大班音乐游戏计划1.doc

大班 音乐游戏计划 第一学期总目标：1、 理解音乐的性质，能随音乐乐段、节奏、速度的变化做动作。2、 了解游戏规则，能积极创编相关的游戏情境。3、 喜欢参加音乐游戏，感受结伴合作游戏的快乐。周 次内容备 注一山羊踩痛小公鸡二太阳、红旗三龙四学会小心五可爱的玩具六树叶七给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿八听九松鼠和小树十哈达献给解放军十一大鞋和小鞋十二小雪花十三大鹿十四逗牛十五碰碰歌十六我拥抱我自己十七山羊的信十八猴子学样（建构式课程指导用书第264页）1、游戏名称：山羊踩痛小公鸡游戏目标：喜欢歌表演，有情趣地演唱。年 龄 段：大班上学期材料准备：小公鸡、山羊头饰玩 法：1、木偶表演，教师操作布偶表演，将歌曲内容以木偶的方式表演给幼儿看。2、学唱歌曲，幼儿学唱歌曲，教师引导幼儿感受并表达山羊做错了事，请求原谅的诚恳态度。3、表演歌曲,幼儿自选头饰表演角色，扮演山羊的和扮演公鸡的两人结伴，用对唱的方式进行歌表演。2、游戏名称：太阳、红旗游戏目标：1使幼儿较有表情地唱歌，唱准曲调，增强节奏感。2培养幼儿对祖国的热爱之情。年 龄 段：大班上学期材料准备：国旗一面玩 法： 1.启发幼儿回忆升旗仪式的活动与情景。2教师范唱，第一遍在休止部分加拍手节奏，第二遍范唱可让幼儿来拍手。3用整首跟唱法让幼儿学唱歌曲，结合歌曲内容给幼儿讲述北京天安门国旗护卫队升旗的时间及有关的事，把太阳和国旗联系起来。4采用多种形式练习，增加幼儿学习的兴趣，如将幼儿分成两组，一组唱歌一组拍手，然后交换等。3、游戏名称：龙游戏目标：喜欢玩合作地音乐游戏，体验合作地乐趣。年 龄 段：大班上学期玩 法： 1、谈谈“龙”。出示龙的图片，引起对龙的兴趣。2、唱一唱。欣赏歌曲，引起兴趣。3、边走边唱。幼儿在场地中边唱边走步，脚步要随上节奏，一拍一迈步。幼儿自愿结合成小组，大约十人一组，排成一列纵队，没人手扶着前边小朋友的腰，边唱歌边向前走。4、先一组玩一遍，然后，几条龙同时玩起来。1、游戏名称：学会小心游戏目标：喜欢创编歌词，发展发散思维能力。年 龄 段：大班上学期玩 法：1、先编短小的，将“小心”变换别的词语。2、幼儿结伴交流，再进行创编，如“快快做事”“多多做事”等3、分小组讨论，合作改编。2、游戏名称:可爱的玩具游戏目标：尝试控制自己的声音，表现歌曲力度的渐弱地变化。年 龄 段：大班上学期材料准备：玩偶一个玩 法：1、全体幼儿席地而坐围成一圈，请一位幼儿扮演玩具的人，背向大家，教师当着其余小朋友的面将玩具藏在一个幼儿处。2、游戏开始，幼儿一起唱歌，找玩具的小朋友沿着圈外慢慢走找玩具，当他接近玩具的时候，幼儿大声唱，当他远离玩具的时候，幼儿轻声唱，可以唱两遍。如果找到了，大家给他鼓鼓掌，由他指定找玩具的人重新游戏。如果没有找到，要表演一个节目。游戏提示：幼儿遵守游戏规则，不能用眼神等动作“告密”。3、游戏名称：树叶游戏目标：通过学唱歌曲，加深对秋季特征的理解。年 龄 段：大班上学期材料准备：树叶玩 法：1、幼儿随教师学唱歌曲。提示：附点音符及跳音的正确唱法。2、鼓励幼儿用自然地声音，有感情地演唱。3、到户外，边唱边与落叶一起翩翩起舞。1、游戏名称：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿游戏目标：年 龄 段：大班上学期玩 法：1、幼儿两人结伴，一人扮演爷爷（奶奶），一人当孩子，进行歌表演，提示幼儿表现出人物特征，表现亲情。2、互换角色表演，引导幼儿以歌表演为中心，扩展一些亲情互动。2、游戏名称：听游戏目标：尝试根据歌曲结构进行歌词创编，体验创造的快乐。年 龄 段：大班上学期玩 法：1、与幼儿讨论2、鼓励幼儿想一种替换的动物，对歌词进行改编，唱给小朋友听。提示幼儿，替换的动物是我们可以模仿它声音的。3、启发幼儿除了改编动物类的歌词，还可以改编大自然中的、生活中的歌词。3、游戏名称：松鼠和小树游戏目标：积极参加音乐游戏，感受乐曲的活泼、欢快。年 龄 段：大班上学期游戏准备：小松鼠和小树图片玩 法：1、幼儿自选扮演小树或松鼠。2、扮演小树的幼儿两人一组拉起双手向上举起，这就是松鼠的家。每家站一只松鼠，另有三四只松鼠站在外面，没有家。3、音乐开始，所有的“松鼠”在“小树”寻找一个“家”，每个“家”住一只小松鼠。4、歌曲的最后两小节时，每个“松鼠”寻找一个