部编人教版四年级上册语文《习作二：小小“动物园”》PPT课件 (2)

小小 动物园 八字须 往上翘 说话好像娃娃叫 只洗脸 不梳头 夜行不用灯光照 打一动物 猫 凸眼睛 阔嘴巴 尾巴要比身体大 碧绿水草衬着它 好像一朵大红花 打一动物 金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解 如果你把自己的家想象成一个 动物园 是不是很有趣 今天 我们的习作就是围绕 动物园 来写的 现在就让我们写一写我们的家人吧 小小 动物园 要求我们把自己的家想象成 动物园 把家庭成员想象成某种动物 先看家人像哪种动物 哪儿像 再用一段话写一写每个家庭成员 并写出自己的感受 写好了读给同桌听 看有没有不通顺的句子 回家读给家人听 请他们评评写得像不像 要想让家人评得像不像 我们就要抓住每个家庭成员在外貌 爱好或性格等方面与哪个动物 非常像 比喻一定要恰当 注意用词要生动形象 本次习作的重点是找相似 抓住人物与动物的外貌 性格和爱好等主要特点来写作 说说本次习作对我们提出了哪些要求 抓住人物与动物最突出的特点 找相似 这次习作我们应如何去写呢 要突出人物的外貌 性格或爱好等特征 用词准确 比喻恰当 要形象 生动 1 抓特点 找相似 把家人想象成一种动物 不仅要观察人物外貌与动物外表之间的相同之处 还要性格特点 生活习性之间的相似之处 这次习作要如何抓特点 找相似呢 外貌描写一定要抓住最突出的特点 细致观察 找到人物与动物的相同之处 才能写得生动有趣 1 老妈很聪明 头发是金黄色的 但性格暴躁 爱发火 2 老妈特别聪明 不久前才染了金黄色的头发 本来像一只 金丝猴 可是因为老妈的性格特别暴躁 老爱发无明火 所以经过我和老爸认真商量后 给老妈取名为 金毛狮王 比一比 答案 老黄牛 猜一猜 答案 大懒猫 答案 爱学习的 小猪 请把家里的人想象成某种动物 把句子补充完整 我最熟悉的家人是 他最喜欢 就像一样 口述 2 巧安排 显特点 每段开头要写清是谁 接着写清像什么动物 哪些地方像 还可以结合事例突出其特点 如何凸显特点呢 把自己生活在这个 动物园 的真实感受写下来 注意用词要准确 比喻要恰当 突出形象 生动 3 读一读 改一改 文章是改出来的 写好以后 把自己的习作放声读给同桌听 看看有没有不通顺的句子 注意修改 1 按照观察的顺序来详细写 2 抓住特点进行合理联想 要细致描写 3 注意语句要通顺 优美 我的家像个小小的动物园 里面住着几只动物 妈妈是一只 鹦鹉 整天没完没了地叫着 每次吃饭前 妈妈就会喊 吃饭了 吃饭了 如果我们还不过来 她才不罢休呢 继续叫 直到把我们叫得心烦意乱走出来为止 爸爸是一只名副其实的 大老虎 虎背熊腰 在家里威风凛凛 牢牢地统治着我和弟弟 放学后 我们写作业的时候 他就在旁边巡视 虎视眈眈 不放过我们的一举一动 谁要是胆敢溜出去玩 准被他的虎爪抓回来 狠狠地教训一顿 突出了爸爸的外貌 性格 与老虎像 在例举事例时 抓住了爸爸的神态和动作体现他 统治我和弟弟 这个特点 小小 动物园 开篇直接 紧扣题目 突出了妈妈的爱好 爱喊叫 与鹦鹉相像 并且用事例加以说明 弟弟是一只 猴子 机灵得很 学习很好 常常拿着奖状回家 每当此时 爸爸捋捋 虎须 得意地笑着说 好儿子 不许骄傲哇 我是一只 小老虎 长得虎头虎脑 虎里虎气 走起路来虎虎生风 常喜欢看有关老虎的电视 电影和画册 我们这个 动物园 怎么样 你是不是也喜欢我们吧 执列欢训你到我家来做客 弟弟和我写的相对比较简略 突出了弟弟的机灵 像猴子 我的外貌 像小老虎 总结全文 通过两个反问句告诉大家生活在这个 动物园 很快乐 本文作者能突出了人物的外貌 性格 爱好等特点 并找到了与之相似的动物进行细致描写 同时还写了人物的语言和动作 用词准确 比喻恰当 写得生动 形象 总评 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记