《故乡》系列课件1

故乡 鲁迅 第三课时 杨二嫂 年轻时 豆腐西施 终日坐着 安分守纪 二十多年后 肖像 语言 行动 凸颧骨 薄嘴唇 细脚伶仃的圆规 尖刻 能说会道 令人可鄙 哈 这模样了 胡子这么长了 不认识了么 我还抱过你咧 忘了 这真是贵人眼高 让我拿去吧 阿呀呀 你放了道台了 怪声怪调 以长辈自居 讽刺 爱占便宜 肆意造谣 慢慢向外走 顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里 出去了 明索暗偷 塑造杨二嫂形象的作用 1 以她的自私 刻薄衬托闰土的善良 朴实 另一方面展示了当时人与人之间关系的隔膜 2 以杨二嫂20年的变化说明城镇市民的贫困化 尖嘴利舌 贪财爱小 自私狭隘 可笑 可恨 可怜 可气 她是庸俗的小市民的典型形象 是 辛苦恣睢而生活 的人 杨二嫂 学习第三部分 理解下列句子的含义 1 我只觉得我四面有看不见的高墙 2 那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象 我本来十分清楚 现在却忽地模糊了 又使我非常的悲哀 3 我竟与闰土隔绝到这地步了 一句如去掉 竟 句子的含义有什么不同 4 文中点出哪三种旧的生活态度 新的生活又该是怎样的呢 5 文中又一次提到 眼前展开一片 金黄的圆月 其作用是什么 6 希望本无所谓有 也便成了路 7 通过对全文的分析 用一句话概括出 我 是怎样一个形象 1 比喻 指当时社会造成的人们之间思想感情上的隔膜 2 我 相信故乡会好的 但总觉得美好的未来很渺茫 以至于眼前曾有的影象模糊起来了 3 竟 字表现 我 对与闰土的隔膜之深 感到惊愕 如去掉 竟 字 表现不出 惊愕 的意思 同时也削弱了文章谴责旧社会的意义 4 辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢 新的生活是不同于以上三种的安宁 幸福 和平的生活 5 形象地突出 我 对美好新生活的憧憬 6 作者把希望比做地上的路 意思是 只空有希望而不去奋斗 追求 希望便 无所谓有 有了希望并不断斗争 实践 希望便 无所谓无 人们都满怀希望奋斗 就会迎来新生活 我 故事的叙述者 有作者的影子但不等同于作者 我 是一个对现实不满 追求新生活 心怀希望的知识分子的形象 心情变化 忆童年的故乡 欢愉 在故乡 悲哀 离故乡 觉得故乡会好的 但很渺茫 课文总结 一 关于主题 1 人的生命和活力被扼杀 2 纯真的人性被扭曲了 3 愚昧 落后 贫穷的轮回 4 渴望理想的人与人关系 小说以 我 回故乡的见闻与感受为线索 通过闰土20多年前后的变化 描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败 萧条 日趋破产的悲惨景象 揭示广大农民生活痛苦的根源 表达了作者改造旧社会 创造新社会生活的强烈愿望 二 结构 回故乡 在故乡 离故乡 三 写作特点 1 对比 少年闰土和中年闰土 杨二嫂前后对比 我 与闰土前后关系 闰土和杨二嫂 故乡情景前后对比 我 闰土和水生 宏儿 农民命运的日益悲惨 反映黑暗社会病入膏肓 等级观念的鸿沟难以逾越 对闰土的崇敬与同情 每况愈下的中国农村经济 对未来生活的向往 2 运用景物描写渲染气氛 烘托人物感情 开头景物 神异图画 离乡景物 反映农村的衰败和 我 的悲凉心情 创造明朗愉快的气氛 烘托 我 对少年闰土的