甘肃省金昌市金川区双湾中学九年级化学下学期期中试题 新人教版.doc

座位号甘肃省金昌市金川区双湾中学2013届九年级化学下学期期中试题 新人教版相对原子质量：h1 o16 c12 cl35.5 s32na23 k39 ba137题号一二三四五总分得分得分评卷人一、选择题(共30题，每题1分，共30分，每题只有一个正确答案)1调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是 （ ）a 食盐 b 蔗糖 c 味精 d 芝麻油2下列几种常见的食物中，维生素含量最丰富的是（ ）3材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是a羊毛衫 b塑料盆 c不锈钢餐具 d玻璃杯 4以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是（ ） a硫酸钾(k2so4 ) b磷酸二氢钾(kh2po4 ) c磷矿粉有效成分ca3(po4)2 d尿素co(nh2)2 5下表是部分农作物生长对土壤ph的要求。如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是 （ ）农作物大豆茶玉米马铃薯ph6070505570814855 a大豆 b茶 c玉米 d马铃薯 6下列关于浓硫酸的描述错误的是 （ ） a溶子水时放出大量的热 b有强烈的腐蚀性 c稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 d可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸7人误服重金属盐中毒后，为了减轻毒性，可服用下列物质中的（ ）a水 b食盐水 c鸡蛋清 d肥皂水8物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是（ ）a铜用于制作导线 b生石灰用作食品干燥剂c熟石灰用于改良酸性土壤 d碳酸氢钠用于治疗胃酸过多9“民以食为天，食以安为先”。下列做法不会危及人体健康的是（ ）a为使果汁长期保鲜，在其中加过量防腐剂 b用适量的小苏打（碳酸氢钠）发酵做面包c用福尔马林（甲醛的水溶液）保鲜鱼肉等食品 d为增白面粉使用过量添加剂10下列有关洗涤的说法中错误的是（ ）a用汽油溶解衣物上的油渍 b用洗洁精乳化餐具上的油污c用食醋洗去热水瓶中的水垢 d用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈11配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是 （ ）a b c d图212“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （ ）a教科书循环使用 b多使用电子邮箱、qq等即时通讯工具c夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低d提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式13下列关于溶液的说法中，正确的是 （ ）a溶液都是无色透明的混合物 b溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中c溶质的溶解度都随温度的升高而增大 d稀溶液一定是不饱和溶液14下列各组物质间能发生化学反应的是（ ）a银和稀盐酸 b硝酸钾溶液和食盐水 c铁和硫酸锌溶液 d硫酸和氯化钡溶液 15下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ） a金刚石和石墨硬度都很大 b一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 c二氧化碳和一氧化碳都能灭火 d二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料16下列物质不能区分氧气和二氧化碳的是（ ）a澄清石灰水b稀硫酸c燃烧的火柴d紫色石蕊试液17下列说法不正确的是（ ）a铜是人类最早利用的金属材料 b铁是目前世界年产量最高的金属c大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 d日常使用的金属材料大多数是合金18固体co2又称干冰。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）a干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点 bco2覆在可燃物表面，隔绝空气cco2不能燃烧也不能支持燃烧 d干冰升华后不污染档案资料19下列对化学知识的归纳不正确的是 （ ）a物质的物理性质b物质的俗名干冰能升华氧化钙加水放热氢氧化钠的俗名苛性钠碳酸氢钠的俗名小苏打c物质的分类d物质的鉴别h2so4酸nh3h2o碱化纤与纯羊毛面料燃烧食盐与碱面 加食醋20某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是（ ）akno3溶液 bagno3溶液 cnaoh溶液 d稀醋酸21分类是化学研究常用的方法。下列对物质分类正确的是（ ）a氧气（o2）和臭氧（o3）都属于单质b氧气（o2）和水（h2o）都属于氧化物c火碱（naoh）和纯碱（na2co3）都属于碱d碳酸钙（caco3）和甲烷（ch4）都属于有机物22渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是 ( )a坚决杜绝使用农药和化肥 b工业废水经过处理，达到标准后再排放c严禁在河边随意堆放生活垃圾 d严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂23观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）a 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 b 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色c 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰d 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀24实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是 （ ）实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的ph固体不溶解，液体ph几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的ph固体溶解，无气体放出，溶液ph增大固体灼烧状态下，通入纯净co固体质量减轻，尾气中只检测到co与co2 a金属单质 b碱 c盐 d金属氧化物 25有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化。将丙投入甲的硫酸盐溶液中，有甲析出，则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是 （ ） a甲乙丙 b甲丙乙 c乙丙甲 d丙甲乙26以下是某同学对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是 （ ）a根据元素的化合价，可以判断化学式书写是否正确b根据某物质的溶解度曲线图，可判断该物质在一定温度下的的溶解度c根据元素周期表，可判断元素在人体中的含量d根据酸、碱、盐的溶解性表，可判断某些复分解反应能否进行27下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 ( )实验操作实验现象实验结论a将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼b将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能燃烧c将无色酚酞溶液滴入石灰水中溶液变成红色石灰水具有碱性d将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热 28黄金是au对应的单质，化学性质很稳定。而假黄金是铜锌合金，颜色和外形似黄金。下列不能区分黄金与假黄金的方案是 （ ）a在空气中灼烧b放在盐酸中 c放在naoh溶液中 d放在agno3溶液中29下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ahcl、ca(oh)2、nano3 bnacl、k2co3、h2so4chcl、bacl2、cuso4 dkno3、naoh、na2co330下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ） 实验目的实验操作a鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液分别取样加入锌粒，观察有无气泡产生b提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶c除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤d分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸aa bb cc dd得分评卷人二、填空和简答题(共8小题，共36分)31(2分) 今有蒸馏水 杨梅汁 肥皂水 白糖水 食盐水五种液体，根据你的生活经验判断，其中ph7的是 ph7的是 （填序号）。