8.1同底数幂的乘法_第1页
8.1同底数幂的乘法_第2页
8.1同底数幂的乘法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

隔河头初级中学20182019学年度第二学期学案导学卡学生姓名： 年级： 七 学科：数学 年 月 日 课题同底数幂的乘法学习内容性质及推导过程等学习目标1. 了解同底数幂乘法的性质，理解其推理原理；2. 利用同底数幂乘法的性质解决实际问题。学习指导一、自主预习1、把下列各式写成幂的形式 101010 = 5555 = aaaaa = aaaa = n个a 2、在an中，a是指_，n是指_中，当an 作为运算结果时， 读作_.3、计算： （1）105102 （2） （-3）2（-3）72、 自主探究，合作交流1、 做一做：（完成下表）算式运算过程结果2223（22）（222）25103104a2a3a4a5 （3） 得出结论：一般地，如果字母m、n都是正整数，那么 aman=（aaaa）（aaaa）个个 =aaaa个 =a（ ）（4）幂的运算性质1：aman = am+n （m、n是正整数）你能用语言描述这个性质吗？_（5）议一议：m、n、p是正整数，你会计算aman ap吗？结论：aman ap= 3、 例题教学例1 把下列各式表示成幂的形式：(1)2623； (2)a2a4；(3)xmxm+1； (4)aa2a3.解：例2 太阳系的形状像一个以太阳为中心的大圆盘，光通过这个圆盘半径的时间约为2104
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论