福建省厦门市第五中学七年级数学下册 10.1 统计调查复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc

统计调查 【学习目标】掌握数据处理的一般过程；会区分全面调查与抽样调查；会制作统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图；会制作频数直方图；会利用统计表与统计图分析数据；能根据数据得出结论.【学习重点】会区分全面调查与抽样调查，会制作频数直方图【学习难点】解释数据中蕴含的信息【课堂探究】一、本章知识结构图：数据处理的一般过程：二、练习：知识点一：全面调查与抽样调查(全面调查与抽样调查的优点和不足，抽样调查的样本选取要求)1.要调查下列问题，你觉得应采用全面调查还是抽样调查？说说理由.（1）检测某城市的空气质量； （2）了解全国中学生的视力和用眼卫生情况； （3）企业招聘，对应聘人员进行面试； （4）调查某池塘中现有鱼的数量. 2.请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性.（1）了解全校学生喜欢课程情况，对某班男同学进行调查； （2）了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行调查； （3）了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查. 3.校医院调查在校七年级学生的体重，对七年级30名男生进行了调查，平均体重为48 kg，你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗？为什么？4.对“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查，下面是三名同学设计的调查方案：同学a：我把要调查的问题放到访问量很大的网站上，这样大部分上网的人就可以看到调查的问题，并很快就可以反馈给我.同学b：我给我们小区的居民每一住户发一份问卷，一两天也就可以得到结果了.同学c：我只要在班级上调查一下同学就可以了，马上就可以得到结果.请问：上面三个同学能获得比较准确的民意吗？为什么？教师二次备课 备课教师：教学反思知识点二：从统计图获取信息解决问题（扇形统计图、折线统计图、条形统计图的画法和优点）5.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2:7:3，如图所示的扇形图表示上述分布情况：（1）如果来自甲地区的为180人，求这个学校的学生总数；（2）求各个扇形的圆心角的度数.6.李红在学校的研究性学习小组中负责了解初一年级200名女生掷实心球的测试成绩她从中随机调查了若干名女生的测试成绩(单位：米)，并将统计结果绘制成了如下的统计图表(内容不完整)请你结合图表中所提供的信息，回答下列问题：(1)表中m= ，n= ；(2)请补全频数分布直方图；(3)在扇形统计图中，6x7这一组所占圆心角的度数为 度；(4)如果掷实心球的成绩达到6米或6米以上为优秀，请你估计该校初一年级女生掷实心球的成绩达到优秀的总人数知识点三：频数分布直方图（画频数分布直方图的一般步骤）7.在同一条件下，对同一型号的30辆汽车进行耗油1升所行驶的路程的实验，结果如下（单位：km）：14.112.313.71412.812.913.113.614.413.813.812.613.213.314.213.912.71313.213.513.613.413.612.112.513.113.513.213.412.6请用频数分布直方图分析汽车的耗油情况.课后作业1005统计复习（课时5）1.下列调查适合普查的是（ ）a.了解市面上一次性筷子的卫生情况b.了解遭受玉树地震损坏的房屋数量c.了解全国迷恋网络游戏少年的视力情况d.了解一批刚出厂的节能灯的使用寿命情况 2.要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是（ ）a.调查全体女生 b.调查全体男生 c.调查九年级全体学生 d.调查七、八、九年级各100名学生 3.为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入 1万户家庭，发放3万份问卷，进行调查登记.该调查中的样本容量是（ ）a.170万 b.400 c.1万d.3万4.某校对初一300名学生的数学考试成绩作了一次调查，在某范围内的得分率如图所示，则在60分以下这一分数段的有（ ）a.75人 b.60人 c.90人 d.50人 5.如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心角是60，踢毽和打篮球的人数比是12，那么表示参加“其他”活动的人数占总人数的 %.6.如图所示，是某校三个年级男女生人数的条形图，则男生人数最多的年级是 ，学生总人数最少的年级是 .7.对某班最近一次数学测试成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如图所示的频数分布直方图，根据直方图提供的信息，在这次测试中，成绩为a等（80分以上，不含80分）的百分率为 （保留1%）. 8.我国体育健儿在最近六届奥运会上获得金牌的情况如图所示，则最近六届奥运会上，我国体育健儿共获得 枚金牌.获得最多时比最少时多 枚. 9.某校九年级（1）班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试，根据测试评分标准，将他们的成绩进行统计后分为a、b、c、d四等，并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题：（1）九年级（1）班参加