极上析出cu的质量为( )(a)0.64 g (b)1.28 g (c)2.56 g (d)5.12 g2、(2009年高考全国理综)下图所示装置中，甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100 g 5.00%的naoh溶液、足量的cuso4溶液和100 g 10.00%的k2so4溶液，电极均为石墨电极。（1）接通电源，经过一段时间后，测得丙中k2so4浓度为10.47%，乙中c电极质量增加。据此回答问题：电源的n端为_极；电极b上发生的电极反应为_；列式计算电极b上生成的气体在标准状况下的体积：_；电