32(6分) 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 根据所学知识回答： 图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。 图、对应三种碳单质：图单质的名称是 ，图单质的名称是 ，图单质的化学式是 。 c为+4价，cl为-1价，由c和cl组成的化合物的化学式为 。33(2分) 一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。下列对一氧化碳的有关描述，错误的是 （填序号）。a组成：由碳原子和氧原子组成 b性质：能燃烧 c用途：可以作为燃料 d危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据_（写一条）。34(7分) 生产、生活、科技、环保等都离不开化学。食品、药物安全一直是人们关注的话题。2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国据悉，其中混有的重金属铬对人体有害这里的铬是指 （填“元素”或“单质”或“元素”）。海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的 。海产品容易腐烂变质， 用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）。材料的应用与发展，大大方便了人们的生活请用下列三种材料的对应字母填空。a有机合成材料 b金属材料 c天然有机高分子材料棉花、羊毛属于 。可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于 。节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。开发 等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。煤燃烧时加入适当的物质，可以减少 气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。35(5分) 根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：点表示在t1两物质的溶解度关系为b c（填“”、“”或“=”）。t2，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。t2时，50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为 。b中含有少量的a，若要提纯b，可采用 结晶的方法。若a是kcl，则a溶液中的溶质粒子是（填符号）_。36(4分) 汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为184g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 ml（精确到01）；该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。请填写右侧的标签；37(5分) 根据初中化学所学知识回答下列问题：判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应。请仿照示例，在表格内处填写(“能”或“不能”)，并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据。氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钾溶液硝酸银溶液稀盐酸示例：能反应 _ 反应 反应 反应判断依据示例：有水生成_氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分，因此可用作某些气体的_剂，还容 易和空气中的二氧化碳反应而变质，请写出该反应的化学方程式_。38(5分) 现有ag七种物质，已知a是赤铁矿的主要成分， e的浓溶液稀释时会放出大量的热，g溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：写出下列物质的化学式：d： f： 在反应中，属于置换反应的是 （填序号）。工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式 。写出物质a与e的稀溶液发生反应的化学方程式 。得分评卷人三、实验题(共4小题，共24分)39(4分)金属钴（co）与铁具有相似的化学性质。钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是_、_。已知cocl2固体是蓝色的，cocl26h2o固体和cocl2溶液都是粉红色的。将滤纸放入cocl2溶液中浸泡，取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是_。将金属钴投入稀硫酸中，发生化学反应co+h2so4=coso4+h2。预测可观察到的现象是_。40(6分) 现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：i将铁片浸入稀硫酸中；ii将银片浸入稀硫酸中；iii将铁片浸入硫酸铜溶液中。实验i的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为 。上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象） 。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。将银、铜、铁中的两种金属分别放入 溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。实验操作实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的 溶液。（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为 色。41 (8分) 下图是实验室常用的一些装置。仪器a的名称是 ；实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 (填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ；选择气体收集方法时,气体的下列性质:颜色 密度 溶解性 可燃性,必须考虑的是 (填序号)。用装置a与c连接制取并收集氧气，则装置a中反应的化学方程式为 ，当观察到装置c中 时才开始收集；so2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用右图装置收集一瓶干燥的so2，装置的导管按气流方向连接的顺序是 e(填字母)，装置中的x是 。42(6分) 某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。该反应的化学方程式为_。反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况氢氧化钠和氢氧化钙；氢氧化钠和碳酸钠；_。小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_（填序号）是不可能的。为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：实 验 步 骤现 象结 论情况正常小红选择了另外一种不同类别的物质 （填化学式），也得到了同样的结论。 在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。得分评卷人四、计算题(共2小题，共10分)43(4分) 根据图中所示的信息计算： 加入的稀硫酸质量为 g。 所用稀硫酸溶质的质量分数。 44(6分) 称取nacl和bacl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的na2so4溶液，反应生成baso4沉淀的质量与所加入的na2so4溶液的质量关系如下图所示。试通过计算回答下列问题：（提示：bacl2+na2so4=baso4+2nacl） 完全反应后生成baso4沉淀 g。 恰好完全反应时消耗na2so4溶液的质量是 g。 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量是多少？（精确到0.1%）答案一、选择题1-5. dbbbc 6.-10.dcabd 11.-15.bcbdd 16.-20.bcaac21-25aaadd 26.-30.cccdd二、填空题31. 32. 4 不活泼 金刚石 石墨 c60 ccl6033. a 氧化铜由黑色变成红色或石灰水变浑浊34. 元素 蛋白质 不能c b太阳能 风能 地热能 核能等 so235. = b a c 75g 降温（冷却）k+ cl-36. 37. 氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钾溶液硝酸银溶液稀盐酸示例：能反应不能_反应能 反应能 反应判断依据示例：有水生成没有水气体、沉淀生成_有气体生成_有沉淀生成_干燥 2na